2019-2020学年数学人教A版4-1检测:2.4 弦切角的性质 .docx
《2019-2020学年数学人教A版4-1检测:2.4 弦切角的性质 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年数学人教A版4-1检测:2.4 弦切角的性质 .docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、四弦切角的性质A组1.如图所示,MN与O相切于点M,Q和P是O上两点,PQM=70,则NMP等于()A.20B.70C.110D.160解析NMP是弦切角,NMP=PQM=70.答案B2.(2016广西南宁高二检测)如图所示,AC切O于点A,BAC=25,则B的度数为()A.25B.50C.40D.65解析BAC=12AOB,AOB=225=50,B=12(180-50)=65.答案D3.(2016安徽滁州高二检测)如图所示,已知AB和AC分别是O的弦和切线,点A为切点,AD为BAC的平分线,且交O于点D,BD的延长线与AC交于点C,AC=6,AD=5,则CD的长度等于()A.3B.4C.5D
2、.6解析依题意有CAD=ABC.又因为AD为BAC的平分线,所以CAD=DAB,从而CBA=DAB,所以DB=AD=5,且ACDBCA,于是CDCA=ACBC,即CD6=6CD+5,解得CD=4(负值舍去).答案B4.如图所示,四边形ABCD是圆的内接四边形,AB是直径,MN是O的切线,切点为C,若BCM=38,则B=()A.32B.42C.52D.48解析如图所示,连接AC.BCM=38,MN是O的切线,BAC=38.AB为O的直径,BCA=90.B=90-38=52.答案C5.如图,AB是O的直径,EF切O于点C,ADEF于点D,AD=2,AB=6,则AC的长为()A.2B.3C.23D.
3、4解析连接BC,如图所示.EF是O的切线,ACD=ABC.又AB是O的直径,ACB=90.又ADEF,ACB=ADC.ADCACB.ABAC=ACAD.AC2=ADAB=26=12,AC=23.答案C6.(2016河南禹州高二月考)如图,若AB切O于A,AC,AD为O的弦,且AC=AD,则C与CAB的关系是.解析因为AC=AD,所以ADC=ACD.又由弦切角定理可得BAC=ADC,故C=CAB.答案C=CAB7.已知AB是O的弦,PA是O的切线,A是切点,如果PAB=30,那么AOB=.解析弦切角PAB=30,它所夹的弧所对的圆周角等于30,所对的圆心角等于60.答案608.(2016河北唐山
4、高二检测)已知PA是圆O的切线,切点为A,PO交圆O于B,C两点,AC=3,PAB=30,则线段PB的长为.解析连接OA,PA为O的切线,OAP=90,C=PAB=30,OBA=OAB=60,P=PAB=30,PB=AB.又AC=3,BC为O的直径,CAB=90,AB=1,PB=1.答案19.如图所示,O1与O2交于A,B两点,过O1上一点P作直线PA,PB分别交O2于点C和点D,EF切O1于点P,求证:EFCD.证明连接AB,EF是O1的切线,由弦切角定理知,FPA=PBA.又在O2中,四边形ABDC为圆内接四边形,C=ABP,FPA=C,EFCD.10.(2016江西赣州高二检测)如图,在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020学年数学人教A版4-1检测:2.4 弦切角的性质 2019 2020 学年 学人 检测 2.4 弦切角 性质
限制150内