江苏专用2020版高考语文精准刷题3读+3练第5周周六组合练--语言文字运用+名句名篇默写+论述类阅读.docx

《江苏专用2020版高考语文精准刷题3读+3练第5周周六组合练--语言文字运用+名句名篇默写+论述类阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专用2020版高考语文精准刷题3读+3练第5周周六组合练--语言文字运用+名句名篇默写+论述类阅读.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、周六 组合练语言文字运用+名句名篇默写+论述类阅读一、语言文字运用1在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(1)战士们毫不畏惧，怀着_的决心，英勇地冲向敌人。(2)她的目光从我身旁扫过，一直移到窗子，_着窗外，好像在想着什么。(3)在这次游泳比赛中，不少少年选手_，获得了好成绩。A破釜沉舟窥视脱颖而出B孤注一掷凝视崭露头角C破釜沉舟凝视崭露头角D孤注一掷窥视脱颖而出2在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人，一个简单的作家。_，_，_，_。_，_，你看英国到现在有什么事，大家还是会读莎士比亚的著作，不断吸取一些新的东西。放眼全世界来

2、看他的思想不但具有原创性比如说英国的莎士比亚而且具有这个民族精神的源泉性任何一个民族都有这样极少数的作家莎士比亚是超越一般的戏剧家的ABCD3下列咏石榴的诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A燃灯疑夜火，连珠胜早梅。(梁元帝赋得咏石榴诗)B闲折两枝持在手，细看不似人间有。(白居易山石榴寄元九)C朵朵如霞明照眼，晚凉相对更相宜。(杨升庵庭榴)D只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。(马祖常赵中丞折枝石榴)4下列各句中，没有语病的一项是()A我们要进一步繁荣文艺创作，就要从基础环节扶持原创的原则，着力聚焦现实题材，关注和记录伟大时代，创作出更多震撼人心的优秀作品。B普通话的形成是建立在方言的基础上的，普

3、通话在自身发展过程中不断吸收方言土语，这不但使方言土语得以保存和流传，也丰富了普通话。C茶文化是我国传统文化的主要内容之一，以茶道为主要研究内容，旨在提高公民的文化素养为目的，值得大力弘扬。D记者采自基层一线的报道，传递了全国人民对中共十九大的热切期盼，展现了干部群众立足岗位做贡献、真抓实干创佳绩的精神风貌。5下列有关各节日的对联，不恰当的一项是()A教师节对联：乐教梓楠同受范，喜观桃李广成材。B元宵节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。C国庆节对联：红日吐辉，惠政兴邦千家乐；江山多娇，赤诚报国万众心。D中秋节对联：入酒菊香由我醉，向秋山色带云看。6.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项

4、是()A我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。B今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。C明月净松林，千峰同一色。D青山个个伸头看，看我庵中吃苦茶。二、名句名篇默写7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)越明年，_，百废具兴。(范仲淹岳阳楼记)(2)树林阴翳，_，游人去而禽鸟乐也。(欧阳修醉翁亭记)(3)_，此亦飞之至也。(庄子逍遥游) (4)_，不知东方之既白。(苏轼赤壁赋)(5)_，小人学道则易使也。(论语阳货)(6)但见悲鸟号古木，_。(李白蜀道难)(7)庄生晓梦迷蝴蝶，_。(李商隐锦瑟)(8)艰难困苦，_。(新唐书)三、论述类阅读阅读下面的作品，完成810题。发掘传统优秀文化的价值内涵李晓东春秋战国

5、时期，诸子竞秀、百家争鸣，儒、道、法、墨、名、兵、农、阴阳、纵横诸家，以卓越的智慧，奠定了中国传统优秀文化的根基。汉武帝用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的策略，其余各家或隐于山林，或潜入民间，或消于无形，以至逮于今日，传统优秀文化在一定程度上等同于传统儒家文化。实现中华民族伟大复兴，包括全面实现中华传统优秀文化的复兴，就要把诸子百家中优秀的，可以为今日所用的内容重新发掘出来，成为先进文化建设、民族精神凝聚、优秀人才培养的重要资源。比如，墨子注重科学技术，墨子及其弟子在生产实践中发现了小孔成像、滑轮受力、光线直射、杠杆原理、天平原理、点线面体圆的概念等。连发出“李约瑟之问”的英国科技史家李约瑟也感

6、叹“墨家的科学水平，超过了整个古希腊”。法家首重法律制度，蕴含“依法治国”的思想精髓。名家具有严谨的逻辑学思维。道家对宇宙起源的思考和自然哲学成就。炼丹术之于化学，风水之于环境科学，堪舆术之于地理学，兵家之于军事科学，纵横家之于外交和政治学等等。以及王朝治理的科学性和对现代治理的启示，如科举之于现代公务员选拔，丝绸之路之于现代国际贸易，晋商之于股份制和金融信用体系建设等。让今天的人，看到中国古人天才的超前创新，在古人身上，看到自己的影子，变“我注六经”为“六经注我”，既符合现代人以自我为中心的认知特点，情感上也更加亲切，容易获得认同。还有一个重要领域需要发掘复兴，那就是实学传统。长期以来，中国

