人教出版九年级化学上册3.1分子和原子同步练习提高知识学习题集(Word版附答案解析).doc

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1、*.第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子 同步练习题 附答案一、选择题：1. 下列事实与对应的解释相符合的是（ ）A. 空气能被压缩分子体积可以变小B. 甘蔗甜，苦瓜苦不同分子性质不同C. 结冰的水不能流动0以下水分子不再运动D. 50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL分子的质量和体积都很小2. 分子和原子的根本区别是（ ） A. 分子比原子的质量和体积大B. 分子能直接构成物质，而原子不能 C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能D. 化学变化中分子可再分，而原子不能再分3. 下列叙述中正确的是（ ） A. 氧分子是保持氧气性质的最小粒子 B. 过氧化氢中含有氧分子

2、，故加热时能放出氧气 C. 氮气和氧气混合后，它们的化学性质都会改变D. 氢气在氯气中燃烧化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子4. 关于氧气、液态氧、固态氧，下列说法：它们的物理性质不同；它们的化学性质相同；它们的化学性质不同；它们由同种分子构成；它们为不同的物质。其中正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 下列物质含有氧分子的是（ ）A. 过氧化氢 B. 氧化铜 C. 空气 D. 二氧化碳6. 水加热至100时，由液态变为气态，体积增大，其原因是（ ） 7. 下列关于原子的说法正确的是（ ） A. 原子是构成物质的最小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 原子是化学变化中的最小粒

3、子 D. 原子是保持物质化学性质的最小粒子8. 下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是（ ） A. 水受热变成水蒸气 B. 水在通电条件下生成氢气和氧气 C. 品红扩散 D. 分离液态空气得到氧气和氮气9. 诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学”的新领域，使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（ ）A. 化学变化中反应物分子的分解 B. 反应中原子的运动C. 化学反应中生成物分子的形成 D. 原子核的内部结构10. 由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（ ） A. 分子种类 B. 分子数目 C. 原子种类 D. 原子

4、数目11. 下列微观图中的表示混合物的是（ A ） A. B. C. D. 12. 对于图示的理解错误的是（ ）A. 原子可以构成物质 B. 分子可以构成物质C. 化学反应前后分子种类不变 D. 可用表示氧分子的形成过程13. 水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（ ）A. 原子是化学变化中的最小粒子B. 在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D. 在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气二、填空简答题：1. 一个过氧化氢分子（H2O2）是由 和 构成的；保持干冰化学性质的最小粒子是 。2. 有的物质是由 构成的，例如：水、二氧化碳；有的物

5、质是由 直接构成的；例如：金属、稀有气体等。3将描述分子特点的句子的符号填写在相应的空格内。分子是不断的运动，温度升高时运动加快；分子很小；分子间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔大小随之发生变化；同种分子，性质相同；不同种分子，性质不相同。（1）水在百夏天比冬天蒸发得快，说明 ；（2）水受热变成水蒸汽，体积变大，说明 ；（3）糖水通过滤纸，说明 ；（4）湿衣服晒一会儿会变干，说明 ；（5）可将大量氧气圧入钢瓶中，说明 ；（6）很多物质在氧气中，在一定条件下能反应，有的物质在氧气中不反应，说明 ；（7）一滴水中大约含有1.671021个分子，说明 。4某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答

6、实验中的有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论是 。（2）实验（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要 ，理由是 。5如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液，将滤纸条放入试管中，并在试管口塞上一团棉花。用 吸取浓氨水，将它滴在棉花上：（1）可以观察到的现象：滴在滤纸上的酚酞试液 （选填“从左向右”或“从右向左”逐渐变为 色；此现象说明 。（2）请举出生活中能说明分子这一性质的一个实例： 。（3

7、）某学生做此实验时,发现滤纸上没有变色,而试管口所塞的棉花却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 。这一实验还说明，两种试剂中 具有较强的挥发性。6淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明同种分子的 相同。7.（1）向容积为250 mL的细颈玻璃容器A(如图所示)中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后A中的现象是 ，说明 。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平，塞紧玻璃塞，将A中的液体倒转摇匀，重复两次，静置一段时间后A中的液面 刻度线，说明 ，仪器细颈部分作用是 。8如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，

8、回答下列问题：(1)一个甲烷分子是由 构成的，该化学变化中的最小粒子是 。(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是 。(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息： 。第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子 同步练习题 参考答案一、选择题：1. 下列事实与对应的解释相符合的是（ B ）A. 空气能被压缩分子体积可以变小B. 甘蔗甜，苦瓜苦不同分子性质不同C. 结冰的水不能流动0以下水分子不再运动D. 50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL分子的质量和体积都很小2. 分子和原子的根本区别是（ D ） A. 分子比原子的质量和体积大B. 分子能直接

