2018-2019高中生物第2单元第1章第4节伴性遗传学案中图版.doc
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1、第四节伴性遗传1理解伴性遗传的特点。(重点)2掌握不同婚配类型的红绿色盲遗传图解和红绿色盲的遗传特点。(重难点)3分析人类常见的伴性遗传现象。性 别 决 定1人类性别决定(1)人类的性别是由一对性染色体决定的。(2)人的性别决定图解:2生物性别决定方式(1)性染色体决定(2)其他方式:受精与否、基因的差别以及环境条件的影响。合作探讨探讨1:人的性别决定发生在什么时间?生男生女取决于父方还是母方?提示:人的性别决定于受精卵形成时。生男生女取决于父方精子类型。若为X型精子与卵细胞(只能是X型)受精,将来发育成女孩,Y型精子与卵细胞受精将来发育成男孩。两种类型的精子随机地和卵细胞结合,因此,生男生女
2、是一个随机事件。探讨2:是不是所有的生物都有性染色体?提示:不是所有的生物都有性染色体,只有由性染色体决定性别的雌雄异体的生物才有性染色体,雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。思维升华1染色体类型2常见的性别决定方式比较类型项目XY型性别决定ZW型性别决定雄性个体两条异型性染色体X、Y两条同型性染色体Z、Z雄配子两种,分别含X和Y,比例为11一种,含Z雌性个体两条同型染色体X、X两条异型性染色体Z、W雌配子一种,含X两种,分别含Z和W,比例为11后代性别决定于父方决定于母方类型分布大多雌雄异体的植物、全部哺乳动物、部分昆虫、部分鱼类和部分两栖类鸟类、部分昆虫、部分两栖类和部分爬行类3.男女
3、性别比例11的产生条件(1)减数分裂产生配子,女性只产生一种卵细胞,而男性产生两种精子,分别含X染色体和Y染色体,且数量比为11。(2)两种类型的精子与卵细胞受精的机会是均等的。(3)含XX染色体的受精卵和含XY染色体的受精卵发育成成熟胎儿的机会是相等的。1下列与性别决定有关的叙述,正确的是()A蜜蜂中的个体差异是由性染色体决定的B一株玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同C鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成D环境不会影响生物性别的表现【解析】蜜蜂种群中雄蜂只由卵细胞发育而来,蜂王、工蜂则由受精卵发育而来;玉米为雌雄同株,其雌雄花中染色体组成应相同;鸟类性别决定类型为ZW型,两栖类
4、则为ZW型或XY型;环境因素在某些情况下可影响生物性别。【答案】B2雄蛙和雌蛙的性别决定属于XY型,假定一只正常的雌性蝌蚪在外界环境影响下,变成一只能生育的雄蛙,用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱对),其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是()A雌雄11B雌雄21C雌雄31 D雌雄10【解析】根据题意雌蛙变成一只能生育的雄蛙,但其染色体并未变,仍为XX,与XX交配后代雌雄10。【答案】D伴 性 遗 传1概念性染色体上的基因所控制的性状与性别相关联的遗传现象。2人类红绿色盲(1)基因的位置:X染色体上。(2)类型:伴X隐性遗传病。(3)相关基因型和表现型性别女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表现型
5、正常正常(携带者)色盲正常色盲3.人类红绿色盲遗传的主要婚配方式及遗传特点(1)写出甲、乙、丙、丁中对应个体的基因型。XBXb;XbY;XbY;XbXb。(2)写出图中对应个体的表现型。女性携带者;男性色盲;男性色盲;女性色盲。(3)写出后代的性状分离比。11;1111。(4)写出甲、乙、丙、丁中患红绿色盲的比例。甲:色盲占0。乙:男性中色盲占1/2。丙:男性中色盲占100%。丁:男性中有1/2是色盲,女性中有1/2是色盲。(5)总结红绿色盲的遗传特点:男性患者多于女性患者。具有交叉遗传的现象:男女男。代与代之间有明显的不连续现象,即隔代遗传。4其他伴性遗传(1)伴X显性遗传病,如抗维生素D佝
6、偻病。(2)伴Y遗传,如外耳道多毛症。合作探讨探讨1:有一色盲男孩,其父母色觉正常,外祖父是色盲,男孩色盲基因的来源途径是什么?提示:色盲男孩的基因型为XbY,其父亲色觉正常,基因型分别为XBY和XBXb,外祖父是色盲,基因型为XbY,所以该色盲基因的遗传途径为外祖父母亲男孩。探讨2:伴X显性遗传病的女患者为什么多于男患者?提示:因为女性只有XbXb才表现正常,而男性只要X染色体上有一个隐性基因b就表现正常。探讨3:为什么伴X显性遗传病中男患者的母亲和女儿一定是患者?提示:男性只有一条X染色体,且来自于母亲,传给其女儿,所以伴X显性遗传病中男患者的母亲和女儿一定是患者。思维升华伴性遗传及其特点
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