2021届课标版高考政治一轮训练：专题十一　中华文化与民族精神.docx

《2021届课标版高考政治一轮训练：专题十一　中华文化与民族精神.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届课标版高考政治一轮训练：专题十一　中华文化与民族精神.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题十一中华文化与民族精神一、选择题(每小题4分,共24分)1.2020贵州贵阳普通高中高三摸底回文诗,顾名思义,就是能够回环往复,正读倒读皆成章句的诗篇,是中华文化独有的一朵奇葩。如“石山染痕苔青青,绿水春荫柳啼莺。池荷生叶红莲碧,溪流泛舟轻拂风”文字魅力浸染其间。这表明()古典诗词意境高远,难以逾越文学典籍浩如烟海,兼收并蓄中华文化博大精深,独树一帜汉字文化内涵丰富,风格独特A.B.C.D.2.2020河北石家庄重点高中高三摸底木雕是我国一门古老的艺术,历经岁月的洗礼,愈发显示出厚重的文化底蕴和独特的艺术价值。木雕匠人们用匠心传递出传统木雕工艺的魅力,用精湛的技艺展现着大国工匠精神。这体现

2、出中华文化()具有源远流长和博大精深的特征积淀着中华民族深层的精神追求呈现着各个民族文化的丰富色彩具有特有的包容性,能兼收并蓄A.B.C.D.3.新素材2019年,我和我的祖国快闪活动唱响整个中国。在某地的这一活动中,道德模范和劳动模范代表、家庭农场主代表等各行各业的奋斗者从四方汇聚而来,人们和着旋律挥舞手中的国旗一同高歌,共同歌唱着祖国。这种激情澎湃的感动足以震撼人心,让人热泪盈眶。对此,以下分析正确的是()爱国主义深藏于中国人民的心底又能够外化于行中华传统文化是凝聚中华儿女精神力量的重要纽带快闪只能潜移默化而不能深远持久地影响人爱国主义是具体的,体现在人们对祖国的歌唱之中A. B.C.D.

3、4.2020内蒙古包头考试电影流浪地球改编自著名科幻作家刘慈欣的同名小说,讲述了太阳即将毁灭,人类同心协力拯救地球的故事。流浪地球不仅是一部特效极佳的科幻片,更承载着深厚的中国文化内核,展示了中国人一直以来求同存异、共同发展、不轻易认命的价值观,彰显了将全人类团结在一起,集中力量办大事的理念与情怀。这表明()中华优秀传统文化是文化创新的源泉文化对人的影响具有深远持久的特点中国人民具有伟大团结精神和伟大奋斗精神传统文化要在与时俱进的基础上不断发展A.B.C.D.5.2019河南洛阳联考舞台剧汉字时间把汉字的故事和其蕴藏的智慧搬上舞台,再现了上古“仓颉造字”的传奇,通过“人言”为“信”、“止戈”为

4、“武”的汉字智慧,诠释了中华民族对和平与信义的人文追求,映射着中国人的生活图景和价值观。舞台剧汉字时间可以使观众感受到()汉字使人类文明得以传承汉字智慧决定着中国人的追求中华汉字具有厚重的文化底蕴中华文化博大精深、源远流长A.B.C.D.6.2019陕西四校高三联考中华文化薪火相传,一脉相承,是世界上唯一五千年绵延不绝从没中断的古老文化,并始终充满了生机与活力,这充分展现了中华文化顽强的生命力。下列说法能够证明中华文化“薪火相传、一脉相承”的是()由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字我国各民族文化异彩纷呈,共同熔铸了灿烂的中华文化发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑,至今仍存我国古代

5、科技注重实际运用,具有实用性、综合性的特点A.B.C.D.二、非选择题(共10分)7.2020鄂东南省级示范高中联考(10分)阅读材料,完成下列要求。回首过去,新中国70年的历程沉淀下怎样的发展智慧、凝聚起怎样的精神力量?在克服困难中发展壮大,在应对挑战中超越自我,这样的故事贯穿于新中国70年奋斗历程。从一穷二白的起点出发,我们还曾遭遇封锁与遏制,经历洪水、非典疫情、地震的考验,面对金融危机和贸易摩擦的挑战。但愈是艰险愈向前,我们在游泳中学会了游泳,一路行进至世界第二大经济体的位置,正在建设人类历史上规模最浩大、气势最雄伟的现代化事业。在克服困难中发展壮大,涵养了一种敢于斗争、善于斗争的精神。