9、构成物质，而原子不能 C. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能D. 化学变化中分子可再分，而原子不能再分3. 下列叙述中正确的是（ D ） A. 氧分子是保持氧气性质的最小粒子 B. 过氧化氢中含有氧分子，故加热时能放出氧气 C. 氮气和氧气混合后，它们的化学性质都会改变D. 氢气在氯气中燃烧化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子4. 关于氧气、液态氧、固态氧，下列说法：它们的物理性质不同；它们的化学性质相同；它们的化学性质不同；它们由同种分子构成；它们为不同的物质。其中正确的是（ A ） A. B. C. D. 5. 下列物质含有氧分子的是（ C ）A. 过氧化氢 B. 氧化铜 C. 空气

10、D. 二氧化碳6. 水加热至100时，由液态变为气态，体积增大，其原因是（ B ） 7. 下列关于原子的说法正确的是（ C ） A. 原子是构成物质的最小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 原子是化学变化中的最小粒子 D. 原子是保持物质化学性质的最小粒子8. 下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是（ B ） A. 水受热变成水蒸气 B. 水在通电条件下生成氢气和氧气 C. 品红扩散 D. 分离液态空气得到氧气和氮气9. 诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学”的新领域，使运用激光光谱技术观察进行化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（ D ）A

11、. 化学变化中反应物分子的分解 B. 反应中原子的运动C. 化学反应中生成物分子的形成 D. 原子核的内部结构10. 由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（ A ） A. 分子种类 B. 分子数目 C. 原子种类 D. 原子数目11. 下列微观图中的表示混合物的是（ A ） A. B. C. D. 12. 对于图示的理解错误的是（ C ）A. 原子可以构成物质 B. 分子可以构成物质C. 化学反应前后分子种类不变 D. 可用表示氧分子的形成过程13. 水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（ B ）A. 原子是化学变化中的最小粒子B. 在化学反应前后，分子和原子的个数都不变

12、C. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D. 在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气二、填空简答题：1. 一个过氧化氢分子（H2O2）是由 2个氢原子 和 2个氧原子 构成的；保持干冰化学性质的最小粒子是 二氧化碳分子 。2. 有的物质是由 分子 构成的，例如：水、二氧化碳；有的物质是由 原子 直接构成的；例如：金属、稀有气体等。3将描述分子特点的句子的符号填写在相应的空格内。分子是不断的运动，温度升高时运动加快；分子很小；分子间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔大小随之发生变化；同种分子，性质相同；不同种分子，性质不相同。（1）水在百夏天比冬天蒸发得快，说明 ；（2）水受热变成水蒸汽，体

13、积变大，说明 ；（3）糖水通过滤纸，说明 ；（4）湿衣服晒一会儿会变干，说明 ；（5）可将大量氧气圧入钢瓶中，说明 ；（6）很多物质在氧气中，在一定条件下能反应，有的物质在氧气中不反应，说明 ；（7）一滴水中大约含有1.671021个分子，说明 。4某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论是 水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红 。（2）实验（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 酚酞试液由无色变为红色 ；产生这一现象的原因是 氨分子在不停地运动，运动到B中后，使酚酞变红 。（3）为使

14、实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要 无必要 ，理由是 第一个实验中已经证明了蒸馏水不能使酚酞变红（或酚酞试液本身含有水而溶液呈无色） 。5如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液，将滤纸条放入试管中，并在试管口塞上一团棉花。用 滴管 吸取浓氨水，将它滴在棉花上：（1）可以观察到的现象：滴在滤纸上的酚酞试液 从右向左 （选填“从左向右”或“从右向左”逐渐变为 红 色；此现象说明 分子总是不断运动的 。（2）请举出生活中能说明分子这一性质的一个实例： 墙内开花墙外香。 湿衣服晾干 。（3）某学生做此实验时,发现滤纸上没有变色,而

15、试管口所塞的棉花却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 将浓氨水滴在了滤纸上，无色酚酞试液滴在了棉花上 。这一实验还说明，两种试剂中 浓氨水 具有较强的挥发性。6淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明同种分子的 化学性质 相同。7.（1）向容积为250 mL的细颈玻璃容器A(如图所示)中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后A中的现象是 容器A中的水全部变红 ，说明 分子总是不断运动的 。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相平，塞紧玻璃塞，将A中的液体倒转摇匀，重复两次，静置一段时间后A中的液面 低于 刻度线，说明 分子间有间隔 ，仪器细颈部分作用是 便于观察液面的变化 。8如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题：(1)一个甲烷分子是由 1个碳原子和4个氢原子 构成的，该化学变化中的最小粒子是 碳原子、氧原子和氢原子 。(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是 都含有氧原子 。(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息： 化学反应前后分子可以再分，原子不可再分；（或化学反应前后原子的种类和个数都不变） 。