习作五六年级作文.pptx

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1、努力求生的苍蝇努力求生的苍蝇第1页/共29页不屈生长的瓜苗不屈生长的瓜苗第2页/共29页花的勇气花的勇气第3页/共29页盲童安静盲童安静第4页/共29页 除了爱，我一无所有。除了爱，我一无所有。杏林子杏林子第5页/共29页张海迪：张海迪：5 5岁时因患岁时因患脊髓病，胸以下全部脊髓病，胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯，瘫痪。她以残疾之躯，完成了许多健全人都完成了许多健全人都无法做到的事情，因无法做到的事情，因此她成为一代中国青此她成为一代中国青年的楷模年的楷模 。第6页/共29页海伦海伦.海勒海勒20世纪，一个独特的生命体以勇敢世纪，一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了世界，海伦的方式震撼了世界，海

2、伦凯勒凯勒一个熬过了一个熬过了87年无光、无声的孤独年无光、无声的孤独岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，被美国被美国时代周刊时代周刊评选为评选为20世纪世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界世界。 第7页/共29页妈妈，救救我妈妈，救救我第8页/共29页活着活着第9页/共29页习作指导：1.了解到的生命现象了解到的生命现象不屈生长的种子，

3、生不屈生长的种子，生命短暂的苍蝇，不惧命短暂的苍蝇，不惧风雨的花儿，积极营风雨的花儿，积极营生的蚂蚁生的蚂蚁第10页/共29页2.热爱生命的故事热爱生命的故事乐观开朗的盲童安静，乐观开朗的盲童安静，自强不息的海伦自强不息的海伦.凯勒，凯勒，坚韧勇敢的杏林子坚韧勇敢的杏林子第11页/共29页3.自已获得的感受、启发自已获得的感受、启发珍惜时间、热爱生命；珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限生命只有一次；用有限的生命创造无限的价的生命创造无限的价值值第12页/共29页习作构思习作构思如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点物的习性特点联想

4、生命现象。联想生命现象。 第13页/共29页范文一范文一 生命之爱生命之爱 生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。”她还说“除了爱，我一无所有”。我想：生命就在于奉献爱，感受爱吧。关于爱，我感受得最多的，是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我，更时时关注着我的学习和思想，时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西，自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服，却舍不得多花钱买高档衣服给自己她每天陪我读书，帮我复习功课；时常组织一些公益活动，让我亲身经历，用心感受总之，无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我

5、的一切。我的妈妈如此，别人的妈妈也如此，就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章，名字叫“妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。其中一个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火，大第14页/共29页 火扑灭后，人们发现一只被烧焦的鸟，翅膀张开着像一尊雕塑，从下面爬出几只小鸟。原来，鸟妈妈知道火势是往上着的，它放弃了自己逃生的希望，把小鸟们带到树下，用生命保护了自己的孩子。 还有一个故事，说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打得浑身流血，却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛

6、面前后，没想到，老牛并没有喝以死抗争得到的水，而是仰天长叫，唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。陆地上的动物如此，水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗？三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋的咸水中，生活数年后长大成熟。然后，它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃无数障碍。有的没跳过就累死在途中，有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢迢而来，一个多月不曾进食，回到故里。产下卵之后，全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养，助小鱼有足够的体能顺流入海

7、。你瞧，所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱，回馈爱，奉献爱。第15页/共29页 范文二 生命是什么生命是什么 我常常想：生命是什么呢？后来，从一些我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白了小动物身上，让我明白了: :生命是一种坚持，只生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！有坚持，才会有美好的明天！ 这些天，我家来了一群不速之客这些天，我家来了一群不速之客黑士黑士兵蚂蚁。卫生间、房间、客厅，到处都有它们兵蚂蚁。卫生间、房间、客厅，到处都有它们的身影。这天，我在书房里静静地做作业。这的身影。这天，我在书房里静静地做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉地来到我的

8、身边，慢慢时，一只蚂蚁不知不觉地来到我的身边，慢慢地向我的书桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，地向我的书桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨着我琢磨着 ：它想干什么呢？人们都说蚂蚁是世：它想干什么呢？人们都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可又是最团结友爱、最坚界上最渺小的动物，可又是最团结友爱、最坚持不懈的动物了。今天，就让我来试试吧。持不懈的动物了。今天，就让我来试试吧。第16页/共29页 我目不转睛地看着它的一举一动，当它爬到桌我目不转睛地看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它腿半途时，我对准它“呼呼”，轻轻地吹了一口气，轻轻地吹了一口气，只见那只蚂蚁只见那只蚂蚁“扑嗵扑嗵” 一声，便掉在

