英文短剧大赛活动策划书(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 xxx学院 2013届新生英语短剧大赛策 划 书 xx学院英文短剧大赛活动策划书 一 活动背景为了调动广大同学学习英语的积极性，将大家带动到学习英语的氛围中，为将要到来的英语四级做准备，计信艺园学院学习部将举办我院英文短剧大赛活动。 二 活动目的创新是当代大学生应具备的品质，本次活动旨在提高广大同学综合素质，丰富同学们的课余文化生活，提高学院学习气氛。同时，我们将为同学提供一个创造，表现的平台。希望通过这次活动，增强班级的凝聚力。 三 活动主题 那些年，我们一起追过的动漫 四 主办单位 XX学院学生会学习部 五 活动时间、地点 2014年4月8日-2014年4月26

2、日 学术报告厅 六 活动开展 本次活动主要以专业为单位，内容为正剧或诙谐幽默均可，可改编原著，也可以自行创作。限时准备，参赛时间为6-8分钟。赛后团队分设一、二、三等奖，个人设最佳男女主角奖，最佳口语奖。颁发奖品。中间会穿插配音，歌曲，舞蹈等节目，争取为大家呈现一台寓教于乐的晚会。 活动开展流程计划（1）4月8日晚自习各专业班长支书在班级通知比赛事宜，并于 ，并由其整理打印。（2）4月14日学习部成员经审内容初检节目，避免节目雷同。通知通过审核的专业着手准备相关比赛事宜，并对未通过审核的专业提出修改意见。（3）4月16日学习部成员复审稿件。（4）4月18日18:00学习部副部领各专业参赛领队到

3、南楼217抽签比赛出场顺序。(5)4月19日4月20日由学习部副部拟好节目单，做好宣传词。安排美工部做好比赛海报。（6）4月21日美工部成员将海报粘贴于金瓯楼前宣传栏做好宣传。(7)4月26日上午彩排，确保节目质量，并安排其他各项工作：服装、礼仪等。 （8）4月26日下午活动举办。 七 活动前期准备 1.主持人的确定：一男一女，主持人需要提前写好主持人稿（中英文混搭），并且熟记台词。2.比赛场地学术报告厅的申请、场地的布置。3.邀请学校英语老师、辅导员、英语社团成员当任比赛评委。 4.发送请帖邀请学院领导老师和其他学院学生干部。 5.穿插的舞蹈、歌曲等节目与文艺部商量提供。7.物品购置：1）矿

4、泉水，评委和嘉宾邀请函；2）一二三等奖奖状和证书以及会场布置的相关物品等；3）评委评分表、主持人稿缩印、节目单、评分细则打印。8.做好比赛要用的PPT或视频。八 活动流程1、（比赛前播放音乐，静待嘉宾的到来）开场视频的播放，主持人进场宣布比赛的正式开始，介绍现场的评委，然后辅导员讲话。2、前三支队伍依次上场，表演结束后，穿插文艺部安排的表演，接着引领第四、五、六支队伍上场表演，然后是文艺部带来的才艺表演。3、评委进行投票，为选手加分，宣布比赛结果，嘉宾颁奖（包括最佳男女主角奖，最佳口语奖），宣布比赛结束；4、所有参赛者、颁奖嘉宾、学生会干部、幕后工作同学上台一起合影。九 经费预算 表演服装道具

5、由各班自己制作，鼓励节约，废物利用做出最合适的服装道具 XX学习部 二一四年二月二十五日 。 比赛要求1.语言能力及运用：演员发音清晰、语音标准，语言流畅，富有感染力；2剧本内容：剧目反映的思想应积极向上，符合当代大学生的思想特质，一定程度上反映当代大学生的生活，剧本形式富有新意、创造力和感染力；3表演技巧：表演大方得体、自然生动、感情充沛，能充分把握剧中人性格特征；4.团队合作：团队合作默契程度；5服装道具及舞台表现力：服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方；场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境，有良好的现场气氛。比赛细则一、比赛形式：本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序，

6、每个专业组成一支比赛小组，小组抽签后依次登台表演，评委根据表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公正、公正的原则，选手服装、道具自备。二、比赛要求： (一)、内容健康、积极向上。 （二）、时间68分钟 (三)、选手在表演时必须用英文表达。三、奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，最佳创意奖，最佳口语奖各一名，获奖小组颁发相关荣誉证书。四、比赛细则：A部分比赛准备：学生会各部门分工(各部门上午开始布置会场，下午比赛开始前一个小时到场) 组织部：（1）负责邀请评委和嘉宾。办公室：（1）负责签到。（2）负责比赛过程中的记录与评分表整理工作。学习部：（1）评分表的分发，矿泉水的摆放 （

