高三作文记叙文专项训练③教师版(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上训练九写好记叙文的开头和结尾备考导语历年高考对考场记叙文给予很高的期望，但是考场记叙文的情况却并不令人乐观，究其原因有很多，写不好记叙文的开头和结尾是其中之一。开头和结尾是吸引阅卷老师眼球最重要的部位，必须练好过硬的方法技巧。真题回放(2016江苏卷)(真题见训练一“真题回放”)。(70分)品读佳作修钟 江苏一考生长脊蜿蜒，垂脊错落，红墙沥粉，鎏金飞檐。这里是故宫，老王工作的地方。先打了一盆热水，老王便紧闭上了西三所的红门。“呵！王老师回来了！快来看看这件宝物！”徒弟小林招呼着便掀开了工作台上的白色布帘，下面是一座金光璀璨的大型钟表，原来是乾隆帝的音乐水法钟。老王细细

2、赏了一番，着实精美巧妙，欧式建筑、中式亭台并列其上，更添韵味。“老师，这件宝贝还算完好，我们几个着手修复没有问题。”小林自信满满地和老王保证道。老王点点头坐在一旁，花猫慵懒地沐浴在细碎的阳光下，半眯着眼朝老王笑。老王不再盯着徒弟们干活，只觉得院子里的猫儿一颦一动之间也不乏趣味。不出半日，小林就出来交差了，除锈见新后的器物更显出皇家的雍容华贵，钟盘走时精准，不愧为前辈们巧夺天工之作。几个小徒弟和隔壁木器组的同事们都对它赞不绝口，老王却总觉得钟表虽美，但那时刻运转的表针太过死板，少了灵动的韵味。几位看客正大赞表台之上栩栩如生的装饰动物和银箔仿制的溪水，老王却蹙起了眉头。“王老师怎么不说话？也和我们

3、几个门外汉分享一下高见啊！”几位同事调侃道。“此钟虽美，但多为静止之物，堆砌地装饰在你们看来是盛美之处，我倒觉得此处可以做文章。”“大家都是干这行的，修复文物的工作能做到复原便可，你何必自添烦扰啊！”老王笑着摇摇头反驳道：“人人赞此物华美，我不必再说。但你们眼中的完美之处我还真有话可说！”说罢，老王拆了钟表的上盘，将装饰品和钟内的传动系统一一连接起来；将银箔尾端捻做银丝扣于动轴之上；再取银丝连上纺车、风车，合上后，老王欣慰一笑：原本沉寂之物此时动了起来！转鸭、吠犬，还有那潺潺的流水：真如大型表演，运转精准，具体而微。在场的各位连声叫好，老王看着门槛边的小花猫，轻轻地笑了。徒弟们求老王传授经验，

4、老王从容道：“你们啊，只会做千篇一律的工作，别人的溢美之处你何必多言？众人无话之处或许你有话可说，此时大做文章岂不快哉？”于老王而言，工匠必有慧眼识得旁人忽视之处。下班时分，老王骑车下班，又锁上了西三所的红门。一句秦腔传来：“红门里的故事多”事件不大而内容精致，道理显豁而叙述生动，原因就在于作者巧设对比，在老王师傅与徒弟们的言行对比中，主题得到更明显的表达。第一段交代特定的环境，点出主人公老王工作的环境处所。中间部分老王与徒弟、看客的言行形成对比。通过老王的话解释反差形成的原因，恰到好处的点题。秦腔结尾，意味深长，余韵悠长。一、雕饰凤头，别开生面“好钢用在刀刃上”“行家一出手，就知有没有”，记

5、叙文就是要求以记叙和描写为主要表达方式的文体，而且在评价记叙文优劣时主要瞄准的首先就是故事情节是否完整，是否有精彩的描写。故事情节要等到故事看完才知道，描写则不然。我们应该树立这样一种意识开头就描写，开头就“赢人”，开头就得分。而常见的描写主要有以下几种：1描写景物(环境)开头法即文章的开头先描写物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情做铺垫。例如2013年高考江西卷满分作文月儿弯弯开头：月光如水一般铺天盖地而来，桌面上仿佛铺了一块洁净的纱，风轻轻吹来，窗外桂树、棕榈树和木芙蓉发出轻微的沙沙声，我把这本泛黄的磨了棱角的呐喊浸在如水的月光里，温暖再一次涌上心头，眼前仿佛有两

6、只眼睛注视着我，眼睛里漾着两湾深邃清澈的湖水，月弯弯的，照着那熟稔的一页，一些文字跳入我的眼帘：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面地吹来；月色便朦胧在这水汽里我轻轻抚摸这些温暖而优美的文字，眼前仿佛飘来了阵阵水草和豆麦的清香，还有那哗哗的水流声；弯弯的月儿仿佛在偷偷地笑着，游荡着。点评：以细腻的笔触描写恬静闲适的环境，渲染自己闲适的心情，才有下文的看书情节。2描写人物开头法人物描写的入手点很多，如肖像、语言、动作、心理等等，选择一种即可，这种方法的使用可以有效地刻画人物，吸引读者的兴趣。例如2012年高考江苏卷满分作文忧与爱开头：都说“父爱深沉”，于是，一直以来，我都安慰