9、了地上。虽然一声，便掉在了地上。虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，那简直是一股可怕的龙卷风啊！那简直是一股可怕的龙卷风啊！我正揣测它还会不会再次爬起时，我正揣测它还会不会再次爬起时，不可思议的一幕出现了，只见它又匆忙地站起来，再次向桌腿进军了。这次，我没给它不可思议的一幕出现了，只见它又匆忙地站起来，再次向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁“作作对对”，它的坚持不懈不得不让我对它，它的坚持不懈不得不让我对它

10、“口下留情口下留情”。后来，它终于以胜利的姿态爬到了。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说我的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？服了吗？”“”“是的，真服你了！是的，真服你了！”我心里暗暗地说到。我心里暗暗地说到。 第17页/共29页 从蚂蚁身上，我看到生命是从蚂蚁身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能让我它们的坚持，那种求生的本能让我震惊。生命只有一次，所以让我们震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！好好地善待生命吧！ 第18页/共29页范文三范文三 生命是一首美丽的生命是一首美丽的歌歌 生命，一个

11、有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公平了！”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人生命即便如此。但是你想过了吗？生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点

12、、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦凯勒是可悲的？谁又能说海伦凯勒是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！第19页/共29页 可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用

13、勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以这样的生命有无尽的意义。生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌！第20页/共29页范文四范文四 因为有爱因为有爱 爱，是一条条淙淙的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱，是一根根青青的小草，

14、因为有它，才镶成那生命的绿色；爱，是一份份热心的传递，因为有它，才集成了生命的完整。题记2008年5月12日，四川的汶川地区发生了一场撼人的大地震，这已为亿万华夏同胞喻晓了。可怕的死神掠走了几万人的心魂，沉重的气息压得人喘不过气来，新闻节目里播着一幕幕震动人心的故事。死了好多好多的人。但是，这并没有打倒民众的心，因为有它爱，还长存，支撑着他们，让他们无所畏惧，让他们面对，让他们的灵魂不息长存一直流遍这人间 记得在一个感人的节目里，主持人曾经说过一个这样的故事：救援人员去到了地震灾区，他们在废墟底下发现了一名中年妇女。她已经死了，她死的样子很难看，两手按在地上，膝盖磨在地上血肉模糊，脸上的表情更

15、是惊人，救援人员觉得她没救了，都去了其他地方搜索，但队长还留在那里，他突然觉得这个妇女是不是在护着什么，看她的姿势，确实是在保护着某种东西，于是他把手伸进妇女身下去探。突然，他好像摸到什么，赶紧叫队员们过来，搬开了瓦石，他们发现，这位妇女底下确实藏着一个用被单抱着的生命一个大到四个月的婴儿。他还酣然的睡着。队员们顿时明白第21页/共29页 了，这位妇女是这个孩子的母亲，她在地震发生的时候，用自己的身躯迅速的护着婴儿，确保了他毫发无伤，宝宝饿了，她就用她的奶汁补润着他，直到她死了。队员们清楚后，都感动的痛泪涕出，他们打开被单，发现里面还藏着一部手机，队长不小心点亮了手机，发现上面写着一段话：“宝

16、贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！”这是多么简单的一句话，是这位母亲在生命的最后一刻，拼尽了全身的力气写下的，我们难以想象，在那种情况下母亲所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，潦然几句话，字里行间却迸跃着一种爱，一种无私的爱，把这位母亲送入了天堂！我想，她会安心的了，因为他的儿子已经在这种爱的抚助下，度过了危险。是那么简单，这是能用一个字表达的情感，它的力量汇成了一股股温暖的源泉，就造就了生命的奔腾，它就是爱！暖遍了人间，成为最无私的精神的爱！在这次灾难中，不仅有上面感人的事迹，还有“敬礼娃娃”、“老伴，我等你”等等之类的，他们都是由不同的神圣的人编绘的，但他们有一个共同点，他们全

17、都有一种精神支驻着，是爱！因为爱的人间，才成就了美丽！生命，对，它来自爱！ 第22页/共29页生命的赞歌生命的赞歌 如果你写植物，可以这样构思：如果你写植物，可以这样构思： 描述植物特点描述植物特点联想生命现象。联想生命现象。 第23页/共29页生命则因爱而更加精彩生命则因爱而更加精彩写身边的那些热爱生命的故事。写身边的那些热爱生命的故事。 第24页/共29页热爱生命热爱生命 联系生活实际说说自己对热爱生命的感悟联系生活实际说说自己对热爱生命的感悟生命是渺小的生命是渺小的.doc第25页/共29页习作要求：习作要求：1.内容要具体。内容要具体。2.写出真情实感。写出真情实感。3.题目自拟，题目

18、自拟，500字以上。字以上。第26页/共29页关于生命感悟的名人名言关于生命感悟的名人名言 生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气，如果您失去了勇气，失去一切。失去一切。( (德德) )哥德哥德 爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。( (左拉左拉) )第27页/共29页 本节课完本节课完 请大家动起笔来，期待你们能给我一个不一样的惊喜，谢谢！第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页