2019秋历史·选修1(岳麓版)演练:第一单元第1课走向民主政治 .doc
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1、第一单元 古代历史上的改革(上)第1课 走向民主政治1公元前594年,希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革,力图解决当时的主要社会矛盾是()A平民与贵族的矛盾B奴隶主与奴隶的矛盾C奴隶主与平民的矛盾D统治者内部之间的矛盾解析:本题主要考查梭伦改革的背景,梭伦改革前平民与贵族的矛盾尖锐。答案:A2在梭伦改革的措施中,为民主制打下坚实的阶级基础的是()A颁布“解负令” B废除债务奴隶制C鼓励发展工商业 D按财产多少划分公民等级解析:发展工商业,增强了工商业奴隶主的力量,有利于多元化政治格局的稳固,为民主制奠定了阶级基础。答案:C3克里斯提尼改革中最能体现机会均等、公开公平的民主原则的是(
2、)A划定以地域为基础的行政选区B抽签选举成立五百人议事会C陶片放逐法D废除债务奴隶制解析:本题主要考查对克里斯提尼改革内容的理解。从题干中的“机会均等、公开公平”可以判断抽签选举成立五百人议事会最符合题意。答案:B4伯里克利当政时期,担任高级职官的财产资格被取消,政府采取发放津贴等措施,其直接意义在于()A保障中下层平民参政的权利B最大限度地保证了选举结果的公正性C体现了人民的权威性D彻底打破了贵族对权力的垄断解析:B项是抽签或举手表决选举职官的意义;C项是克里斯提尼改革措施的意义;D项是梭伦改革措施的意义。故排除B、C、D三项。答案:A5有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之
3、上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实,可以支持该论断的是()A公民大会是最高权力机构B居民中奴隶数量多于自由民C有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出解析:本题考查学生对材料的理解分析能力。要理解“不民主的基础”的内涵,在雅典生活的奴隶不享有民主权利,其数量要远远大于雅典的公民,即使在雅典民主政治鼎盛时期也是如此,B项正确。答案:B6阅读材料:材料铁米斯托克里为公元前5世纪雅典著名政治家,是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物,史书记载他曾被陶片放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中,发现了刻有他名字的陶片190枚,根据字迹辨认系14人刻写。
4、请回答:根据上述材料,结合所学知识简评陶片放逐法。解析:根据材料,结合所学知识从积极性和局限性角度评价陶片放逐法,特别要注意到材料中陶片放逐法局限性的信息。答案:陶片放逐法是雅典民主制度中,加强对城邦官员民主监督、保护公民利益的重要措施。上述材料提供了该法实行的有关信息,该法在手段和程序上有漏洞,存在弊端。如材料中出现了少数人刻写大量陶片的现象。基础巩固1梭伦改革中,雅典公民被划分为四个等级,其划分依据是()A政治地位 B血缘关系C居住地域 D财产多少解析:本题主要考查学生的识记能力。梭伦改革改变了贵族政体的权力分配原则,按照财产多少将全体雅典公民划分为四个等级,享有不同的权利。答案:D2公元
5、前594年,梭伦当选为雅典的执政官。他上台后推行的第一项重大改革是()A颁布“解负令” B确立财产等级制度C设立公民法庭 D设立四百人议事会解析:梭伦改革前,雅典的主要社会矛盾是平民与贵族的矛盾,为解决这一矛盾。梭伦首先颁布了“解负令”。答案:A3梭伦曾说:“我拿着一只大盾,保护双方,不让任何一方不公正地占据优势。”梭伦所保护的“双方”是()A公民与贵族B平民与公民C贵族与平民 D公民与外邦人解析:梭伦改革具有“中庸”特点,调停平民与贵族的关系,所以选C项。答案:C4关于梭伦改革的背景,下列说法不正确的是()A梭伦临危受命,当选为执政官,并被指定为“调停人”B战神山议事会只保留有审判谋杀案和亵
6、渎神明的案件的权力C雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产,社会矛盾尖锐D国家被少数贵族集体统治,普通民众没有权力参与政府的运作解析:梭伦改革的背景应是公元前7世纪末到公元前6世纪初的相关史实,而B项内容发生在公元前5世纪中期。答案:B能力提升5摩尔根曾说:“当梭伦就任为执政官的时候,蔓延于社会中的恶弊已达到不可忍受的程度了。”“蔓延于社会中的恶弊”给雅典社会带来的最大影响是()A雅典贵族随时有用暴力血洗平民的可能B外部城邦随时有消灭雅典的可能C雅典平民随时有用暴力反抗贵族的可能D雅典城邦随时有发生改革的可能解析:梭伦是在雅典社会矛盾日益尖锐的背景下就任为执政官的。“恶弊”应是指债务奴隶制等社会问题,
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