6、这样一种斗争精神,就是一种知难而进、逆流而上的勇气,一种在困难面前逞英雄的精气神,一种遇强更强、愈挫愈勇的坚韧。经过70年不懈奋斗,中国人深信“幸福都是奋斗出来的”,知道许多时候胜利要通过斗争获得。斗争精神、奋斗意志,贯穿于70年风云激荡的岁月,也将推动中国走向更光明的未来。在克服困难中发展壮大,激荡着战胜前进路上一切风险挑战的信心。经历了70年风风雨雨,中国人民什么风浪没有见过,什么阵势没有经历过,这让我们在面对风险挑战时具有强大的心理承受力和乐观精神。“涉深水者得蛟龙”,有党的坚强领导,有社会主义制度保障,在70年的坐标中接续奋斗,我们可以克服今天的困难,遇见更好的明天。结合材料,运用“我

7、们的民族精神”的知识,分析斗争精神在新中国70年奋斗历程中的作用。一、选择题(每小题4分,共44分)1.2020湖北七校高三联考2019年7月16日,“良渚与古代中国玉器显示的五千年文明展”开幕式在北京故宫举行,这是良渚古城遗址申遗成功后首次亮相。良渚文化是中国史前时期最为灿烂的文化瑰宝之一,以玉器为代表的出土物是良渚古城遗产价值的重要承载要素。此次展览()表明文化对人的影响具有深远持久的特点更好地丰富和发展了中华文化的内涵有利于坚定中华民族的文化自信充分展示了源远流长、博大精深的中华文化A.B.C.D.2.2020山东高三统考因稷门得名的“稷下学宫”,是战国时期诸子“百家争鸣”的园地。思想的

8、活跃、创造的丰盈、包容的宽厚“稷下学宫”孕育的思想光芒,散播成中华民族的气度和风骨。沿着这样的文化脉络,中国人民始终扎根生活、秉笔直书,为世界文化贡献了独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术,充满智慧的哲学思想这表明()中华文化博大精深得益于其特有的包容性中国人民是具有伟大创造精神的人民文化的统一性是文化多样性的基础“稷下”文化是中华文化绵延不绝的源头A.B.C.D.3.源自民间的年画,是中国百姓精神天地的可视化呈现,勾勒着民间生活的“理想国”。鲁迅先生曾评价说:“河南朱仙镇的年画,刻线粗健有力,不似有些地方印刷那样纤巧。这些木版年画不染脂粉,人物色彩浓

9、重,很有乡土味,具有北方木版年画的独有特色。”鲁迅先生的评价说明()A.中华文化源远流长、一脉相承B.自然环境是造成文化差异的决定因素C.中华各民族文化既各具特色又相互交融D.中华文化具有明显的地域性特征4.新导向中华人民共和国成立70周年前夕,中宣部等单位联合组织开展了“最美奋斗者”学习宣传活动。打开候选人名单,时传祥、焦裕禄、钱学森、黄大年、王继才、袁隆平一个个名字映入眼帘。开展上述活动的主要目的是()丰富和发展中华民族精神的基本内涵发挥人民群众在文化建设中的主体作用营造奋斗光荣、创造伟大的社会氛围凝聚民族力量,推动国家进步和民族复兴A. B. C. D.5.“我和我的祖国/一刻也不能分割

10、/无论我走到哪里/都流出一首赞歌”不论是在哪里,每当这首优美的乐曲响起,我国各族人民都会共情共鸣,跟着乐声一同吟唱,唱出对祖国的热爱与祝福。这种激荡在各族人民心中的情感()是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的主心骨体现了各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感是中华民族永远的精神火炬,体现了我们共同的价值追求深深植根于中华各族人民心中,是爱国主义精神的体现A.B.C. D.6.2020河南重点高中高三联考“红色基因”就是一种革命精神的传承,红色象征光明,凝聚力量,引领未来;基因是一种传承,不仅是指生命的血脉相传,更是代表无数革命先烈精神的代代相传。进入新时代,中国共产党人要不忘初心、牢记使

