部编版三年级语文上册试卷第五单元提升练习.docx

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1、时间:90分钟满分:100分得分:一、按要求,写字词。(25分)1.看拼音写词语。(5分)(1)这只翠鸟想d chun()吗?(2)小牛一口把草tn jn()肚子里。(3)夜jng qio qio()的,出海b y()的渔夫还没有回来。(4)弟弟一边打着h qin()一边说:“好困啊!”2.给汉字加偏旁,组成新字再组词。(4分)龙()少()拉()卒()3.在下列括号里填上合适的量词。(4分)一()圈套一()缝隙一()奶酪一()油灯4.从下列词语中选出三组反义词、三组近义词。(12分)仔细柔弱幼稚欢乐合拢马虎张开绽放欢快盛开软弱成熟二、按要求写句子。(12分)1.它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

2、(仿写含有两个动词的句子)2.我发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用加点的关联词写句子)3.多么可爱的草地!(用上“!”写一句话)三、根据课文内容,选择恰当的词语填到括号里。(12分)绿色绿色金色张开合拢合拢早上,草地是()的,因为蒲公英的花瓣()。中午,草地是()的,因为蒲公英的花瓣()。傍晚,草地是()的,因为蒲公英的花瓣再次()。四、口语交际。(7分)在生活中你有什么新发现吗?把你认为有趣的发现描述下来,和同学们交流一下吧!五、课内阅读。(10分)我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我,这是一只

3、翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。1.给下面加点的字注音。(2分)长嘴()衔着()2.找出第1自然段中描写翠鸟捕鱼时的动作的词,用“”画出来。(5分)3.从作者观察翠鸟捕鱼的过程,你体会到了什么?(3分)六、课外阅读。(9分)羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根

4、,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1.根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。(3分)(1)形容注意力非常集中。()(2)不嫌麻烦。()(3)永远

5、不知疲倦地努力工作。()2.用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。(3分)3.你从“羊吃草”中得到的启示是什么?(3分)七、习作。(25分)请你以“我眼中的缤纷世界”为题写一写你身边的事物,可以写人物,也可以写场景。注意句子通顺,描写具体。参考答案一、1（1）搭船（2）吞进（3）静悄悄捕鱼（4）哈欠2拢合拢沙细沙啦啦啦队翠翠绿3个条块盏4反义词： 仔细马虎幼稚成熟合拢张开近义词：柔弱软弱欢乐欢快绽放盛开二、示例：1老师抱着书推开门走进教室。2这不是你一个人的事情，而是关系到我们整个班级荣誉的大事。3多么美丽的花呀！三、1绿色合拢 金色张开绿色合拢四、示例：我发现月亮和太阳是可以同时出现在天空中的。有时候，天气晴朗，我们可以同时看见太阳和月亮，月亮不是很明亮，就像是一小团白云。五、1zuxin2冲飞衔站吞3我体会到作者观察得非常细致。六、1（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦2 胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。3我们在学习中也应该反复琢磨，新的知识学过了，不理解的地方要反复复习，做到真正掌握。七、提示：不管是写事物、人物还是写场景，都要按一定的顺序来写，并表达出自己的主观感受。