北师大版八年级物理下册教案：8.5学生实验：探究--------影响浮力大小的因素.doc

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1、课题 第八章 第五节 学生实验：探究-影响浮力大小的因素学 习目 标1.知道浮力的概念；2.知道验证阿基米德原理实验的目的，方法和内容。3.培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。重 点难 点重点：知道浮力产生的原因和阿基米德原理难点：正确运用“压力差”和阿基米德原理计算浮力教法选择实验探索法 讲授法课型新授课课前准备演示弹簧秤、水槽、乒乓球2个(其中一个装细砂)、铁块、木块、泡沫板是否采用多 媒 体是教 学时 数2 课 时教学时数第 1课时备课总数第19 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、复习提问(1)什么叫压强？写出压强

2、大小的计算公式。(2)写出液体压强计算公式，说出液体压强特点。2.新课引入F浮G(1)浮在水面上的木块处于静止状态，说明受到的F合0。它除了受到重力G之外，还要受到另外一个力的作用，这个力由什么产生呢？(2)在水中搬动石块，感觉与在空气中搬动石块有什么不同？二、.浮力图1-甲1.定义：一切浸入液体内的物体，都受到了液体对它竖直向上的浮力。图1-乙施力物体：液体受力物体：液体中的物体方向：竖直向上2.研究浮力产生的原因【演示1】：如下图1甲、乙设置情景，引入新课，激发学生的思维，引起学生的好奇心。从上述的实验，请同学们说出什么是浮力边演示实验，边讲解，组织学生认真观察实验，解释疑难问题。根据课前

3、预习本节课的知识点和老师设置的情景思考问题。浸入液体中的物体受到向上托的力，这个力叫做浮力教学内容教师活动学生活动图2【分析】：如下图2教师启发学生分析得出：F浮=F向上-F向下；方向：竖直向上。强调：浸在空气中的物体也受到空气对它的浮力。如气球3.阿基米德原理演示阿基米德原理实验：（P178图12-6浸没在水中石块受到浮力）（1）介绍实验器材。 （2）观察的现象。（2）分析实验：F浮=GF0.93牛0.33牛0.6牛 G排G总G桶0.85牛0.25牛0.6牛（3）实验结论的归纳和分析F浮= G排 G排液gV排结论：4通过实验得出阿基米德原理的内容：(板书：F浮= G排=液gV排)(1)理解原

4、理的内容(2)适用于液体和气体。(3)从F浮=液gV排可知物体受到的浮力只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的形状，质量等无关。(4)讲清物体的体积V物与排开液体的体积V排的关系。5验证浮在水面上的木块受到的浮力跟它排开的水重有什么关系？结论：F浮= G木=G排6例题分析(介绍分析法：从问题已知) F浮= G排=液gV排教师对需要注意的部分作以强调说明物体在空气里有没有受到向上托的力？氢气球脱手后为何会上升？实验研究浸没在液体的物体受到向上托的力（浮力）物体在空气里同样受到向上托的力，所以氢气球脱手后会上升根据课前预习进行实验，实验过程中有不懂的随时举手问老师。回答问题学生跟着教师的办法解决问题。计算出浮力作业设置 完成配套练习教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：