11、命,赓续红色基因,传承革命精神,在实干奋斗中走好新时代长征路,向党和人民交出一份满意的答卷。“赓续红色基因”是因为()“红色基因”是中国共产党人的精神内核要不断为中华民族精神增添新的时代内容革命精神是中华民族精神的主体,具有深厚的民族性民族精神能够增强民族综合素质,提供精神力量A.B.C.D.7.“以身许国,何事不可为;以身许国,何事不敢为。”黄大年把自己变成“科研疯子”,只愿“中国由大国变成强国”;李保国把自己变成农民,只想果农早日脱贫致富;南仁东仰望星空,脚踏实地,20年做一件事,只为打造世界最大单口径巨型射电望远镜;钟扬一生追寻高原种子,只求守护祖国植物基因宝库。由此可见()爱国主义在不

12、同时期有着相同的具体内涵中国人民是具有伟大奋斗精神的人民爱国主义精神深深植根于中华民族心中中国人民的价值追求集中体现了中华民族精神A.B.C.D.8.2020三省三校高三联考“一带一路”是沿线国家不同文化深入交融的融合剂。中国与沿线国家在文化交流等多领域取得丰硕成果,通过文化交流与合作,各国人民产生共同语言、增强相互信任、加深彼此感情。“一带一路”建设有利于()促进中外文化交流与互鉴,实现文化趋同与融合提升中华文化的影响力,促进中华文化的发展尊重世界文化多样性,促进人类文明繁荣进步提升“一带一路”沿线国家对中国文化的理解和认同A.B.C.D.9.原创预测新中国成立以来,科技体制的建立、改革与完

13、善释放出巨大的生产力。从第一辆汽车、第一颗原子弹、第一颗卫星,到第一次载人航天、第一架国产大飞机、第一次月球背面软着陆,我们在很多领域实现了从跟跑、并跑到领跑的转变。材料表明()先进的社会制度能让人们的创新活力与创造精神充分迸发中华民族精神深深熔铸于我国的科技发展历程中中华文化的力量,集中表现为中华民族的伟大奋斗精神文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的精神武器A. B. C. D.10.政治认同2019年9月,统编普通高中语文、历史新教材在部分省市投入使用。其中,在传统文化方面,语文教材选入古代诗文67篇(首),占全部课文数(136篇/首)的49%以上;历史教材涉及历史文化名人100余位,

14、思想、科技、文学、法律等著作80余部,重大发明创造50余项,艺术作品40余件。语文、历史新教材投入使用有助于()丰富中华文化的内涵,彰显中华民族独特的精神标识实现教育方式的变革,赋予古典诗词新的时代价值传承中华优秀传统文化,展现中华文化的博大精深引导学生增强对中华文化的认同感,树立正确文化观A.B.C.D.11.传统中医是通过医生的望、闻、问、切,然后开出药方来实现对病人病痛的治疗,而组成药方的中药(种类、分量)则由医生根据每个人的具体病情决定。由于每个医生的治病理念不同,同样的病开出的药方也会有差异。中医药方的变化()展示了中华文化的博大精深说明中华文化源远流长、一脉相承说明中华文化具有包容

15、性,能够兼收并蓄彰显了中华文化的独特魅力和价值A. B. C. D.二、非选择题(共26分)12.(6分)阅读材料,回答下面问题。长江各个区域之间虽有差异,但又因长江而相互连通、互为影响;长江流域拥有我国发达的稻作农业经济与商业市镇经济,各个区域类似的经济生产方式必然会产生类似的文化风貌,并在广大居民间形成类似的思维方式、衣食住行、岁时节令等;长江流域频繁的航运商贸活动带来大量人员流动、交往和商品流通,使沿岸各地风气习俗、生活方式交汇、融合,最终形成了长江文化带。结合材料,运用文化生活知识说明为什么长江不同区域能够形成共同的长江文化带。13.2020西南四校高考适应性考试(10分)阅读材料,完

16、成下列要求。1919年5月4日,一批青年爱国学生在民族危亡的历史关头,高举爱国主义旗帜,高呼“民主”“科学”的口号,以大无畏的革命精神掀起了一场彻底的反帝反封建运动,揭开了中华民族伟大复兴史上光辉的一页。五四运动唤醒了中国广大民众,发动了解放思想的文化启蒙,点燃了民族复兴的中国梦想,铸就了伟大的五四精神,即忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。其中,爱国主义是五四精神最重要的核心,目的指向是实现中华民族的伟大复兴。新时代,广大爱国青年要继续弘扬五四精神,为实现中华民族从站起来、富起来到强起来的飞跃而努力奋斗。运用文化生活的相关知识,说明传承和弘扬五四精神对新时代青年实现中华民族

