2019-2020学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》配套习题：散文部分 第三单元 都江堰 .docx

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1、都江堰一、语基落实1下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.惊悸/骐骥邈远/藐视汩汩/汨罗江边B.濡养/儒生修缮/黄鳝郾城/偃旗息鼓C.遴选/嶙峋浚理/狻猊长锸/无心插柳D.澄澈/澄沙不坍/彤云桎梏/无可奉告解析A项,j,mio,g/M;B项,r,shn,yn;C项,ln,jn/sun,ch;D项,chng/dng,tn/tng,/o。答案D2下列词语中,没有错别字的一项是()A.眩耀灌溉震颤卑处一隅B.旱涝废驰淤泥颓壁残垣C.邈远繁衍喧嚣衮衮诸公D.韬略圭臬霭然痛哭流涕解析A项,“眩”应为“炫”;B项,“驰”应为“弛”;D项,“霭”应为“蔼”。答案C3依次填入下列各句横线处的词

2、语,最恰当的一项是()(1)莫言笔下的高密这片广阔的高粱地,为无数英雄好汉、仁人志士及江洋大盗提供了的舞台。(2)海南第二座跨海大桥清澜大桥的通车,令海内外文昌人万分。(3)联合国教科文组织总干事在国际残疾人日当天发表致辞,呼吁为残疾人建设包容、无的社会。A.洪大激励妨碍B.宏大激动障碍C.洪大激动妨碍D.宏大激励障碍解析“宏大”意为巨大、宏伟,常用于建筑物、规模、队伍、场面、理想、阵容、篇幅等;“洪大”意为声音大而响亮。“激动”指(感情)因受刺激而冲动,使感情冲动;“激励”指激发鼓励。“障碍”是阻挡前进的东西,是名词;“妨碍”指使事情不能顺利进行,是动词。B项符合语境。答案B4下列加点的成语

3、使用正确的一项是()A.核能的开发和利用给人类带来的好处是众目睽睽的,但是任何一种能量的开发和利用都会对自然环境的平衡有一定程度的破坏,核能也给人类带来了很多问题。B.面对领导批示,内蒙古某工业园区又是邀请国家有关专家进行综合论证,又是进一步加强环境监测,这些措施能恢复腾格里沙漠冰清玉洁的本来面貌吗?C.他是个具有雄才大略、树敌众多的犯罪分子,本市一系列的血案都是他一手策划的。D.齐白石的人物画,笔法简约雄劲,尤其对现实人物的刻画,雍容大度,亲切感人,且具奇趣。解析A项,这里是说核能的开发和利用给人类带来的好处是人人都可以看见的,应该用“有目共睹”,而“众目睽睽”侧重于形容在大家的注视下,坏人

4、坏事难以隐藏。此处属望文生义。B项,“冰清玉洁”形容高尚纯洁。形容沙漠的原貌,属于搭配对象不恰当。C项,“雄才大略”是褒义词,用在犯罪分子身上,褒贬不当。D项,本句意思是齐白石所画人物文雅大方,有气量,有风度。故使用正确。答案D二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第58题。我去都江堰之前,以为它只是一个水利工程罢了,不会有太大的游观价值。连葛洲坝都看过了,它还能怎么样?只是要去青城山玩,得路过灌县县城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。因此,在灌县下车,心绪懒懒的,脚步散散的,在街上胡逛,一心只想着青城山。七转八弯,从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润,眼前愈显清朗,也没有谁

5、指路,只向更滋润、更清朗的去处走。忽然,天地间开始有些异常,一种隐隐然的骚动,一种还不太响却一定是非常响的声音,充斥周际。如地震前兆,如海啸将临,如山崩即至,浑身起一种莫名的紧张,又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的,终于陡然一惊,我已站在伏龙观前,眼前,急流浩荡,大地震颤。即便是站在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会,聚会得太多太深,茫茫一片,让人忘记它是切切实实的水,可掬可捧的水。这里的水却不同,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二

6、,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺,也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间,延续着一场千年的收伏战。水在这里,吃够了苦头也出足了风头,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿,把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地,要看水,万不可忘了都江堰。5在未看到都江堰之前,作者是怀着什么样的感情去的?在这里是一种怎样的写法?参考答案作者“心绪懒懒的,脚步散散的”,从中可以看出一开

7、始他对都江堰毫不感兴趣,根本不在意。这与后来真正见到都江堰时的震惊形成对比,是欲扬先抑的写法。6都江堰的水在作者笔下有什么特点?参考答案飞奔喧嚣,撒野咆哮,充满生命力。7在这一部分中,作者的感情有变化吗?有什么变化?参考答案有变化。作者先是“懒懒的”“散散的”,毫无兴趣;接着“有些异常”“陡然一惊”,为眼前的都江堰所震惊;然后对都江堰的水的生命力不由自主地赞叹。8在这一部分中,作者描写都江堰的水主要运用了什么修辞手法?试举一例,写一段赏析文字。参考答案拟人。例如,“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺”。这段文字运用拟人的手法,以泼墨

