2019-2020同步新教材人教生物必修一新突破讲义:第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工 .doc
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1、第2节细胞器之间的分工合作第1课时细胞器之间的分工学习目标核心素养1说出各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重难点)2.学会观察叶绿体和细胞质的流动。1通过对细胞器的结构和功能的学习,形成结构与功能相适应的生命观念。2.通过对细胞器的分类和归纳,养成比较与分类的科学思维方式。3.通过实验观察叶绿体和细胞质的流动,提高实验设计和观察的科学探究能力。一、细胞器之间的分工1分离细胞器的常用方法:差速离心法。2各种细胞器的功能(1)双层膜结构(2)单层膜结构(3)无膜结构3细胞骨架(1)组成:由蛋白质纤维组成的网架结构。(2)功能:维持着细胞的形态,锚定并支撑着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及
2、物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。4植物细胞壁(1)主要成分:纤维素和果胶。(2)主要功能:对植物细胞有支持和保护作用。二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动1实验原理(1)叶绿体绿色、扁平的椭球形或球形。(2)活细胞中的细胞质处于不断流动状态,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。2实验流程(1)观察叶绿体观察:先用低倍镜观察,再用高倍镜观察(2)用显微镜观察细胞质的流动:取材:将黑藻先放在光下、25 左右的水中培养(生成足量叶绿体)制片:载玻片滴水、放叶,加盖玻片,制成临时装片观察:先低倍镜找到黑藻叶片细胞,后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质定向呈环形流动1叶绿体是有氧呼
3、吸的主要场所,是细胞的“动力车间”。()2中心体只存在于动物细胞。()3核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所。()4叶绿体和线粒体都由两层膜构成,都与能量转换有关。()5内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。()6正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。()7健那绿染色后,细胞仍然处于生活状态。()提示:1叶绿体是光合作用的场所。2某些低等植物细胞也有中心体。3蛋白质合成和加工的场所是内质网。456溶酶体对自身衰老、损伤的细胞器有分解作用。7细胞器之间的分工问题探究1绿色植物所有的细胞中都有叶绿体吗?举例说明。提示:不一定。如根细胞。2没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光
4、合作用?没有线粒体的细胞是否一定不能进行有氧呼吸?请举例说明。提示:蓝藻没有叶绿体,但能进行光合作用。一些好氧性细菌没有线粒体,但能进行有氧呼吸。3心肌细胞和腹肌细胞中含线粒体多的是哪一种细胞?说明理由。提示:心肌细胞中含线粒体多,因为心肌细胞不停地收缩,消耗的能量多。4“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”莲叶与荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在部位是否相同?说出你的理由。提示:不同。决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中,而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。归纳总结 1细胞器的归类图示2归类分析(1)结构(2)分布(3)成分(4)功能易错提醒:与细胞器有关的五个“不一定”(1
5、)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞,如植物根尖细胞也不含叶绿体。(2)没有大液泡的细胞也不一定就是动物细胞,如植物根尖分生区细胞没有大液泡。(3)有中心体的细胞不一定就是动物细胞,如某些低等植物细胞也含有中心体。(4)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同,如洋葱根尖细胞无叶绿体。(5)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同,如哺乳动物红细胞随着不断成熟,细胞器逐渐退化。1下图为电镜下观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,正确的是()A此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞B该细胞含有结构,一定为动物细胞C结构是蛋白质合成的“机器”D进行有氧呼吸的主要场所是结构C图示
6、细胞中含有线粒体、内质网等结构,属于真核细胞,A错误;图示细胞含有中心体,可能是动物细胞,也可能是低等植物细胞,B错误;结构为核糖体,是蛋白质合成的“机器”,C正确;进行有氧呼吸的主要场所是线粒体,应是结构,结构为高尔基体,D错误。(1)如果该细胞为低等植物细胞,细胞中还应有哪一种细胞器?提示:叶绿体。(2)该细胞中与蛋白质的合成和加工有关的细胞器有哪些?提示:核糖体、内质网、高尔基体。2松树和松鼠细胞中均有,且含核酸的细胞器是()细胞核线粒体叶绿体核糖体ABCDD细胞核不属于细胞器;叶绿体只存在于绿色植物细胞中,线粒体、核糖体是高等动物和植物细胞中都存在且都含有核酸的细胞器。用高倍显微镜观察
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