17、伟大复兴的意义。14.(10分)在贸易保护主义盛行的今天,我们比任何时候都更需要一颗“中国芯”。但“自主发展”并不排斥“开放合作”。自主创新不是闭门造车,产业安全也不等于构造完全自我供给、自我循环的产业链,我们需要一颗以开放创新和工匠精神打造的“中国芯”,并使它在开放竞争的环境中持续换代与升级。结合材料,运用“中华文化与民族精神”的相关知识,谈谈你对“我们需要一颗以开放创新和工匠精神打造的中国芯”的理解。专题十一中华文化与民族精神1.D本题考查汉字、中华文化的博大精深。回文诗是中华文化独有的一朵奇葩,文字魅力浸染其间,表明汉字文化内涵丰富,风格独特,也体现了中华文化的博大精深,独树一帜,正确。

18、中的“难以逾越”说法错误。材料强调回文诗展现的汉字的魅力,没有体现文学典籍的浩如烟海及兼收并蓄,排除。2.A本题考查中华文化的特征。木雕是我国一门古老的艺术,历经岁月的洗礼(源远流长),愈发显示出厚重的文化底蕴和独特的艺术价值(博大精深),说明了。木雕匠人们用精湛的技艺展现着大国工匠精神,说明了。材料没有涉及“各个民族文化”,排除。兼收并蓄强调的是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分,这在材料中没有涉及,排除。3.B本题以我和我的祖国快闪活动为素材,考查爱国主义的相关知识。来自各行各业的人们共同歌唱祖国,表达对祖国的爱意,传达爱国主义情感,这说明爱国主义不是抽象的,而是具体的,体现在

19、人们的具体行动中,符合题意。爱国主义是凝聚中华儿女精神力量的纽带,说法错误;快闪作为一种文化既可以潜移默化又可以深远持久地影响人,错误。4.C社会实践是文化创新的源泉,说法错误;流浪地球展示了中国人一直以来求同存异、共同发展、不轻易认命的价值观,彰显了将全人类团结在一起,集中力量办大事的理念与情怀,这表明文化对人的影响具有深远持久的特点,中国人民具有伟大团结精神和伟大奋斗精神,当选;文化要在继承的基础上发展,说法错误。5.D本题考查中华文化的特征。“通过人言为信、止戈为武的汉字智慧,诠释了中华民族对和平与信义的人文追求,映射着中国人的生活图景和价值观”,体现了中华汉字博大精深,具有厚重的文化底

20、蕴,“再现了上古仓颉造字的传奇”,体现了中华文化源远流长,正确且符合题意;文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代,错误;汉字智慧作为一种文化,不能决定中国人的追求,错误。6.B表述的是中国各民族对中华文化的贡献,与题意不符。表述的是中华文化的博大精深,而题干强调的是中华文化的源远流长,不选。由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字以及发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑,至今仍存,表明了中华文化的“薪火相传、一脉相承”,入选。7.【答案】斗争精神是中华民族精神的具体体现,是支撑新中国生存、发展的精神支柱。斗争精神为新中国在克服困难中发展壮大提供强大的精神动力。(4分)斗争

21、精神是新中国在应对挑战中超越自我,提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路的有力保证,为中华民族的生存和发展强基固本。(4分)斗争精神与爱国主义息息相关,维系着中华各个民族的团结统一,激励着中华儿女为新中国发展繁荣而不懈奋斗。(2分)【解析】本题考查弘扬和培育民族精神。本题设问规定的知识范围是“我们的民族精神”,研究的对象是斗争精神在新中国70年奋斗历程中的作用。因此,答题时首先要分析斗争精神与民族精神的关系,特别是要结合材料分析斗争精神与爱国主义的关系,然后结合材料的相关内容,阐释斗争精神的作用在这70年间是如何体现出来的。1.D本题考查中华文化的特征、文化自信。通过“良渚与古代