7、2）负责比赛过程中的分数统计。自律部：（1）赛前座位划分及引领和赛后退场顺序的安排。 （2）维持比赛会场纪律。体育部：（1）负责会场的装扮（桌布摆放）女生部：（1）做好礼仪方面的工作（进场迎宾和赛后颁奖等）。宣传部、美工部：负责比赛的宣传工作：（1）出版报、海报宣传。（2）出版报介绍比赛情况及获奖名单。记者团：（1）负责比赛过程中拍照。B部分比赛安排1、比赛规则参赛作品要求：（1）、话剧内容健康、向上。（2）、每组比赛时间不超过68分钟。 （3）、参赛选手自带伴奏带，自备道具、演出服。2、评判工作：（1） 比赛评委3名：由组织部邀请，外语教师一名，英语社团成员一名，辅导员。 （2） 评分过程按

8、照已定标准本着公平公正原则给予评判。4、点评及颁奖工作:（1）由评委老师代表作点评。 （2）由主持人宣布获奖情况。 （3）由颁奖嘉宾进行颁奖 C部分赛后安排及注意事项1、各部门需服从分配，认真做好学生会工作。活动前要充分做好准备宣传工作，比赛当天各部做好自己所负责学校节目的安排和引领工作，避免出现场面混乱现象。2、赛前检查设备是否正常运行，比赛中严格按照赛前节目安排进行。赛后相关各部负责做好物品的整理与归还，并打扫场地。3、积极总结活动经验，对不足之处进行分析，并进行改进。4、 活动中各部务必密切配合，各部长负责分配本部工作。5、各部要做好本职工作，积极完成任务。6、随时调整各部分工作细则。

9、学习部二一四年二月二十五日英语话剧大赛评分细则总分：100分1、剧本选择（占10%，共10分）一等：主题鲜明，剧情流畅，跌宕起伏。引起观众共鸣。剧本的词汇和语法完全正确；对语法和词汇牢固掌握，语句通顺，剧本中语法结构较为复杂。（7-10分）二等：主题比较突出，剧情流畅。有一定深度，具有一定的感染力。剧本中词汇较丰。剧本中词汇不丰富，语法结构较简单，词汇和语法有一些错误，。（4-7分）三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度，且偏离现实生活。剧本中因缺乏词汇和语法结构而影响理解。（4分以下）2、演员英语口语（占20%，共20分）一等：发音较好，发音准确清晰，腔调

10、自然，悦耳动听，有感染力。语调自然，符合表演情景。 （15-20分）二等：发音尚可。语调较自然，基本符合表演情景。（10-15分）三等：发音有缺陷，有时影响理解。语调有时不符合表演情景。（5-10分） 四等：发音较差，时常影响理解。语调生硬，不自然，不符合表演情景。（5分以下） 3、演员表演水平（占30%，共30分）一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，口语流畅，风采佳，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白没有遗忘现象，表达自然流畅。演员配合默契。（25-30分）二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。演员配合一般。（15-25分）三等

11、：演技一般，能表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气不够丰富。（5-15分）四等：演技缺乏锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（5分以下，酌情给分）4、整体团队合作（占30%，共30分） 一等：表现力强，具有良好的台风和丰富的肢体语言，团队表演衔接流畅，自然，演出顺序井井有条，且及时。（7-10分） 二等：表现力不错，团队表演间台词能够及时衔接，但是缺乏自然，演员替换不够及时。（4-7分）三等：表现力一般，不能很好地与队友合作，团队间表现衔接不上，演员出场顺序混乱。（4分以下）5、舞台效果（占10%，共10分）一等：舞台效果感觉好，能适合剧情气氛，服装道具全合适。（23-30分）二等：舞台基本能营造剧情气氛，但不明显。服装道具基本齐全合适。（15-23分）三等：舞台基本能营造剧情气氛，但不明显。服装道具不齐备。（15分以下） 2013届计信艺园新生英语短剧评分表 评分 Score专业major剧本选材The script selection（10分）英语口语pronunciation（20分）表演水平Performance level（30分）团队效果Effect of team（30分）舞台效果Stage effect（10分）总分Score（100分） 评委签名：专心-专注-专业