外研版英语七年级下册：Module 12 Unit 2 Vienna is the centre of European classical music. 教案 (2).doc

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1、共1学时1教学目标 Teaching aims:1. Know something about the music center city2. Know something about two famous musicians 3. Learn to write a passage about a Chinese musician2学情分析 本课文章结构清晰明朗，所有对文章结构的提炼有助于学生的阅读能力的提高，也有助于他们写作水平的提升。学生已经在上一课对文章稍作了解，所以本课没有把词汇作为重点，而是主要对文章进行了复述，从整个句子的角度出发，再去熟悉课文的结构和对名人的介绍。为他们的写作铺垫

2、基础。4重点难点 教学重点：1. Know something about the the famous musicians and the musical center 2. Know the structure of the passage that introduces some famous people.教学难点：1.use the phrases to retell the passage. 2. imitate the structure to write a passage about Xian Xinghai.5教学过程 5.1 第1学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】W

3、armingup and leading in1. Greetings. Listen to the blue Danube and guess the name of the song ,then lead to the composer. (学生活动：听蓝色多瑙河，猜出它的作曲家。)活动2【讲授】read paragraph 2Read the paragraph of the Strauss family. Then retell it. (学生活动: 然后一起了解作曲家的一些信息，再根据课文的某些提示一起复述这一段落)设计意图: 复述能更好的让学生去回忆，并且加深记忆。活动3 read

4、 paragraph 21. Johann Strauss went to the musical centre city to city: Vienna. What kind of city is Vienna?2. Read Para 1 know the city Vienna.3. Fill in blankets 1.Its a beautiful old city on the_.2. Its the capital city of _.3. Its the center of _.(Why)(教师活动:通过第二段落过渡到这个音乐之城，然后让学生朗读课文，再要求其根据课文内容填空。

5、)设计意图:几个填空题把这一段落的主要内容都概括进取了活动4 read paragraph 31. Who else went to the musical city to study ? - Mozart2. Read para 3, then complete the table about Mozart in a time order.3. Read again and retell para3.4. Analyze the structure of this paragraph, write it on the blackboard.设计意图: 从音乐之城引出本课的第二位名人：莫扎特。

6、先按时间顺序来了解莫扎特，然后再复述课文，降低难度。同时归纳出这段的结构：总分总。为下一步的写作做好铺垫。活动5 writing1. Lets know about a famous Chinese musicianXian Xinghai2. Show some information about him3. Ask students to write them into a passage to introduce Xian Xinghai.4. Show a composition from one student and enjoy it together.设计意图:从本课学到的两位composer引出到中国的作曲家冼星海，并给出相关的一些事迹，让学生写一篇文章介绍他，给出的信息用英语来降低写作难度。然后一起分享一位同学的作文，再次和大家一起学习，介绍名人的作文该如何写，并指出其中好的地方，不够的需要改进的地方。活动5【作业】Homework 1. recite the passage today we learned. 2. Finish质量评估卷M12 设计意图:巩固新知,课后练习阅读技巧,将课堂点延伸到课后。