介词加关系代词引导的定语从句ppt课件.ppt

《介词加关系代词引导的定语从句ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《介词加关系代词引导的定语从句ppt课件.ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Grammar Part 6有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.All these are windows through the outside world can see more about Chi

2、na2.This is the village where/in which I ever lived.3.Can you tell me the office where/in which he works? 关系副词、关系副词、“介词介词+which/whom” 引导的定语从句在高考中的运用引导的定语从句在高考中的运用which有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3.I still remember the day when/on which I first came to Beiji

3、ng.4.Do you know the reason why/for which he is absent?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5.The woman with whom I talked just now comes from America.6.This is the book which she is looking for .有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境

4、。1. 关系副词在定语从句中的基本用关系副词在定语从句中的基本用法法:when作作_状语状语, where作作_ 状语状语, why作作_状语状语(先行词只有先行词只有 _一词一词); 在定语从句中在定语从句中, 关系副关系副词一般可转化为词一般可转化为“介词介词+which/whom”。reason 时间时间地点地点原因原因有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2. “介词介词+which/whom” 中的介词中的介词, 可可置于从句之前可也置于从句之后置于从句之前可也置于从句之后, 但但

5、以置于之前较为正式。以置于之前较为正式。“介词介词+which/ whom”中只能用中只能用which指代指代物物, 用用whom指代人。但含有介词的动指代人。但含有介词的动词短语一般不能拆开词短语一般不能拆开, 介词仍放在动介词仍放在动词的后面。如词的后面。如: look after, take care of, look for 等。等。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖

6、既开放又相互信任的合作环境。一、句型转换一、句型转换1. I shall never forget the day when New China was founded. I shall never forget the day _ New China was founded. on which有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2. Is this the place where that traffic accident occurred? Is this the place _ th

7、at traffic accident occurred?at which 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. The reason why he was absent was not clear. The reason _ he was absent was not clear. for which有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. There are two build

8、ings, the larger of _ stands nearly a hundred feet high.4. The English play in _ my students acted at the New Years party was a great success.whichwhich有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5. Alice asked the policeman with _ he worked to contact him whenever there w

9、as an accident.whom有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三、对比练习三、对比练习1. The factory _ his father works is in the west of the city. The factory _ we visited yesterday is in the west of the city. The factory _ there are many modern machines is in the west of the city.i

10、n whichwherethat有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2. There are several reasons _ we cant do that. The reason _ he explains to me is unreasonable. He couldnt give the teacher a good reason _ he was late for school.for whichwhywhich/that有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机

11、制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. The colorless gas is called oxygen, _ is important and necessary to us human beings. The colorless gas is called oxygen, _ we could not live. The colorless gas is called oxygen, _ fires burn much better. in which whichwithout which有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的

12、创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。注意对比he has 3 sons, and two of are teachers.he has 3 sons, two of are teachers.This school once had three buildings, but one of was destroyed in a fire.This school once had three buildings, one of was destroyed in a fire.themwhomthemwhich有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。