8、般的气势描写了都江堰飞奔喧嚣的水,撒野咆哮的水,充满生命力的水。写水又不止于写水,而是为下文写水背后的人做铺垫。(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第912题。大运河流淌千年的乡愁莺飞草长的三月,站在黄鹤楼上,想起李白的“烟花三月下扬州”,便忽发奇想,能否雇一条帆船或者画舫,带上弦歌美酒,从胭脂色的波浪上,遇埠则歇,对月而歌,半醉半醒地航行到扬州去呢?朋友告诉我,偌大长江,再也难找到帆船与画舫了。再者,扬州不在长江边上,即使雇到船只,也到不了那一片令李白痴迷的城郭。我这才意识到,千年前的优雅与浪漫,早已是沉湮的古典。数年间,因各种机缘,我或者走在京杭大运河已经干涸的河床上,或者在它尚在流淌的河段

9、上看夕阳下的浪影。淤塞与疏浚,开凿与废弃,辉煌与衰落,保护与开发,似乎永远都有着诉说不尽的忧伤,展示不尽的画卷。站在杭州的拱宸桥上,我希望看到从烟波深处摇来的乌篷船;在无锡城中的清名桥上,我总在想:为何脚下的流水,再也不能流到幽燕之地去听一听京韵大鼓,洗一洗北国的胭脂?崛起于历史,必寂灭于历史。就像寒山寺禅钟依旧,但客船不再;扬州仍不缺三月的烟花,但迎送游子的布帆,早已消失在水远山重的前朝。如果在历史版图上寻找中国古代文明伟大的标志,应首推长城与运河。它们一个横贯东西,一个牵引南北;一个伴着铁马金戈,一个浸于桨声灯影;一个静态的阳刚,一个动感的阴柔。但是,在世人的文明谱系里,长城却是要比运河的

10、名气响亮得多。长城上的雉堞与砖堡,至今仍让世界迷恋;而运河里的船队与波浪,似乎已经退出人们的视线。难道,那一条流动着繁华与锦绣的人造动脉,只能在屡遭虫蛀的线装书中寻找吗?河流死去的显著特征便是消失了桨声帆影。这有点像沙漠里的胡杨,它保留了生长的姿态,但再也不能用绿色哺育大地。但运河是一部大书,我们在任何一个时代,任何一种环境下阅读它,都会有不同的感慨。有人问我,可以说“运河文明”这四个字吗?从隋代开始,这条贯穿了几个庞大王朝的交通动脉,沟通了五大水系,串联起数十座湖泊。淮安、扬州等繁华的都市也因它而生。明代,特别是永乐皇帝迁都北京之后,运河达到了全盛,成为大明帝国沟通南北的运输干线,运输物资的

11、数量与种类不断增加,一条运河供养了帝国的首都与辽阔的北国,中国也因此有一支名叫漕军的高达三十万人的特别军队。因为一条河流而诞生一支军队,或者说一个兵种,这也是运河独有的人文风景。运河最灿烂的年代在明朝,自朱棣迁都之后,北京便有了第一个汉人士族集团。作为帝国的统治者,他们将江南的生活习惯与民情风俗带到北京。为了满足汉人士族的需要,必须有大批江南的物产运到北京。因此,明代的运河,发挥的作用最大,它的繁忙程度远远超过长江、黄河。为了增强运输能力,朝廷投入了大量的物力与人力。可以说,没有任何一个朝代,像明朝那样将运河当成不可替代的生命河。文明一词,据我理解,是人类某种带有鲜明特色的生存方式。它涵盖了文

12、化、经济、制度、风俗各个方面。如果以此推断,运河文明的说法是可以成立的。因为这条地球上最伟大的人造河流,在一千多年的历史中,对中国的经济史、水利史、交通史、城市史、军事史等方面,均有深刻的影响与巨大的改变。无可否认,运河文明是中华文明体系中的灿烂章节。运河的急剧衰败是近一个世纪的事。因为公路、铁路以及航空的诞生,水上交通特别是内河的航运已经日见式微。曾是农业文明的骄傲忽然间变成了工业文明的弃儿。当年,从杭州乘船沿运河到北京,少说也得一个多月。一个月的水上旅行,与帆桨为伍,与鸥鹭相亲,以两岸的风光养眼,以河上的波涛养心,该是多么惬意的乐事啊。但在今天,每一个人似乎都在日理万机,优哉游哉的生活他们

13、再也无福消受。生活方式的改变,让运河的诗意退出了我们的心灵。近几年,一些有识之士大力呼吁抢救运河,并争取将运河申报成世界文化遗产。一条活生生的运河,竟成了一份遗产。大凡成为遗产的东西,都是文化的孑遗。它们不再属于生活,而是属于历史;不再属于享用,而是属于凭吊。任何时候提到遗产两个字,我都会莫名地生起乡愁。精神故乡的迷失,让现代的人们乡愁越来越浓。这乡愁不是怀旧,而是反省。我真的很想回到六百年前,雇一条客船,从杭州航行到北京。我知道,这只能是一厢情愿。(取材于熊召政的同名散文,有删改)9下列对文章的理解和分析,不正确的两项是()A.开篇运用联想和想象,描绘了泛舟江上优雅浪漫的情境,体现出作者的古

