事理说明文复习.pptx

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1、一一 什么是事理说明文什么是事理说明文1 1、什么是说明文？、什么是说明文？2 2、说明文与其他文体的、说明文与其他文体的 区别。区别。3 3、说明文的分类。、说明文的分类。4 4、什么是事理说明文？、什么是事理说明文？5 5、事物说明文与事理说、事物说明文与事理说明文的区别。明文的区别。6 6、事理说明文与议论文、事理说明文与议论文的区别。的区别。第1页/共26页什么是说明文什么是说明文? ?说明文是以说明文是以“说明说明”为主要表达为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状方式，用来介绍或解释事物的状态，性质，构造，功用，制作方态，性质，构造，功用，制作方法，发展过程以及内在事理的一法，发展过

2、程以及内在事理的一种实用文体。种实用文体。第2页/共26页说明文与其他文体的区别说明文与其他文体的区别。记叙文是以情感人，形象性是它的主要特记叙文是以情感人，形象性是它的主要特点；点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点；议论文是以理服人，哲理性是它的主要特议论文是以理服人，哲理性是它的主要特点。点。第3页/共26页说明文的分类。说明文的分类。（1 1）对象：）对象：A A，事物： B，事理：苏州园林国宝大熊猫沙漠里的奇怪现象（2）语言：A，一般说明文（平实） B，文艺说明文（生动）苏州园林松鼠松树金龟子第4页/共26页什么是事理说明文什么是事理说明文事理

3、说明文是阐明抽象事理的。事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题及事物的起因、功用、事物之间内在联系一类问题及事物的起因、功用、关系等等进行解说。关系等等进行解说。第5页/共26页事物说明文与事理说明文的区别事物说明文与事理说明文的区别事物性说明文，说明事物重在写事物性说明文，说明事物重在写“是什么是什么”; ;事理性说明文，说明事理重在写事理性说明文，说明事理重在写“为什么为什么” . .第6页/共26页事理说明文与议论文的区别事理说明文与议论文的区别事理性说明文不同于议论文，议事理性说明文不同于

4、议论文，议论文重在写作者的论文重在写作者的主观看法主观看法，事，事理性说明文重在写理性说明文重在写客观的事理客观的事理（如本质特征、因果关系、发展（如本质特征、因果关系、发展规律等）。规律等）。第7页/共26页二二说说明明对对象象被说明的事物或被说明的事物或被解说的事理就被解说的事理就是说明对象。是说明对象。 第8页/共26页 一切怪异现象都可以用科学道理来说明. 说明人类的知识是有限的. 说明人们在不同阶段对物质结构的不同认识,介绍了物质结构研究的最新成果:夸克 介绍了有关花朵呈现红色和其他颜色的科学知识。沙漠里的奇怪现象：我们的知识是有限 的：叫三声夸克：花儿为什么这样红：第9页/共26页

5、三三 说明顺序说明顺序时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序第10页/共26页空间顺序：近远、前后、左右、南北、 低高 （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因结果 现象本质（结果原因）逻辑顺序 概括具体 主要次要 整体局部 时间顺序：年代：古今； 季节：春冬； （程序顺序：先后安排）理清说明顺序理清说明顺序 第11页/共26页逻辑顺序: 由现象到本质 由浅入深逻辑顺序;第二段时间顺序逻辑顺序;时间顺序逻辑顺序;7-10 段时间顺序沙漠里的奇怪现象：我们的知识是有限 的：叫三声夸克：花儿为什么这样红：第12页/共26页程序顺序 (时间顺序) :雕版印刷-活板印刷制字设板-排字-炀版-