7、自己：你爱得太过深沉，而我，感觉不到。我坐在书桌前，面对着惨败的“战卷”、猩红的叉号发呆。你刚从厂里回来，便撞上这一幕，我从书桌的镜子里看见站在身后的你，眉头紧锁，黝黑的眉毛，扭成一股麻绳，扯得我窒息。点评：人物神态与行为的反常，引人思考，促人联想，激人兴趣。3高潮情节率先展示法故事最吸引人的莫过于高潮处了，文章先将高潮环节“抖出来”，可以有效地设置悬念，更好地吸引读者兴趣。例如小小说儿子的信开头：丁博士从诺贝尔授奖会上回来，就感到一种不安。当他走进实验室时，这种感觉就被证实了，那架“单程超时空飞船”不翼而飞，而电脑被打开了，丁博士的目光在蓝色屏幕上搜索，是儿子留给他的一封信。点评：这篇科幻小

8、说如果采取平铺直叙的结构方式，就应该是：丁博士儿子的母亲因车祸去世，丁博士答应其母亲要让儿子成为杰出的人。(开端)为达到目的，丁博士把儿子当作记忆移植的实验品，对其“洗脑”后移植了许多科学家的记忆，使儿子对世界失去了兴趣，而感到难受。(发展)儿子趁父亲外出参加诺贝尔授奖会的机会留下一封信，驾“单程超时空飞船”逃离了。(高潮)丁博士回来后，遭到沉重打击，便按下了彻底毁灭的按钮。(结局)但作者却采用了“高潮情节率先展示法”，对材料进行了剪接，这样安排不仅动人心魄，而且主题集中，并且大大节约了篇幅。二、手有余香，韵味无穷如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干

9、果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还要受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。由此看来，作文的结尾显得特别重要。如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是考场作文中常用的：1画龙点睛，卒章点题记叙文结尾一般都要点题，尤其是新材料作文命题下的记叙文，结尾是点题最重要的部位，否则，有可能被误判为偏离题意。所以，结尾点题，不仅

10、需要一句画龙点睛的话，有时还需要浓墨重彩的文字，这样，才能给阅卷老师强烈的视觉冲击。例如：这世界需要你，需要你的爱，你的爱如春风，吹化了我心底的坚冰；你的爱如细雨，滋润了我心田的渴望。在此刻，多么想在短暂的寂寞之后睡在你的怀里。我知道有你的存在，便永远是晴空。花若能言，口自芬芳。爱若能言，心香弥漫。这世界需要你！(2011年高考山东卷满分作文这世界需要你结尾)该结尾不仅以比喻的方式形象地诠释了“母爱”，而且总结全篇，两次直接点出标题，使主题在文章的最后得到了极大的强化和最大的张扬，极具视觉冲击力和心灵震撼力。新材料作文命题背景下的记叙文结尾点题如能明点固然好，但最好是暗合(不出现材料，而是出现

11、材料的题旨)，两者结合更妙。当然点题语言是议论式，或者议论抒情相结合式。请看下面两例：(1)是啊，人应该如洞中的蝶，当外界环境侵扰时，寻找适合的环境。这样，才能守住自己的本真。(2013年高考江苏卷优秀作文寻找适宜的环境结尾)该结尾系用明暗结合点题法。(2)微小的改变有时恰如历史的节点，看似巧合寻常，却决定了整个的方向。勤转毛笔，以微小之变书博大之韵，依稀裙裾飞扬。(2013年高考江苏卷优秀作文捺的一转结尾)该结尾的议论方式是暗点题旨。2创设情境，留下想象在记叙文的结尾，简单地创设一种情境，使文章在一种特殊的氛围中结束，这样，就会给读者留下丰富的想象空间，也深化了文章的主旨。如2010年高考重

12、庆卷作文难题，有考生写了一篇记叙文，全文通过写与幺叔的交往，表现出幺叔“欠情如欠债，头顶锅儿卖”的朴实的情操。作者在结尾听了二哥的讲述后写了这样一句：我“噢”了一声，怔在那里，一时不知说什么好。作者创设了一个无话可说的情境，表现出对人物特殊性格的心理反应，也让读者去想象：面对这种难题该怎么做呢？3融情于景，深化主旨通过融情于景、渲染氛围等手法彰显美感和韵味，给人一种余味未尽之感。此法多用于记叙文之结尾。例如：林花谢了春红，太匆匆，白雪飘零的情愫不知能与谁共。落花悄然成了芬芳的泥土，抚慰了刚出芽的嫩柳，那细细的情思便成了文学的归宿。(2009年高考湖北卷满分作文站在文学的门口结尾)这个结尾景物烘