22、中国玉器显示的五千年文明展”可以坚定中华民族的文化自信,正确。良渚文化是中国史前时期最为灿烂的文化瑰宝之一,以玉器为代表的出土物是良渚古城遗产价值的重要承载要素,因此此次展览充分展示了源远流长、博大精深的中华文化,正确。举办该文化展是为了在潜移默化中影响人们,让人们更加了解良渚文化,坚定文化自信,并未体现文化对人影响的深远持久,排除。这次展览更好地展示了中华文化博大精深的内涵,并未丰富和发展中华文化的内涵,排除。2.A本题考查中华文化的知识。中华文化的包容性在思想文化方面表现为对诸家学说采取兼收并蓄的态度,正确。中国人民始终扎根生活、秉笔直书,为世界文化贡献了独具特色的语言文字,说明中国人民是

23、具有伟大创造精神的人民,符合题意。文化的统一性是在文化多样性基础之上的统一性,说法错误。“稷下”文化是中华文化源远流长、博大精深的体现,但不能认为其是中华文化绵延不绝的源头,说法错误。3.D本题考查中华文化的特点。朱仙镇的年画“刻线粗健有力,不似有些地方印刷那样纤巧”“很有乡土味,具有北方木版年画的独有特色”,这些都体现了朱仙镇年画的地域性特征,D正确。 A不符合题意,材料主要强调的是朱仙镇年画的地域性特征,而不是年画的历史渊源;B夸大了自然环境对文化差异形成的作用,不选;C不符合题意,材料没有体现中华各民族文化相互交融。4.D本题以开展“最美奋斗者”学习宣传活动为素材,考查弘扬和培育中华民族

24、精神的知识。奋斗精神是中华民族精神的重要内容,开展“最美奋斗者”学习宣传活动,能够营造奋斗光荣、创造伟大的社会氛围,有利于实现民族复兴、推动国家发展进步,正确。宣传和学习“最美奋斗者”事迹,是对中华民族精神基本内涵的丰富和发展,但并不是此活动的主要目的,不选;引导人民群众参与文化建设是过程和手段,不是目的,排除。5.B本题考查爱国主义精神。各族人民都会共情共鸣,跟着乐声一同吟唱”,体现了各族人民对中华文化的强烈认同感,正确。“唱出对祖国的热爱与祝福”,体现了爱国主义精神,正确。中国特色社会主义理论体系是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的主心骨,错误。中华民族精神是中华民族永远的精神火炬,

25、爱国主义是中华民族精神的核心,而这种情感只是爱国主义精神的具体体现,以点带面,是错误的。6.D本题考查弘扬和培育中华民族精神的意义。赓续红色基因,就是要传承革命精神,正确。赓续红色基因,有利于在实干奋斗中走好新时代长征路,向党和人民交出一份满意的答卷,这体现了红色基因所代表的民族精神在民族振兴和国家发展中的重要性,符合题意。赓续红色基因强调的是对中华民族革命精神的传承,没有强调为民族精神增添新的时代内容,不符合题意。在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体,中缺乏限定条件,错误。7.C本题考查民族精神的知识。材料所提及的模范人物,他们的共同特点是奉献祖国、公而忘私、自

26、强不息、奋斗终生,“奉献祖国、公而忘私”体现了爱国主义精神,“自强不息、奋斗终生”体现了伟大的奋斗精神,符合题意。在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵,错误;中华民族精神集中体现了中国人民的价值追求,说法错误。8.B中国与“一带一路”沿线国家在文化交流等多领域取得丰硕成果,通过文化交流与合作,各国人民产生共同语言、增强相互信任、加深彼此感情,这说明“一带一路”建设有利于提升中华文化的影响力,促进中华文化的发展,也有利于尊重世界文化多样性,促进人类文明繁荣进步,符合题意。中“文化趋同”说法错误。中“认同”说法错误。9.C本题以中国科技的发展为素材,考查影响文化发展的重要因素

27、、中华民族精神等知识。科技体制的建立、改革和完善释放出巨大的生产力,使我国科技不断发展,体现了先进的社会制度能够激发人们的创新活力和创造精神,当选;我国取得令世人瞩目的成就,离不开中华民族精神,中国科技的进步离不开中华民族的智慧与创造力,当选。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量,观点错误;材料未涉及维护国家利益与安全,不符合题意。【素养解读】本题以新中国成立以来中国科技发展的成就为素材,有利于增强考生的文化自信、制度自信与道路自信,培养考生的政治认同。10.C本题以统编普通高中语文、历史新教材投入使用为背景,考查中华文化的知识。在传统文化方面,语文教材选入古代诗文67篇(首),占全部课文