6、平字空间顺序(第二段)正面-背面中间-两边活板：核舟记：第13页/共26页四四 说明文的结构说明文的结构说明文常用的结构模式有说明文常用的结构模式有两种。两种。一、一、总分式总分式：总：总-分、分分、分- - -总、总总、总-分分-总等，事物总等，事物说明文多用总分式，其说明文多用总分式，其“分分”的部分又常按并列的部分又常按并列方式安排。方式安排。二、二、递进式递进式：事理说明文：事理说明文多用递进式结构，一层一多用递进式结构，一层一层地剖析事理。层地剖析事理。 第14页/共26页五五说说明明方方法法 举例子举例子 列数据列数据 作比较作比较 打比方打比方 画图表画图表 下定义下定义 作诠释

7、作诠释 分类别分类别 摹状貌摹状貌第15页/共26页说明方法的作用 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。 引用：使说明更充实，更有说服力。第16页/共26页举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解 和认识。分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。列数字：能把说明

8、对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。第17页/共26页实战演练实战演练分析下列句子所用分析下列句子所用的说明方法，并说的说明方法，并说明其作用。明其作用。第18页/共26页花儿为什么这样红？最后要归功于人工选花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择择例如牡丹例如牡丹再如大丽花再如大丽花又如虞美人又如虞美人 作用分析作用分析 这里用了这里用了举例子、作比较举例子、作比较的说明方法。作者列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型例的说明方法。作者列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型例子，从时间长短、形状色泽、品种优劣等方面将自然生长的花同人工培育的花进子，从

9、时间长短、形状色泽、品种优劣等方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较，行比较，突出突出了人工选择的显著成就。了人工选择的显著成就。确切而透彻确切而透彻地说明了花儿这样红地说明了花儿这样红 “最后要最后要归功与人工选择归功与人工选择”的事理的事理. .第19页/共26页居右者椎髻仰面居右者椎髻仰面, ,左手倚一衡左手倚一衡, ,右手攀右右手攀右趾趾, ,若啸呼状。若啸呼状。 作用分析 这里用了摹状貌的说明方法， “仰面”“倚木”“攀趾”“啸呼”的细节，把这个舟子粗犷、悠闲的神态刻画得栩栩如生，生动形象突出了雕刻家的“奇巧”。第20页/共26页这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题，科学家从实

10、验里已经感觉到，强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。 作用分析 这里用了打比方的说明方法，科学家从实验里感觉到强子内部有结构,就象感觉到盒子里有东西,生动形象地说明强子还不是物质结构的最小粒子.第21页/共26页六六说说明明文文的的语语言言 准确、简明、严密准确、简明、严密有的说明文要讲究有的说明文要讲究语言的平实，有的讲语言的平实，有的讲究语言的生动。但不究语言的生动。但不论是平实还是生动，论是平实还是生动，都要求准确、简明，都要求准确、简明，要注意说明文的科学要注意说明文的科学性。性。第22页/共26页 语言的准确和简明主要体现在以下几个方面： 表示时

11、间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如如“基本上基本上”“”“大约大约”“”“比较比较”“”“一般一般”“”“极个别极个别”“”“大多数大多数”等词语。等词语。 语言要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。语言要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。 要注意分析词语的搭配要注意分析词语的搭配。第23页/共26页 有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色,表示它这时也含有少量的花青素了.变色的一个特殊例子是添色木芙蓉,早晨初开的时候是白色,中午变成淡红色,下午变成深红色,一日三变愈开愈美丽.一般的花,大都初开时浓艳,后来渐渐腿色. 文中加横线的词语能否去掉？为什么？ 看个例题吧！看个例题吧！不能不能,因为因为“有些有些”限制白花限制白花,表示不是所有的白表示不是所有的白花都会变色花都会变色;”特殊特殊”修饰修饰”例子例子”表示添色木芙表示添色木芙蓉是极个别的蓉是极个别的;”一般一般”修饰修饰”花花”表示特殊情况表示特殊情况除外除外.这些修饰限制性词语的恰当运用这些修饰限制性词语的恰当运用,准确而严准确而严密地说明了事理密地说明了事理.第24页/共26页 温故而知新温故而知新第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页