2019-2020学年高中生物人教版必修2配套习题:第7章 第1节 现代生物进化理论的由来 .docx
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1、第1节现代生物进化理论的由来课时过关能力提升一、基础巩固1.下列各项中,达尔文自然选择学说不能作出科学解释的是() A.物种内生物多样性 B.物种内生物适应性C.适者生存D.遗传变异答案:D2.下列不属于达尔文进化学说历史局限性的是()A.不能科学解释遗传和变异的本质B.对生物进化的解释局限于个体水平C.不能解释物种大爆发现象D.认为生物进化的方向取决于自然选择解析:“生物进化的方向取决于自然选择”属于达尔文进化学说的积极观点,不属于达尔文进化学说的历史局限性。答案:D3.下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是() A.自然选择所保留的变异,对人类都是有利的B.“生存”的“适者”,对人类都
2、是有益的C.在自然选择中,人类起着主导作用D.“适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件答案:D4.下列属于“获得性遗传”观点的是()A.后天形成的性状可以遗传给后代B.后代可以获得亲代的全部性状C.后代可以得到亲代的遗传物质D.生物所有性状的获得都是遗传的结果解析:拉马克认为因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。答案:A5.在下列几种简式中,能较确切地说明达尔文进化学说的是()A.过度繁殖遗传变异生存斗争适者生存B.环境变化定向变异去劣留优C.生存斗争用进废退适者生存D.环境变化用进废退获得性遗传适者生存答案:A6.达尔文认为生物出现生存斗争的原因是()A.生物个体间有强
3、有弱B.生物同时存在着遗传和变异的矛盾C.生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾D.适者生存、不适者被淘汰的过程解析:生物都有产生大量后代的能力。但生存资源是有限的,这就必须通过生存斗争淘汰大部分个体。答案:C7.公鹿往往用角作为争夺配偶的武器,按照达尔文的观点,现代的公鹿鹿角发达的原因是()A.代代经常使用B.变异朝着有利于生殖的方向发展C.繁衍后代的需要D.自然选择解析:按照达尔文的自然选择学说,公鹿鹿角发达对争夺配偶(生育权)来讲属于有利变异,是经过长期自然选择形成的一种适应。答案:D8.某植物单株年产数百粒种子,其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成植株,按照达
4、尔文的观点,这种现象说明()A.物种是可变的B.过度繁殖,生存斗争C.选择的不定向性D.用进废退,获得性遗传解析:由“某植物单株年产数百粒种子”可以看出该植物存在过度繁殖现象;“其中大部分被鸟所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成植株”说明要与不同种类的生物、环境之间进行生存斗争。答案:B9.开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体。(1)害虫种群中个体抗药性的体现了生物的变异一般是。(2)杀虫剂的使用对害虫起了作用,而这种作用是。(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的来实现的
5、。解析:(1)由题意可知,害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,有的个体抗药性强,有的个体抗药性弱,即抗药性存在差异(不同)。(2)这种差异在杀虫剂的作用下会出现不同的结果,抗药性强的即有利于害虫在农药的环境下生存的变异个体,容易生存下来产生后代;抗药性弱的即具有不利变异的个体被淘汰。(3)经过一代又一代的自然选择,抗药性强的个体适应环境保留下来,表明自然选择是定向的,而自然选择是通过生存斗争来实现的。答案:(1)差异不定向的(2)选择定向的(3)生存斗争二、能力提升1.下列对达尔文自然选择学说的解释,正确的是() 环境的改变使生物产生适应性变异 能遗传的变异是生物进化的基础变异是不定向的变异是
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