331探索三角形全等的条件.ppt
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第四章第四章 三角形三角形4 探索三角形全等的条件（第1课时）叶邑镇叶公中学叶邑镇叶公中学 李孟飞李孟飞 要画一个三角形与小明画的三角形要画一个三角形与小明画的三角形全等，需要几个与边或角的大小有关的全等，需要几个与边或角的大小有关的条件呢？条件呢？想一想想一想学习目标1经历探索三角形全等的经历探索三角形全等的“边边边边边边”的条件过程的条件过程2经历探索三角形全等条件的过程，经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作，归纳获得数学结论的体会利用操作，归纳获得数学结论的过程过程3了解三角形的稳定性了解三角形的稳定性探究一探究一 一个条件一个条件有有一条边对应相等的三角形对应相等的三角形不一定全等不一定全等有一个角对应相等的三角形有一个角对应相等的三角形不一定全等不一定全等不能保证所画的三角形全等不能保证所画的三角形全等探究二探究二议一议议一议探究三探究三AB=AB=A AB BBC=BC=B BC CAC=AC=A AC C（SSSSSS）ABCABC用几何符号表示：用几何符号表示：在在ABCABC和和ABCABC中中ABC ABC ABCABC所以所以你能找到图中的三角形吗？你能找到图中的三角形吗？牛刀小试牛刀小试教 师 寄 语： 1 1、课堂作业：课本、课堂作业：课本P100 P100 数学理解数学理解 布 置 作 业
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