沪科版2020年春物理八年级下册第八章第4节流体压强与流速的关系教案.docx

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1、第四节 流体压强与流速的关系教案教学目标1、知道流体压强与流速的关系，了解飞机的升力是怎样产生的。2、通过观察和实验，学会运用归纳、逆向思维等研究方法。3、培养学生的观察和分析概括信息的能力，分析推理飞机的升力是怎样产生的。4、通过将所学知识应用到生产、生活实践中，感受科学就在身边，强化STS的要求。教学重点流体的压强与流速的关系，并能解释生活现象。教学难点对流体压强与流速关系的探究活动，设计实验认识“升力”。课时安排2课时课前准备课件第一课时 流体压强与流速的关系教学过程情景导入课前小魔术：把乒乓球放在漏斗的下方，松手后会发生什么现象？如果不停地向下吹气，又会发生什么现象呢？现象：乒乓球被吸

2、住了！这是怎么回事呢？通过这节课的学习大家就会知道了。讲授新课一、流体压强与流速的关系我们在前两节已经学过了液体和气体的压强，那都是静止状态下的压强特点，如果液体和气体流动起来，它们的压强是否会发生变化呢？让我们一起通过下面的两个小游戏探究一下吧！学生的实验器材：乒乓球两个、饮料吸管一支、装满水的水槽一个、软水管一只等器材。学生进行实验与收集证据。师：研究活动以小组为单位进行，大家在小组内讨论，研究实验方案，用眼睛去观察，用大脑去思考，将发现的问题记录下来，然后小组交流，看看在实验中能发现些什么？集体的力量是巨大的，看看哪一小组做得最好？学生进行实验，教师巡回指导。学生进行分析、论证与交流。师

3、：类比之前学习大气压强中，吸管吸水的原理，同学们思考一下，乒乓球靠拢的原因是什么？学生：纸张的中间与两边产生压强差。师：那纸张两边和中间的流速有区别吗？学生：乒乓球中间流速大，两边流速小。【教师点拨】当我们往乒乓球的中间吹气时，它们就靠拢在一起，通过对之前大气压强的学习，我们知道是因为两个球的中间和两边产生了压强差，两侧气压大于中间的气压，才使得两个球靠拢起来。同时，我们向两个球的中间吹气时，两个球中间的空气快速流动，空气流速大，而两个球两侧的空气没有变化，空气流速相对小。综上所述，两个乒乓球两侧的空气流速小，压强就大，两个乒乓球中间的空气流速大，压强就小。 师：当用水管向两只小船中间水域冲水

4、时，两只小船发生了什么变化？ 学生：两只小船靠在一起了。师：那类比之前乒乓球靠在一起的实验，思考一下两只纸船靠在一起的原因是什么？学生：因为有压强差。【教师点拨】当我们往两只纸船中间水域中冲水时，两只纸船就靠拢在一起，我们知道是因为两只纸船的中间和纸船的两边产生了压强差，纸船的两侧压强大于两只纸船中间的压强，才使得两只纸船靠在一起。同时，我们往两只纸船中间水域中冲水时，两只纸船中间的水快速流动，水的流速大，而两只纸船两侧的水没有变化，水的流速相对小。综上所述，两只纸船两侧水的流速小，压强就大，两只纸船中间水的流速大，压强就小。板书：一、流体压强与流速的关系1. 物理学中把具有流动性的液体和气体

5、统称为流体。2. 流体压强特点：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。师：展示图片a师：同学们，观察这幅图，看看两处的水柱高度有什么不同？两水管的横截面积又有什么不同？学生：水柱柱面高，水柱柱面低。师：两水管的横截面积又有什么不同？学生：A水管横截面积大，B水管横截面积小。【教师点拨】水管的横截面积比水管的横截面积大，所以当水在玻璃管中流动时， 管的水流流速小于管的水流流速，则管的压强大于管，导致水柱高于水柱。课前魔术大揭秘：原因：流体流速大的地方压强小；流速小的地方压强大。课后作业：自制魔术道具自制小魔术道具为家长表演小魔术并讲解其中的原因。【跟进训练】1.往两张自然下垂且靠近的纸

6、中间用力吹气，你可以看到两张纸将（ A ）A向中间靠拢 B向两边分开 C向同一边摆动 D几乎不动2.让自来水流过如图所示的装置，当水流稳定后（ D ）AP点流速等于Q点流速 BP点压强大于Q点压强CP点流速小于Q点流速 DP点压强小于Q点压强二、升力的产生师：同学们，我们在生活中、电视中经常会见到飞机，那巨大的飞机是怎么飞起来的呢？还有空中的鸟儿是怎么在空中滑翔的？提示一下，飞机的机翼是上凸下平的形状。学生：是因为机翼上下流速不同，产生压力差，产生了上升的力。【教师点拨】飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气流速大，流过机翼下方的空气流速小。

7、机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。当飞机的滑行速度达到一定值时，机翼所受的升力超过飞机自重，飞机就飞起来了。板书：二、飞机升力产生的原因【跟进训练】1.（2019烟台）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（ C ）A伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方2.（2019邵阳）截至2017年底，我国高铁占世界高铁总量的66.3%，2019年中国高铁总里程将突破3万千米，高铁站台边缘一定距离的

