2022年新苏教版六年级数学上册《百分数、纳税问题》优课导学案_教学内容 .pdf
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1、新 苏 教 版 六 年 级 数 学上 册 百 分 数9、纳 税 问 题 优 课 导 学案 _6名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料税率教学设计【教学内容】;新人教版六年级册第10页。【教学目标】;知识与技能 1、使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义,了解常见税种。2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。3、经历计算应纳税额的过程,体会数学与生活的紧密联系,提高解决实际问题能力
2、。情感、态度与价值观4、体会数学与生活的紧密联系,感受数学应用价值。5、培养学生初步的实践能力,并对学生进行爱国主义教育。【教学重难点】;教学重点:理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义,并会正确计算应纳税额。教学难点:会正确计算应纳税额,灵活应用解决实际问题。【学情分析】1、知识基础方面。学生上册刚学过的百分数(一)知识,对百分数已有一定的基础,总体上掌握得较好,而而下册百分数(二)中计算应纳税额是百分数应用的一种。所以应纳税额的计算学生比较易接受。农村学生对纳税知识了解非常少,应做好课前充分准备。2、能力基础方面。学生总体上自学、实践解决问题能力较低,所以主要采取小组合作的方式,让学生探索
3、、讨论、实践。【教学过程】预习提纲:1.向家人了解纳税的知识,知道为什么要纳税,什么是税率,税额。2.邮寄一件价值 200元的包裹,邮费按照5%计算的话,需要邮费多少元? 3.50的 30%是() 80的 25%是() 36的 2%是()(一)创设情境,引入新课名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料1(课件出示教材第10 页主题图及海口图片)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更繁荣富强,人
4、民生活更幸福美好,国家投入了大量的人力、财力和物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?2谁能来说说什么叫纳税?什么是税收?国家征收的税有什么用处呢?这节课我们就来探究纳税的知识。(板书:税率)(二)结合情境,探究新知1理解 “ 纳税、税率 ” 的含义。(1)(自学)仔细阅读教材第10 页,从中了解有关纳税的知识。(2)学生交流。(3)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?(教师根据学生的回答,课件有序的展示相关内容)A、什么是纳税?纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。B、什么人需要纳税?每个公民都有依法纳税的义务。C、税收有
5、什么意义?税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。D、税收的主要种类有哪些?税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。E、什么是应纳税额?缴纳的税款叫做应纳税额。F、什么是税率?应纳税额与各种收入(如销售额、营业额)的比率叫做税率。应纳税额 100=税率(板书) 各种收入由公式引出:应纳税额的计算公式。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料各种收
6、入税率=应纳税额(4)初步了解我国的税收政策我国的税收政策是“取之于民,用之于民”。因此,根据国家规定,集体和个人都有依法纳税的义务。(5)说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。海口晨光文具店2014 年全年的销售额是40 万元,按销售额的 5缴纳增值税 2 万元。海南宾馆 2014 年上半年营业额是800 万元,按营业额的4向国家缴纳营业税 32 万元。2结合实例,进一步理解概念,并解决问题。(1)课件出示教材第10 页例 3。师:大家现在知道了怎样来计算应纳税额,下面我们来试试。一家饭店 10月份的营业额是 30 万元。如果按营业额的5%缴纳营业税
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