2019-2020学年高中生物人教版必修3配套习题：第3章　第2节　生长素的生理作用 .docx

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1、第2节生长素的生理作用课时过关能力提升基础巩固1.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是()A.抑制侧芽生长B.促进侧芽生长C.抑制向光性D.抑制其开花结果答案:B2.下列关于生长素的叙述,正确的是()A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同答案:D3.下面所给的现象中,不能说明生长素或生长素类似物发挥作用时具有两重性的是()A.顶端优势B.横卧根的向地生长C.横卧茎的背地生长D.在单子叶农作物

2、农田中,用除草剂除掉双子叶植物杂草解析:横卧茎背地生长的原因:重力作用使生长素由茎的远地侧横向运输到近地侧,茎的近地侧因生长素浓度高而长得快,远地侧因生长素浓度低而长得慢,生长素并没有体现出抑制生长作用。答案:C4.将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)()答案:A5.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量 ()A.增加,以抑制其生长B.增加,以利其生长C.减少,以抑制其生长D.减少,以利其生长解析:打顶使植物的顶端优势解除,从而使侧芽的生长素浓度降低,有利于侧芽的生长。答案:D6.下列现象中哪些是

3、由对植物激素的敏感程度不同造成的?()胚芽鞘背光侧比向光侧生长得快水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长顶芽比侧芽生长得快用2,4-D除去麦田杂草A.B.C.D.答案:C7.下列关于生长素的叙述,错误的是()A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性解析:果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子。答案:A8.下图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响,下列叙述错误的是()A.P点对应的生长素浓度是促进该植物茎生长的最适浓度B.当生长素浓度高于P时,茎生长仍可被促进C.

4、曲线表明生长素的生理作用具有两重性D.当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制解析:图中的曲线可表明低浓度的生长素能促进茎的生长,高浓度的生长素会抑制茎的生长;由于根对生长素的敏感度高于茎,所以,生长素浓度在M点之前,该植物根的生长已受到了抑制。答案:D9.取某种植物幼茎的等长切段若干(无芽和无叶)并均分为四组,a组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度),培养一段时间后,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如上图所示。下列说法错误的是 ()A.实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响B.实验结果说明三

5、种浓度的生长素均能促进切段的生长C.d组切段伸长最多,说明d组使用了最适浓度的生长素溶液D.b组切段伸长最少,说明b组使用了高浓度生长素溶液解析:b组切段伸长最少,说明b组可能是使用了高浓度的生长素溶液,也可能是使用了低浓度的生长素溶液,D项错误。答案:D10.在农业生产中,常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,请据图回答下列问题。(1)生长素类似物作为除草剂的原理是。(2)图中曲线,其中代表单子叶作物的是,代表双子叶杂草的是。(3)所用的生长素类似物的浓度最好在(用字母表示)左右。(4)当生长素类似物浓度为e点时对作物的表现作用是。答案:(1)生长素类似物的生理作用表现为

6、两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长(2)(3)d(4)既不促进也不抑制能力提升1.下列关于顶端优势的说法,正确的是()A.所有植物都具有明显的顶端优势B.顶端优势有利于植物获得更多的阳光C.顶端优势强的植物得到生存和发展,而顶端优势弱的植物必然被淘汰D.保留顶端优势有利于提高棉花产量解析:具有顶芽或顶芽明显的植物才具有顶端优势。顶端优势使植物向高处生长,有利于接受阳光。现存的顶端优势强的和顶端优势弱的植物都具有适应环境的能力,所以都不会被淘汰。棉花需要解除顶端优势,使侧枝发育生长、多结果才有利于提高产量。答案:B2.植物扦插繁殖时,需要对插枝去除成熟叶片,保留芽和幼叶,这样有利于插枝成活,

7、其原因是()芽和幼叶生长迅速,容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.B.C.D.解析:扦插时由于插枝未生根,不能吸收水分,因此去除成熟叶片可降低蒸腾作用;而保留芽和幼叶是为了使芽和幼叶产生的生长素向下运输,促进枝条尽快生根。答案:D3.下图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是()A.琼脂块中生长素浓度为B时,具有最大值B.当生长素浓度小于B时,随生长素浓度的增加逐渐减小C.只有当生长素浓度高于C时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