28、数的49%以上,历史教材涉及思想、科技、文学、法律等著作80余部,重大发明创造50余项,艺术作品40余件,这表明新教材投入使用有助于传承中华优秀传统文化,展现中华文化的博大精深,引导学生增强对中华文化的认同感,树立正确文化观,符合题意。语文、历史新教材对中华优秀传统文化更加重视,有利于展现中华文化博大精深,但不能丰富中华文化的内涵,不选;新教材投入使用没有变革教育方式,也没有赋予古典诗词新的时代价值,不选。11.A本题以中医药方为素材,考查考生对中华文化特点的理解,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。中医药方的变化,反映了中华文化具有博大精深的特点,也彰显了中华文化的独特魅力和价值,

29、符合题意。源远流长强调的是时间久远,一脉相承强调的是中华文化的继承性,包容性强调的是中华文化能与其他民族的文化友好相处、兼收并蓄,在材料中没有体现。12.【答案】一方水土养育一方文化,长江沿岸各区域虽有差异,但又因长江而相互连通、互为影响,为长江文化带的形成提供了自然物质条件。(2分)经济决定文化,长江各个区域类似的经济生产方式,为形成类似的思维方式、衣食住行、岁时节令等奠定了基础。(2分)长江沿岸各区域文化在交流、传播中融合,从而创造出具有新特质的长江文化带。(2分)【解析】解题时要注意先从材料着手,抓住关键词句,从中提炼和概括出重要的信息,然后结合所学理论知识,采用“理论+材料”的方式进行

30、阐释。13.【答案】文化是一种社会精神力量,传承和弘扬五四精神有利于新时代青年在中国特色社会主义的伟大实践中把五四精神这一精神力量转化为物质力量,从而推动中华民族伟大复兴的中国梦的实现。五四精神丰富和发展了伟大的中华民族精神,传承和弘扬五四精神有利于激励新时代青年坚定爱国主义精神,积极投身中国特色社会主义伟大实践。有利于培育和践行社会主义核心价值观,坚持社会主义核心价值体系,增强文化自信。有利于青年一代坚定理想信念,牢记历史使命,弘扬科学精神,提高综合素质,成为担当民族复兴大任的时代新人。(每点3分,答出其中3点即可得10分)【解析】本题考查文化的作用、中华民族精神、社会主义核心价值观等知识。

31、本题属于意义类试题,设问指向是说明传承和弘扬五四精神对新时代青年实现中华民族伟大复兴的意义,解答时应明确“五四精神”,即“忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神”在文化生活中主要可以涉及的方面。首先,它是一种文化,可以从文化作用的角度来分析;其次,它是对中华民族精神的丰富和发展,可以从民族精神的角度来分析;再次,它体现了社会主义核心价值观的内容,可以从培育和践行社会主义核心价值观的角度来分析;最后,它还涉及思想道德建设的有关内容,因此可以从坚定理想信念、弘扬科学精神、提高综合素质等角度来分析。14.【答案】中华文化的生命力和创造力得益于它的包容性,核心技术的突破要坚持自主创新。但

32、自主创新不是闭门造车,要积极开展对外技术交流与相关合作,吸收和借鉴其他国家的先进技术和经验,为打造“中国芯”增添活力和动力。(4分)工匠精神是民族精神的一部分和重要体现,弘扬工匠精神是提升民族素质、增强国际竞争力的要求,是打造“中国芯”、助推制造业的精神动力。(3分)打造“中国芯”必须立足社会实践,既要秉承传统工匠精神,又要发扬改革创新的时代精神。(3分)【解析】本题限定的知识范围是中华文化与民族精神,具有一定的综合性。“自主发展”并不排斥“开放合作”,“自主创新不是闭门造车”等信息,说明发扬开放创新精神和工匠精神,需要面向世界,吸收人类的优秀文化成果,要有开放包容的态度;开放创新精神与工匠精神属于中华民族精神,在当前贸易保护主义盛行的这一客观实际中更需要发扬这种精神,因此要考虑社会实践的因素。