冀教出版二年级语文下册6小露珠.doc

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1、*.6 小露珠了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，哪，越来越大，越来越亮，等到的时候，已经有黄豆粒那么大了。“早哇，像那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像那么的小露珠。”爬到上的小对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都喜欢小露珠。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠发射着霞光，所有的职务都变得格外，连那些的花草、树木也都出生机。金黄的，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像的小姑娘，戴上了山上发光的。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气。渐渐地，太阳

2、公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地着。大家多么想把小露珠留住哇，然而，她还是化作水走了，没留下一点儿。6 小露珠一、 会认的字 二、 会写的字词 露水 露珠 朝露 雨露 秋露珍珠 珠子 眼珠 圆珠 晶莹 亮晶晶 晶体 结晶颗粒 米粒 饭粒 谷粒 格外 方格 及格 格子 格式精英 精神 精力 精明 精气机场 飞机 生机 机要 机灵白杨 杨树 杨柳 杨柳依依三、 形近字组词露（露珠）珠（珍珠）粒（颗粒）格（方格）精（精神）杨（白杨）路（道路）殊（特殊）位（方位）各（各种）睛（眼睛）扬（表扬）四、 多音字组词 五、 课文中心小露珠这篇优美的

3、童话通过对小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍，向我们展示了小露珠的可爱、美丽、充满生机的特点。体会到动物和植物以及作者对小露珠的喜爱之情，感受到了大自然的和谐美好。六、照样子写词语： 光彩熠熠（ABCC）： 笑盈盈（ABB）： 五 写出下列词语的近义词： 格外（）装点（） 七 给下列句子加标点： 1小猴子可喜欢吃水果了它喜欢吃的水果有很多苹果桃子梨 2你怎么可以这么做呢妈妈生气地说 3我们班的好同学陈雨晖越来越优秀了 八 按要求写句子： 1一到夏天，。（把句子写完整） 2一到冬天，。（把句子写完整） 3小鸟在树上叫。 （1） 扩句： （2） 写比喻句： （3） 写拟人句： 4我这样做难

4、道不对吗？（改成陈述句） 5如果我考了一百分，爸爸给我一块巧克力。（改病句）一、填上合适的词语。（ ）的钻石 （ ）的水晶 （ ）的珍珠（ ）的向日葵 （ ）的白杨树 （ ）的喇叭花二、读句子，再用带点的词语说话。 （1）小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越漂亮。 （2）太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。 “越来越”反映了事物的发展变化。例句：（1）在现在社会，我们越来越深切感觉到电脑的重要性。（2）在中国共产党的领导下，全国人民的生活越来越富裕。三、根据课文内容填空（1）文中写了 、 、 三种小动物喜欢小露珠。（2） 、 、 都想挽留小露珠。（3）小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小

5、蝴蝶的眼中分别像 、 和 。可以看出小露珠具有 、 、和 的特点。四、默读课文，说说为什么大家都喜欢小露珠。 答：因为小露珠给大家带来美丽与生机。 五、读课文片段，完成练习。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”1、向小露珠告别的植物有 、 和 。2、用“”画出文中带“越来越越来越”的句子，并用上这个词语写一句话。 。3、小露珠变成水蒸气，向空中飘去，面对植物们的告别，她说的话是：“ 。”她向大伙儿告别时的心情是 。由此可见，小露珠有一种 的精神。4、第二天清晨，花草树木从睡梦中醒来，看到身上的小露珠，又会怎样跟她打招呼，感谢她呢？试着模仿课文二至五自然段的写法写一段话。 六、你想了解更多的自然现象吗？快去读读十万个为什么，你会觉得大自然真奇妙。有兴趣的话，可以模仿课文编一个关于自然现象的童话故事。