14、典情怀。B.第段收束上文,又通过写古诗中的意境不再,形象地表现了大运河诗意的消失。C.第段把“桨声帆影”与沙漠胡杨相比,意在表明桨声帆影是大运河生命的象征。D.作者认为文化遗产是正在消失或已经消失的文明的标志,因此失去了实用价值。E.作者对大运河往昔的灿烂文明充满向往,对工业时代人们的生活方式感到遗憾。解析C项,“意在表明桨声帆影是大运河生命的象征”理解错误,从原文看,“桨声帆影的消失”意味着河流功能的失去。D项,文中无此意。答案CD10文章第段有何作用?请简要分析。解析从第段内容来看,作者对横贯东西的长城与牵引南北的运河做了对比,既有地理位置的比较,又有历史沿革的比较,其结果是一个仍让世界迷

15、恋,一个已退出历史舞台。本篇文章的写作主体是大运河,很显然通过对比突出了作者的感情,并为下文的叙写做铺垫。参考答案第段把运河与长城的特点进行比较,强调了大运河在中华文明史上的重要性;又把二者今天的情形进行了对比,突出表达了作者对今天大运河衰落的遗憾与惋惜之情;为后文对“运河文明”的叙写做铺垫。11作者为什么说大运河是“流淌千年的乡愁”?解析作答此题,必须理解“流淌千年的乡愁”这一标题的含义。“流淌千年”是指大运河悠久的历史以及它所起的作用,“乡愁”则意味着对其衰落感到失落。把两者结合起来,根据文意答题即可。参考答案因为大运河在一千多年的历史中,对中国的经济、交通、城市、军事等发展起了重要的作用

16、,形成了灿烂辉煌的运河文明,而这一文明在今天衰落了,让人留恋的同时又满怀惋惜遗憾;“大运河”的衰落也代表着一种延续千年的传统的生活方式的改变,这种改变让恬淡闲适、与自然相融的诗意生活不再,令人惆怅失落。(意思对即可)12作者说:“每一个人似乎都在日理万机,优哉游哉的生活他们再也无福消受。”请根据文意概括“优哉游哉”指的是怎样的生活,并联系现实,谈谈你对现代人再也无福消受这种生活的体会和思考。(不少于150字)解析原文第段,作者说从杭州乘船沿运河到北京,“一个月的水上旅行,与帆桨为伍,与鸥鹭相亲,以两岸的风光养眼,以河上的波涛养心,该是多么惬意的乐事啊”。可见,“优哉游哉”指人与自然的和谐相处,

17、在忙碌之余欣赏自然风光的惬意生活。由此,我们可以联系现实,现代人一心扑在工作上或者一味追求金钱,而忽视了享受生活,无福消受这种生活。针对这一现实进行分析即可。参考答案“优哉游哉”指与自然相亲相近,能够欣赏、感受自然之美而获得心灵愉悦,使心灵受到滋养的一种生活。现代社会,竞争越来越激烈,学生为繁重的学业所累,上班族为工作、生存所累,老年人为养老所累,因而无福消受这种惬意的生活。生活不光是奋斗、拼搏,或是受苦受难,生活还应该是一种享受自然的享受,爱的享受,艺术的享受。要珍惜人生的现在式,让生活节奏慢一些,明丽一些,潇洒一些。三、表达交流13每一个时代都有许许多多感动我们、感动中国的人物。李冰虽然离

18、我们生活的年代比较久远,但每一个中国人都不应该忘记他,他可以当之无愧地被评为感动中国的历史人物。那么,请你为李冰写一段颁奖词,150字左右。解析写颁奖词应该抓住人物的主要事迹,然后运用一些表现手法,大意勾勒,彰显人物的精神品质。答案示例(1)是谁,让泛滥的岷江水不再猖狂?是谁,让旱涝无常的四川平原成为天府之国不再是空想?一个手握长锸的普通汉子,不忘自己是龙的子孙,在中华民族浩瀚史诗上划出一道不平凡的轨迹。他是智慧、仁慈、透明的化身,热血方刚!他,就是万千百姓心目中永恒的神秦蜀郡守李冰!(2)是谁,筑造了中国历史上最激动人心的工程都江堰?是谁,让旱涝无常的四川平原成了天府之国,永久地灌溉中华民族?是你,李冰,一个遥远的看不出面影的人,一个大愚又大智、大拙又大巧的人。你以田间老农的思维让汩汩清流濡养着中国,滋润着每一个人的心田。大哉,李冰!14仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。示例:小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机。答案示例溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事;鲜花绽放灿烂的笑脸,向你渲染春天的瑰丽。蝴蝶跳出轻盈的舞步,向你展示生命的旋律;丝雨敞开紧闭的心扉,向你表达万物的欣喜。