13、托的作用十分明显。作者以“落花”“泥土”“嫩柳”等景物营造出一种诗意的意境，烘托出作者内心对文学的浓浓情思，情与景有机地融为一体，效果很好。上面第2、3两种结尾方式，须有前提，就是上文点题很充分。否则，这两种结尾方式在考场上会因过于含蓄而吃亏的。一、针对训练1阅读下面的材料，请用两种不同的结尾方式(其一必为“画龙点睛，卒章点题”式)，写出记叙文的结尾文字。出生于铁匠的家庭，做过童工和装订工的法拉第，发现了电磁感应定律。在功成名就之后，他谢绝了皇家学院院长的职务。他的好友J.Tyndall对此作了很好的解释：“在他的眼中看来，宫廷的华丽，和布来屯(Brighton)高原上面的雷雨比较起来，算得什

14、么；皇家的一切器具，和落日比较起来，又算得什么？其所以说雷雨和落日，是因为这些现象在他的心里，都可以挑起一种狂喜。在他这种人的心胸中，那些世俗的荣华快乐，当然没有价值了。”“画龙点睛，卒章点题”式结尾： 其他方式结尾： 【答案】(提示)“价值观的考量”是高考命题中常见的话题。比如2011年高考重庆卷“情有独钟”，“情独钟于何物”是需要做出一个价值判断的，“价值的高下”也是“作文立意的高下”。再比如2011年高考山东卷“这世界需要你”，这个“你”的价值阐发得越充分，世界对“你”的需要也就越发自然。对于科学家而言，在“雷雨和落日”的探索中有所发现，那是至高无上的快乐。同样的，我们在价值的衡量中，能

15、不能把握好“真”“善”“美”的尺度，是需要我们认真回答的。结尾示例略。二、整篇训练2阅读下面一首小诗，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。【写作提示】本题的材料是一首小诗，小诗共有四句，第一句是说“我要感谢你”，后面三句说了要感谢的原因。从“我”的角度分析，可立意为：要有感恩之心。从“你”的角度分析，可立意为：奉献是美好的。从整体的角度分析，还可立意为：和谐的人际关系是健康社会必需的。如果写记叙文，考生可以写成一篇表现帮助别人影响对方的生活信仰的故事，也可以写成议论文，分析帮助与感恩之间的关系。【佳作展台】

16、感谢是一种信仰老街的尽头是一家老店。老店是专卖豆腐的。我们都喊那个卖豆腐的老妪叫王阿婆。王阿婆的豆腐店生意兴隆，盛夏寒冬，客人从来不断。几块厚厚的木板，古朴中透露出几分潮湿的水汽。几张微微泛黄却无污渍的白纱布，在每个清晨都带给我们一份暖意。每当看到王阿婆将这几样老伙计请出来时，我就知道做豆腐的时间到了。上好的黄豆早已磨成了浆水。白纱布一层层地叠着，将豆浆和渣滓分离后，王阿婆将纯白的豆浆用木板围好，点上卤水，静待阳光将水分慢慢吸收，几小时后，再打开纱布时，柔嫩细白的豆腐就做成了。每到这个时候，王阿婆都会把木板、纱布小心地摆放在桌上，双手合十，双目微闭，对天对地，最后对着桌子，恭敬作揖，嘴里轻念一

17、句：“辛苦了，老伙计们，谢谢你们了！”小时候，每次听到都觉得好笑，如今想来却有几分暖意。卸下门板，忙碌的一天开始了。王阿婆对每一个客人都笑脸相迎，切完豆腐，放在小秤上称，若是少了便会加上一些，若是多了一些却从不切下。或许是因为她的热情和微笑，客人总是爱到她的店里来。我常常对她的过分热情表示不解，她却说：“我一个老婆子做的豆腐早就比不上手脚灵便的年轻人了。大家愿意来，是在照顾我的生意，我心里感激着呢！多给一点又有什么关系呢？”那一刻，我觉得这个满头白发的老人身上竟透着几分独特的人格魅力。前段时间，随奶奶下乡，路过王阿婆家的豆腐店，想起细腻白皙的豆腐不觉嘴馋，想去买几块，却发现大门紧闭。我向邻居打

18、听，原来昨天的黄豆有些不新鲜了，做出的豆腐口感有点差，于是她都倒了，现在她去重新买豆子去了。“这老太太，迂死了，好端端的，少挣了一天的钱。”隔壁的年轻女人咂咂嘴说。我却在内心由衷地敬佩王阿婆，又想起几年前她说的话，不觉心中了然，原来她生意兴隆是因为她对客人、对陪伴自己劳作的老伙计、对天地自然的那份发自内心的感谢。因为感谢生活的馈赠，王阿婆才会对自己的老伙计们精心呵护，对每一个顾客笑逐颜开，对豆腐的品质要求那么高。感谢生活的馈赠，就是王阿婆的生活信仰。抬头，看着阳光下紧闭的那扇古朴的门板。我心里顿生暖意，心里默念着：“谢谢你，王阿婆，谢谢你，让我感受到生命的馈赠！”【名师点评】文章围绕“感谢”这个话题，从王阿婆对自己的劳动工具、对顾客、对自然天地的感谢写到“我”对王阿婆、对生活教给我做人的道理的感谢，很好地表现了材料的主旨。文章语言质朴自然，叙事流畅，是一篇洋溢着浓郁的乡村风味的记叙文。专心-专注-专业