8、地方都标有安全线，人必须站到安全线以外区域候车，当有列车驶过时，如果人站到安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的，这是因为（ B ）A流体流速大的位置压强大B流体流速大的位置压强小C流体流速小的位置压强小D流体压强大小与流速大小无关三、生活实例应用师：学习完流体压强与流速的关系，同学们还知道生活中哪些事物应用了这一知识呢？学生积极发言，踊跃回答举例子。【教师点拨】1. 火车站台都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。2. 并排行驶的两船不得靠得太近。3. 喷雾剂的工作原理。4. 足球比赛中的香蕉球。板书：三、生活实例应用资料：1. 车站站台上的安全警戒线。苏联曾发

9、生过一起离奇的车祸。当时苏联有一个访问团从欧洲回来，有关部门组织了人员到火车站欢迎。火车以极快的速度经过站台，结果站台上40多人莫名其妙“扑”上火车，当场死亡。事后有关人员严密调查，却没有发现任何线索，这件案子成了一件悬案。学了本节课后，你能破案吗？（学生解释）火车和地铁的站台上要画一条安全线（安全教育：遵守交通规则）。2. 轮船并排行驶距离不能太近。 1912年秋天，奥林匹克号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰豪克号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较近，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的豪克号好像被大船吸引似地，一点也不服从舵手的

10、操纵，竟一头向奥林匹克号闯去。最后，豪克号的船头撞在奥林匹克号的船舷上撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。（学生解释） 我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，如果并排护航则会保持较远的距离。（爱国主义情感教育）3. 喷雾器的工作原理。（课后小制作：自制简易喷雾器）将一根吸管弯成直角，在弯折处剪开一个口，如图，将端插入瓶中液面下，从管口处用力吹气，一个简易喷雾器就做好了，赶快自己动手试试吧！ 4. 足球比赛中的香蕉球。（视频展示） 主罚球员一记猛射，足球绕过人墙，眼看就要偏离球门却又转过弯来直奔球门，守门员刚要扑球，球已应声入网。能踢出这种“香蕉球”的球员可没有魔法，而是通过不

11、断练习，以流体力学的原理让对方守门员望球兴叹。【跟进训练】1.随着人们生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图所示为某款扫地机器人，其工作时是通过电机转动使内部气流 大 ，压强_小 ，使杂物进入吸尘器达到清扫的目的。2.如图是人与鸟“比翼齐飞”的情景，滑翔机的机翼与鸟的翅膀结构类似,都是上表面凸起，下表面平直。滑翔机在滑翔的过程中，上表面比下表面的空气流速 大 ，压强 小 ，在压强差的作用下受到向 上 的力。课堂小结 一、流体的概念：具有流动性的气体和液体，统称为流体。 二、（1）气体压强与流速的关系：气体在流速大的地方压强就小，在流速小的地方压强就大。 （2）液体压强与流速的关系：液

12、体在流速大的地方压强就小，在流速小的地方压强就大。三、飞机“升力”产生的原因 飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。流过机翼上方的空气流速大，流过机翼下方的空气流速小。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。 当堂达标1 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为_体，当流体流动时，流速越大的位置其压强越_；流速越小的位置其压强越_。答案：流 小 大 2 飞机的机翼是上凸下平，当飞行时，机翼上方的空气流速_，压强小，下方空气流速_，而压强_，这一压强差，就使飞机获得了向上的升力。答案：大 小 大 3秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（ ） A从路旁吸向汽车B从路中间飞向

13、路边 C不受任何影响D只向上飞扬答案：A 4刮大风的天气，我们如果迎风走路或骑车，一阵大风刮来时，我们会感觉吸气困难，但可以向外吐气，当风过去又恢复了正常呼吸，其原因是（ ） A风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气 B风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气 C与气压没关系，是人缺乏锻炼 D风大时，脸前气压大，所以容易向外吐气答案：B 5. 小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以120 km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F。若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（）A.GF B.G=F C.GF D.无法比较答案：A6.诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中写到：“八

14、月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，你能用本节课所学的知识解释这一现象产生的原因吗？答案：风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，产生一个向上的压强差，所以将茅草吸上去。 7. 非洲草原犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这一构造使鼠洞能保持自然通风，这是为什么呢？答案：等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于前一个出口平直，后一个出口向上突起，所以空气通过前一个出口上表面的流速小，压强大；通过后一个出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，让鼠保持

15、自然通风。板书设计流体压强与流速的关系一、流体压强与流速的关系1. 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。2. 流体压强特点：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。二、飞机升力产生的原因三、生活实例应用第二课时 习题课教学过程题型一 固体压力、压强的判断例1 一块长为L、质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐(如图所示)，在木板A的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边L4的距离，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力，木板A对桌面的压强不断，木板A受到的摩擦力。(均选填“变大”“变小”或“不变”)解析:（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在

16、木板A移动过程中，A对桌面的压力不变；因在板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，所以，由可知，A对桌面的压强不断变大；（2）滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关；在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以，A受到桌面的摩擦力不变。答案：不变 变大 不变点拨：(1)首先确定压力(水平面):,注意受力面积S,根据公式计算压强。当物体发生移动、倒置、切割、叠加时,注意分析F、S的变化，即可得出正确的结论。(2)若柱状固体密度均匀,可用直接计算对水平面的压强，再根据计算压力。跟踪训练1. 如图所示,质地均匀的长方体重7 N,放在水平桌面上,它与桌面的接触面积为0.01 m2,则它对桌面的压强为 700 Pa;竖直切除该物体右侧的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会 变小 ,桌面受到的压力会 变小 。(后两空均选填“变小”“不变”或“变大”)2. 高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB,压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系,下列说法正确的是( B )A.FAFBpA=pBC.FAFBpApB D.FA=FBpAG液,底大压力大F=pS,F=G液F=pS,F”“=”或“”)答案：”“=”或“”)答案：= =教学反思