15这片土地是神圣的（可用）.ppt

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1、以下词语你会读会写吗？以下词语你会读会写吗？圣圣洁洁骏骏马马雄雄鹰鹰潺潺潺潺回回荡荡滋滋润润善善待待松松脂脂宝宝贵贵滋滋养养婴婴儿儿眷眷恋恋闪闪闪发光闪发光shngshngjnjnyngyngchnchndngdngrnrnshnshnzzzhzhguguyngyngjunjunshnshn眷眷-卷卷-劵劵骏骏-俊峻俊峻婴婴-樱樱-缨缨你知道这些词语的意思吗？你知道这些词语的意思吗？麋鹿：麋鹿：原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：滋润：增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。松脂：松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体。针叶树的树干上渗出的胶状液体。遗灰：遗灰：遗

2、留下来的痕迹。遗留下来的痕迹。眷恋：眷恋：深切地留恋。深切地留恋。写作背景写作背景19世纪世纪50年代，年代，“华盛顿特区华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。立了纪念碑。想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？主要内容主要内容全文可分为三个部分：全文可分为

3、三个部分：（一）（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。（二）要求人们善待这块神圣的土地，保（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。上的动物。（三）强调大地是人类的母亲，我们要用（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。全部的力量和情感来保护它。1 1、这片土地指的是哪、这片土地指的是哪片土地？片土地？2 2、文中哪些地方体现、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？了这片土地是神圣的？ 这片土地这片土地美国西北部的印第安人领地。美国西北部的印第安人领地。神圣的土

4、地神圣的土地土地上的每一种事物，在我们这个民族土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。一部分。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。是我们祖先的血液。我们是大地的一部分，我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物，人类只是大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的命成长离不开大地上各种自然资源的给予

5、。这句话充分地表明了人类与大给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。圣的土地对于我们有多么重要。我们和大地上的山峦河流、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去以

6、旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。保护自己的家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤水是生命的源泉。正是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏、被污染。呵护，水源才不至于被破坏、被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。面对这片神圣的土地，面对这片神圣的土地，西雅图认为西雅图认为我们应该怎么做？我们应该怎么做？照

7、管好空气照管好空气照顾好动物照顾好动物善待河水善待河水 河水是我们的兄弟，也是你们的兄河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。善待我们的河水。 为什么作者说要像善待兄弟一样为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句善待河水？请在课文中找出相关的句子。子。善待善待河水河水 你们要照管好它，使你们也能够你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。品尝风经过草地后的甜美味道。 为什么要照管好它？为什么要照管好它？ 照管好它照管好它 空气与它滋养的生命是一体的，清空气与它滋养的生命是一体的，清风给了

8、我们的祖先第一口呼吸，也送走风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。会给我们的子孙和所有的生物以生命。 （没有了空气，或者空气受到污染，将（没有了空气，或者空气受到污染，将直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影直接影响到人类的呼吸、生物的生长，影响到生命的存在。）响到生命的存在。） 你们一定要照顾好这片土地上的你们一定要照顾好这片土地上的动物。动物。 如果不照顾好动物，后果会怎样？如果不照顾好动物，后果会怎样？ 照顾好照顾好动物动物 如果所有的动物都死去，人类也会如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降

9、临到动物身上的命运终究也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。降临到人类身上。 （动物与人类有什么关系？动物的灾难（动物与人类有什么关系？动物的灾难怎么会成为人类的灾难？）怎么会成为人类的灾难？） 任何降临在大地上的事，终任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类在大地母亲地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变

10、成对人类自身的伤害。这句话直接将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。大地不属于人类，而大地不属于人类，而人类是属于大地的。人类是属于大地的。 谁也没有权利拥有对大地的控谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。的中心所在。思考问题思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。而且强化了作者想要表达的情感。为什么为什么“如果我们放弃这片土地，转让如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的的”这句话在课文中反复出现了三次呢？这句话在课文中反复出现了三次呢？