2022年高考作文经典素材运用范文韩愈 .pdf
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1、寓乐于教得天下英才而教之,有三幸。一曰伯乐遇千里马之幸。失意之人皆谓“千里马常有,而伯乐不常有”,言知音难觅,明主难逢,固有一定道理,如果少些激愤,多些理智,从伯乐角度去思考,我们发现虽有伯乐之心,却难得英才,也是一件憾事。戴维在化学领域的贡献无数,当有人问他最大的贡献是什么时,他却填上了发现学生法拉第。在他看来,遇见千里马远比化学领域的发现更加艰难。英才难得,得之并教育之,幸事也。南方科技大学在探索高校改革的路上,遭遇政策限制,难得天下英才而教之,但是却有45 位优秀学生顶住毕业后可能没有国家承认的文凭的压力参加了该校的自主招生考试。如果没有这 45 位英才,南科大将名存实亡,一次教育改革的
2、探索也将可能终结。伯乐大幸,南科大大幸,中国教育界大幸。二曰教学相长之幸。得英才而教育之,师生在共同的领域中必定能碰撞出思想的火花,教学相长。著名哲学家罗素曾经是“新实在论”的提倡者,但后来招收了一个叫维特根斯坦的学生,这学生总是不相信他的研究, 但这个学生的 “异论”总是有依据, 罗素在和弟子的思想碰撞中获得了“新生” , 罗素的哲学观也因此转为 “逻辑实证主义”, 维特根斯坦后来也成为剑桥大学著名教授。思想的碰撞让二人在哲学研究中走得更远,教学相长,罗素大幸,维特斯根坦大幸,哲学大幸。三曰价值实现之幸。天下英才为祖国希望, 培育希望,树栋梁之才, 明天和未来均握在自己手中, 既是重担,更是
3、教育工作者的人生价值的体现。孔子有三千弟子,得英才七十二,隔代弟子更是无数,孟子就是其中一个,孔子的价值如果仅仅是创立了儒学体系,那么他至多只能辉煌一时、一代,正因为其得天下英才而教之,儒家思想才遍地开花,孔子的价值才得以最大化体现,我们才尊称其为“圣人”。得天下英才而教之,孔子大幸,儒学思想大幸。有此三幸,能不乐乎?有此三幸,能不寓乐于教?(选自 2011年高考江西卷满分作文)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页问打开真理之门问。看到这个字,我就有无数的疑问。一个“门”加一个“口” ,为什么要这样写?细细一想,这是我
4、们的智慧之“口”,打开真理之“门”啊!问,就是一种求知的精神,一种探索的激情。“为什么”的背后,隐藏的是无尽的真理。只要你好问,敢问,会问,可以为师矣!好问好问,就是对一切的未知,一切的疑惑都有一种好奇心和探知欲。先说孔子,高高的孔子祭坛上供奉着“大成至圣先师”的牌位。人们都称孔子为“万世师表” ,孔子师郯子、师襄、苌弘、老聃“入太庙,每事问”,圣人尚且如此,何况我们呢?孔子的智慧,正是由于他对于世上的事物都有赤子一般的好奇心!好问,就是“圣人之所以为圣”的缘由。敢问光是好问还不行,还得敢问。敢问,就是敢于向权威、规则挑战,以求真知。人类几千年的历史,先哲们早已进行了无数的探索,树立了无数的权
5、威,制定了无数的规则,难道我们做的,只是根据这些规则作价值判断吗?不!人类还要进步, 真理还未发现。 亚力士多德坚持 “吾爱吾师, 吾更爱真理” 的信念,大胆提问,大胆质疑,终成一代大师。想不到伽利略又把他问住了,在比萨斜塔上的实验征精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页服了世界,推翻了权威!路漫漫其修远兮,敢问,才敢求索。会问芸芸众生,俯仰之间,于天地曾不能以一瞬。好问,敢问之人,不可胜数,为何发现真理的,屈指可数?不过是有人会问,有人不会问罢了。苹果砸到头上,有人会问,怎么苹果不朝天上飞呢?有人会问,真讨厌,谁家的苹
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