2018-2019高中生物学业分层测评:6中图版必修2.doc
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1、学业分层测评(六)(建议用时:45分钟)学业达标1在性状分离比的模拟实验中,若A代表紫花基因,a代表白花基因,那么从两个小罐内各取出一个小球,组合后能表示紫花的概率是多少()A.B.C. D.【答案】D2某品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推测不正确的是()杂交亲本后代杂交A灰色灰色灰色杂交B黄色黄色2/3黄色,1/3灰色杂交C灰色黄色1/2黄色,1/2灰色A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合体B由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C杂交B后代灰色毛鼠既有杂合体也有纯合体D鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离规律【解析】由杂交B可判断黄
2、色为显性,灰色为隐性,则杂交B子代中灰色均为纯合体。【答案】C3在性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均有12个。则下列装置正确的是()【解析】每个容器中小球数量为12个,应为两种颜色的球各6个。【答案】D4下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中,正确的是()AF1产生配子类型的比例为11BF1自交后代的性状分离比为11CF1测交后代的性状分离比为31DF1自交后代的基因型比例为11【解析】孟德尔一对相对性状的遗传实验中,双亲为具有相对性状的纯合体,F1为杂合体,F1产生的含显性基因和隐性基因的配子比例
3、为11,因此,自交后代基因型比例为121,性状分离比为31,测交后代的性状分离比为11。【答案】A5下列有关孟德尔遗传实验的叙述,正确的是()A杂种后代中只表现出显性性状的现象,叫做性状分离B隐性性状是指生物体不能显现出来的性状C测交是指F1与隐性纯合体杂交D杂合体的后代不能稳定遗传【解析】杂种后代中出现不同亲本性状的现象叫性状分离;隐性性状在隐性基因纯合的情况下才能表现出来;杂合体后代中的杂合体不能稳定遗传,但杂合体后代中的纯合体能稳定遗传。【答案】C6在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花是一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()杂交组合后
4、代性状一红花A白花B全为红花二红花C红花D红花与白花之比约为31A.红花为显性性状B红花A的基因型为RrC红花C与红花D的基因型不同D白花B的基因型为Rr【解析】由杂交组合二推知白花为隐性,则红花A的基因型为RR,红花C、D均为Rr、白花基因型为rr。【答案】A7将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是() 【导学号:73730024】A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体C豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是31D豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性
5、个体【解析】豌豆为自花传粉,玉米为异花传粉,因此具有隐性性状的一行植株上所产生的F1中,豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体。【答案】D8下列关于基因与相对性状关系的叙述,正确的是()当显性基因与隐性基因在一起时个体表现出显性基因控制的性状当显性基因与隐性基因在一起时,显性基因对隐性基因有转化作用当一对基因均为显性时,生物个体只表现显性性状当一对基因均为隐性时,生物个体仍表现出显性性状A BC D【解析】显性基因对隐性基因有抑制作用,它们在一个体细胞中同时存在时只表现显性性状,所以隐性基因要表现出来,必须是两个隐性基因同时存在于一个体细胞中,即纯合体状态。【答案】C9豌豆的种子黄色对
6、绿色为显性,结黄色种子与结绿色种子的豌豆杂交,子代个体表现型及比例为黄色种子绿色种子11,子代结黄色种子的个体自交,其后代表现型的比例是()A11 B10C31 D21【解析】假设黄色用A代表,绿色用a代表,由“结黄色种子与结绿色种子的豌豆杂交,子代个体表现型及比例为黄色种子绿色种子11”知,亲代的基因型为Aaaa,子代中结黄色种子的个体基因型为Aa,其自交后代发生性状分离,黄色种子绿色种子31。【答案】C10果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身黑身31。果蝇体色性状中,_为显性,F1的后代重新
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