六年级品德与社会下册-让我们荡起双桨-2教案-科教版(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上(科教版)六年级品德与社会下册教案第一单元 学会合作第三课 让我们荡起双浆教学目标:1.认识到在生活中与他人合作的重要性。2.培养学生初步的合作精神。活动准备:学生:铅笔刨、一枝铅笔、蒙布、卡纸 、水彩笔、剪刀。教师:合作星、糖 。教学过程:一、揭示课题教师:小朋友,咱们先来猜个谜语,好吗?出示谜语:一棵小树十个叉,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。揭示谜底:手(课件出示:两只小手)今天这节课咱们就来聊聊咱们左手和右手(揭示课题)。二、游戏单手刨铅笔 (体会一只手干活的不方便)(1)教师:小朋友,我们先来做个游戏,游戏的名称是单手刨铅笔。所谓单手就是一只
2、手,整个刨铅笔的过程只能是一只手,听清楚只能是一只手。好,现在把一只手放到口袋里,假如有同学违规,那对不起,只能取消你的游戏资格。游戏开始,教师巡视。(2)游戏结束,学生谈感受。(教师:想问一下,刚才刨铅笔有没有成功?刚才刨铅笔有何感想?)教师小结:是啊!右手没有了左手的帮忙,就刨不成铅笔了。小朋友,其实在我们的日常生活中,有许许多多的事情都离不开两只手的配合。你想一想,哪些事情都需要两只手的合作,两只手是怎样分工的?(3)学生自由述说,明白左手和右手谁也离不开谁。(吃饭的时候,左手拿碗,右手拿筷子;写字的时候,左手按住纸,右手写字)教师:小朋友,左手和右手谁也不能离开谁,是一对亲密无间的好朋
3、友,请用你的右手抚摸你的左手,对你的双手说一句话吗?学生抚摸着自己的双手自由赞叹小手指名说。(4)教师小结:你的左手和右手是世上最要好的朋友,互相配合能做很多事,谁也离不开谁。世上有很多事情也需要我们同学能像左手和右手一样互相配合,才能顺利成功地完成。三、游戏激趣,情感体验 (剪糖)1.明白游戏规则:咱们现在来做个游戏,名称就是剪糖(出示一根串着两颗糖的绳子)谁愿意来蒙住眼睛,用剪刀来剪,只要绳子剪断,这两颗糖就是你的,其他小朋友可不能出声啊!2.一学生上台,蒙住眼睛剪糖。(没有人指点,剪不到)教师:怎么办?有什么好办法?(最终能得出:在小伙伴的指点下,剪断绳子吃到糖)你准备邀请谁来和你一起做
4、呢?你准备怎样邀请呢?学生说,开始邀请自己的小伙伴,然后手拉手坐在一起。教师:那么你们怎样分工合作,两个人相互商量一下。(孩子们讨论谁来蒙眼睛谁来剪糖)3.哪一对小伙伴来试一试。(一对小伙伴做游戏,其余同学观察)教师:哇!那么快就剪到糖,高兴吗?大家觉得他们合作得怎么样?谁再来试试?(大家一起来:准备50颗糖用线串好。小伙伴合作剪糖,一人蒙住眼睛,另一人拿住糖同时指点伙伴剪断绳子)4.老师觉得这糖可甜了,心里也很甜,知道为什么吗?谁来猜猜老师的心思。学生自由述说。教师小结:是啊!小伙伴分工合作,配合默契,就能尝到甜滋滋的糖?假如在活动中分工不明确,又会产生怎样的效果呢?请小朋友看一段录像。四、
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