8、D.由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长具有两重性解析:生长素的促进作用越大,越小,所以生长素浓度为B时,具有最小值。生长素浓度小于B时,随生长素浓度增加,促进作用增大,减小。由图乙可知,生长素表现出两重性,当生长素浓度高于C时,生长素起抑制作用。答案:A4.在探究不同浓度NAA溶液对月季插条生根的影响预实验中,可能出现的实验结果是()A.只有B.只有C.D.解析:中,相对浓度设置可能偏低,随着浓度的增加,促进作用会越明显,符合题意;中,相对浓度设置可能偏高,低于相对浓度时促进作用明显,随着浓度增大,促进作用减弱,到高浓度时,抑制生根,符合题意;中,相对浓度属于最适浓度,当浓度高于最适浓度时,促进作

9、用减弱,过高时有抑制作用,符合题意;中,相对浓度属于“高浓度”,促进生根作用最弱,而当浓度高于相对浓度时,抑制作用应该更明显,所以中出现的实验结果错误,不符合题意。答案:D5.研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。下列相关叙述正确的是()A.自变量是NAA,因变量是平均生根数B.不同浓度的NAA 均提高了插条生根率C.生产上应优选300 mg/L NAA 处理插条D.浓度为400 mg/L的NAA 具有增加生根数的效应解析:根据题意可知,本实验的自变量是NAA的浓度,因变量是插条生根率和平均生根数,A项错误;当NAA浓度为400 mg/L时,插条的生根率低于NA

10、A的浓度为0时的对照组,B项错误;NAA的浓度为300 mg/L时,平均生根数较大,但生根率较低,不适合处理插条,C项错误;由曲线看出,NAA的浓度为400 mg/L时,具有增加平均生根数的效应,D项正确。答案:D6.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于图乙中的()A.a、b、c、dB.a、c、d、bC.b、c、a、dD.b、d、c、d解析:植物横放后,由于重力作用,近地侧生长素浓度高于背地侧,于是d处浓度大于c处,b处浓度大于a处。但由于根对生长素浓度较为敏感,因而d处生长受到抑制,c处生长受到促进,所以表现为根向地生长。茎对

11、生长素浓度不敏感,因而b处生长比a处快。由此,B项正确。答案:B7.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题。图1图2(1)由图1得出的初步结论是甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是、。(2)由图1的结果(填“能”或“不能”)判断物质的量浓度为0.5 mol/L的激素类似物乙对月季插条生根的影响。为探究物质的量浓度为3 mol/L的激素类似物甲和物质的量浓度为0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计种培养基。(3)已知甲为生长素类似物,图2为其在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧

12、芽生长的影响,则:X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用;X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。解析:图1结果显示激素类似物甲对月季生根有促进作用,激素类似物乙对月季生根有抑制作用。图示没有物质的量浓度为0.5 mol/L 的激素类似物乙对月季插条生根的作用结果,所以不能判断这个浓度的激素类似物乙对月季插条生根的作用。若要探究物质的量浓度为3 mol/L的激素类似物甲和物质的量浓度为0.5 mol/L的激素类似物乙对月季插条生根的复合影响情况,应设置空白对照培养基、只含物质的量浓度为 0.5 mol/L的激素类似物乙的培养基、只含物质的量浓度为3 mol/L 的激素类似物甲的培养基、含物

13、质的量浓度为 3 mol/L 的激素类似物甲和物质的量浓度为0.5 mol/L的激素类似物乙的混合培养基,共四种。图2显示X浓度下月季侧芽生长量低于空白对照,说明这个浓度高于Z也高于Y,这个浓度的生长素类似物抑制了侧芽的生长。因为在最适浓度两侧存在浓度虽然不同但促进生长作用却相同的对应点,所以不能判断出Y和Z的大小关系。答案:(1)促进生根抑制生根(2)不能4(3)抑制XY,XZ,Y与Z之间大小关系不确定8.下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。试回答有关问题。(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼

14、叶产生的能促进枝条生根。选一年生枝条的目的是。(2)本实验的主要目的是 ,观察指标是 。(3)某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。若出现下表所示的实验结果,则说明 。组别处理方法实验数量枝成活数量株成活率%A组方法一1 00066366.3方法二1 00075275.2B组方法一2 0001 35167.5方法二2 0001 58079.0注:“方法一”指插条仅正插处理(如图甲);“方法二”指先倒插处理(如图乙),一段时间后,再做正插处理。答案:(1)生长素细胞分裂旺盛(2)探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响插条生根的部位和长度(数量)(3)用先倒插再正插的方法比仅正插更能促进枝条生根(方法二比方法一更能促进枝条生根)