三、四年级下册体育教案设计.doc
《三、四年级下册体育教案设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三、四年级下册体育教案设计.doc(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、三、四年级下册体育教案设计第二学期三、四年级体育教案周 次课 次计 划 进 度第一周1引导课 体育常识、常规教学、安全教育、复习眼保健操21、队形队列; 2、游戏:穿过小树林;第二周31、复习广播操(14)节;2、游戏:一切行动听指挥。41、基本体操:广播操(5-8)节;2、游戏:快快集合;第三周51、技巧:前滚翻; 2、游戏:障碍赛跑61、传物接力; 2、游戏:改换目标第四周71、快速跑:3050米; 2、游戏:守卫红旗81、沙包掷远; 2、游戏: 单脚跳接力第五周91、小篮球; 2、游戏: 绑腿接力101、负重练习; 2、游戏:挑战应战第六周111、技巧:仰卧起坐; 2、游戏:快跳快跳12
2、1、韵律操; 2、游戏:单脚跳接力第七周13集体游戏课:千足虫、大家一起跳141、跳起摸高; 2、游戏:攻关第八周151、坐位体前屈; 2、游戏: 障碍物赛跑161、 技巧:立卧撑 ; 2、游戏:绑腿赛跑第九周171、跳短绳: 2、游戏:叫号赛跑181、跑:走跑交替 ; 2、游戏:跳进去拍人第十周191、50米快速跑; 2、游戏:传递实心球201、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)2、游戏:圈篮球第十一周211、50米快速跑; 2、游戏:投沙包221、50米快速跑; 2、 游戏:击木柱第十二周231、韵律活动; 2、小足球:颠球241、韵律活动; 2、小足球:运球第十三周251、韵律活动;
3、 2、 小足球:运球、传球261、武术的基本动作; 2、(慢)跑第十四周271、小篮球双手胸前传接球; 2、传球过圈游戏281、武术基木动作 (一 ); 2、50米快速跑第十五周291、武术基本动作 (二 ); 2、跨越式跳高 (一 )301、武术基木动作 (三 ); 2、游戏:8字运小足球第十六周311、武术基本动作(四 ) 、(五 );2、游戏:改换目标321、跨越式跳高 (二 ); 2、游戏:单手传球比快体育课教案时间第 一 周 第 一 节课时一课时教材(室内课) 引导课 体育常识、常规教学、安全教育、复习眼保健操目的1、 通过教学使学生了解上体育课的重要,知道体育课简单的常规要求,使学
4、生养成认真上课,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。2、 培养学生能够经常运动,养成锻炼身体和爱护眼睛的好习惯。顺序教学内容教师活动学生活动次时强开始部分一、 师生问好。二、 宣布本次课的内容和本学期的学习任务。三、 点名了解学生的基本情况。1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解上体育课的重要性。1、能够清醒头脑,有利于学习。2、能够呼吸新空气,有利于健康。3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯三、游戏:重点;了解上体育课的好处。难点;养成经常锻炼
5、的习惯。小游戏:抓手指规则:1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。四、复习眼保健操。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。老师讲解并做示范。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。学生跟着老师的口令做13/4206小小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教 室教学回顾
6、时间第 一 周 第 二 节课型一课时内容1、队形队列; 2、游戏:穿过小树林;目的1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队形队列的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动次时强准备部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 小游戏“老鹰抓小鸡”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织:成四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的
7、动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成 列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形:1、集中注意力联系;(有效与无效)2、快快集合;3、稍息、立正、向左、右后转、原地踏步、齐步走;4、变换队形;重点:动作自然,协凋准确。难点:重心前后稳定,节奏一致。二、游戏:穿过小树林;规则:1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认
8、真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。34231810中中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱; 个标志物;教学回顾时间第 二 周 第 一 节课型一课时内容1、复习广播操(14)节;2、游戏:一切行动听指挥。目的1通过本次课的学习,使学生巩固学习规定的徒手操,(希望风帆)。2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动次时强准
9、备部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。组织: 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中4、学生充分活动各关节。11210小基本部分基本部分一、广播操(14)节:原地踏步(82)预备节第一节,伸展运动。第二节,阔胸运动。第三节,踢腿运动。第四节,体侧运动重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏:一切行动听指挥规则:1、须按规定的信号行动。2、听到信号或手势,才能行动。组织:成四列
10、横队,体操队形。组织:成四列横队。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习,教师指导。3、教师评定。1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。4X82/3189中中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。13小场地设计教学回顾 时间第 二 周 第 二 节课型一课时内容1、基本体操:广播操(5-8)节;2、游戏:快快集合;目的1、 通过
11、这节课的学习,使学生进一步掌握广播操(5-8)节的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动次时强准备部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。组织:成四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、广播操(5-8)节;第五节,体转运动。第六节,腹背运动。第七节,跳跃运动。第八节,
12、整理运动。重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏:快快集合规则:1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织:四列横队,体操队形。组织:四列横队。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4X82/3189中中结束部分一、放松;二、小结;三、
13、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第三周 第一节内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:障碍赛跑 目的1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺序教学内容教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要
14、清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:前滚翻起立,接球重点:蹬地、起跳,腾空。难点: 动作连贯,协调。二、游戏:(障碍赛跑)规则:游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。5、教师讲解游戏要求和规则。6、学生练习比赛。7、教师做正确评定胜负。学生认真听讲解动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练
15、习。神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。4X82/3189中中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲,精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾时间第三周第二节 内容1、传物接力;2、游戏:改换目标目的1、通过本次课的学习,学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:队列练习
16、;小型徒手操;专项准备活动;1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致,精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点:接物时动作干净利落。难点:动作连贯。动作的准确性和优美大方。二、游戏(改换目标)规则:追者只能拍人,不许堆人,拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听动作要领和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 下册 体育 教案设计
限制150内