7、传统文化被标签化为“无事袖手谈心性，临危一死报君王”，有道德，重气节，但无能力，轻事功。这一形象的固化，如果不是有意为之，也是极大的误解。很难想象，没有扎实的现实功用，中华文明如何可能经历八千年风雨而长存。鲁迅说，中国从来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。真正支撑和推动民族历史前进的，在“地底下”，这也恰恰是马克思主义历史唯物主义的基本立场观点方法。实学自古即存，至清初颜习斋而成体系，主张“习动”“实学”“习行”“致用”，反对宋明理学、阳明心学重性理、良知而轻事功的倾向。可惜无论学院派的新儒家，还是通过电视、网络、微信传播传统文化者，都在接着或照

8、着宋明理学或阳明心学讲。在撸起袖子加油干的今天，实学传统无疑更有现实性和针对性。用适合现代人的方法阐释传统优秀文化的思想内容，不仅是方法手段的问题，更深层次在内容的选取和传播的视角。要从有益于增强文化自信，有益于促进现实功用，有益于全面复兴优秀文化传统的立场，契合现代人的认知和心理特点，提升传统优秀文化内容的阐释和传播水平，取得全方位效能，让传统优秀文化焕发当代光彩。(选自2018年12月5日文艺报)8下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A汉武帝采用了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的策略，其余各家受到了冲击，有些隐于民间，有些消失了。B新时代要让传统优秀文化焕发当代光彩，为时代所用

9、，因为我国传统优秀文化其实就是传统儒家文化。C发掘传统优秀文化的价值内涵，目的是为了使之成为建设先进文化、凝聚民族精神、培养优秀人才的重要资源。D阐释传统优秀文化的思想内容要方法得当，要契合现代人的认知和心理特点，有益于全面复兴优秀文化传统的立场。9下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章采用了递进式的论证结构，先提出观点要把诸子百家中的优秀内容重新发掘，然后分析优秀文化的价值，最后提出做法。B文章主体部分通过举例的论证方法，列举了墨子等各家在科学或人文上的成就，有些成就已经远远超过了同时代的某些西方国家。C文章论证古代炼丹术、风水等的价值时，都与现代科学或治理相联系，让今人看到古人

10、天才的超前创新，在古人身上看到自己的影子。D文章列举鲁迅的话是为了证明，我们从古至今都有中国的脊梁在，我们应该自信。10发掘传统优秀文化的价值内涵，为什么要写到复兴实学传统？答：答案精析1C破釜沉舟：比喻下决心，不顾一切干到底。含褒义。孤注一掷：把所有的钱一下投作赌注，企图最后得胜，比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次冒险。含贬义。窥视：暗中察看。凝视：聚精会神地看。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。2A从题干来看，这是属于有语境的排序题，且从所给语境来看，这段文字出自钱理群：鲁迅是具有民族精神源泉性的作家，从标点符号来看，六个句子分为两个部

11、分，前四句为一个整体，后两句为一个整体，全语段分为两层。先看横线前面的内容，“鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人，一个简单的作家”，这是说鲁迅“不一般”“不简单”，从语义连贯的角度来看，后面应也是说“不一般”“不简单”；再看横线后面的内容，后面说“你看英国到现在有什么事，大家还是会读莎士比亚的著作，不断吸取一些新的东西”，可见前面应是说“莎士比亚和他的作品受到英国人的高度敬仰”；分析所给的句子，是第一层，是说鲁迅这样的作家不简单，故应放在前面，是第二层，说的是莎士比亚及其作品至今仍受英国人的高度敬仰，应放在后面。3BB项是比较，其他三项皆有比喻。4DA项成分残缺，应在“从基础环节”前加“坚

12、持”。B项语序不当，应将“这不但使方言土语得以保存和流传，也丰富了普通话”改为“这不但丰富了普通话，也使方言土语得以保存和流传”。C项句式杂糅，可删掉“为目的”或将“旨在”改为“以”。5D“入酒菊香由我醉，向秋山色带云看”，由“酒”“菊”“山”可以看出是重阳节对联。重阳节又称登高节、茱萸节，有着赏菊、登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。中秋节习俗则有祭月、拜月、赏月、燃灯、吃月饼、赏桂花等。6D漫画描绘了一位富有闲情逸致的隐士，独居山间小屋中，吟诗喝茶，面前一座座山好似一个个人伸着头看他吃茶，D项符合漫画的情境。A项写思念之愁，不合要求。B项抒写对大自然物候变化的感受，清新而有情致，不合要求。C项写明月照在夜晚干净的松林上，夜色笼罩在巍峨的群山上，群山好像一个颜色，不合要求。7(1)政通人和(2)鸣声上下(3)翱翔蓬蒿之间(4)相与枕藉乎舟中(5)君子学道则爱人(6)雄飞雌从绕林间(7)望帝春心托杜鹃(8)玉汝于成8B原文是“传统优秀文化在一定程度上等同于传统儒家文化”。9D原文列举鲁迅的话，是为了证明现实功用使中华文明经历风雨而长存。10中国传统文化被标签化为有道德，轻事功。现实功用，使中华文明经历风雨而长存。实学自古即存，但当今一些传播传统文化者仍重理学、心学而轻事功。当今社会提倡实干，实学传统更有现实性和针对性。