高中化学必修二第二章复习ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物高中化学必修二高中化学必修二第二章第二章我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、能量变化的主要原因一、能量变化的主要原因 例例1. 1 molHI 键的键能是键的键能是299KJ， 1mol I I 键的键能是键的键能是151KJ， 1mol HH键的键键的键能是能是436KJ， 则则H2（g）+I2（g）=2HI（g）的反应是的反应是 ( ) A. 吸热反应吸

2、热反应 B. 放热反应放热反应 B我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物例例2. 2C + O2 = 2CO，2CO + O2 = 2CO2 都是都是放热反应。据此推断，下列说法不正确的是放热反应。据此推断，下列说法不正确的是( )A. 1molC所具有的能量高于所具有的能量高于1molCO所具有的所具有的能量；能量；B. 2molCO和和1molO2所具有的总能量大于所具有的总能量大于2molCO2所具有的总能量；所具有的总能量；C. 1molC和和1molO2所具有的总能量大于所具有的总能量大

3、于1molCO2所具有的总能量；所具有的总能量；D. 将一定质量的碳燃烧，生成将一定质量的碳燃烧，生成CO2比生成比生成CO时放出的热量多。时放出的热量多。A我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物例例3下列说法正确的是下列说法正确的是 ( )（双选）（双选）A.物质发生化学反应都伴随着能量变化物质发生化学反应都伴随着能量变化 ；B.伴有能量变化的物质变化都是化学变化；伴有能量变化的物质变化都是化学变化；C.在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能量与生成物的

4、总能量一定不同；量与生成物的总能量一定不同；D.在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能量总是高于生成物的总能量；量总是高于生成物的总能量；AC我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物例例4下列反应属于放热反应的是下列反应属于放热反应的是 ( ) A氢气还原氧化铜氢气还原氧化铜 ； B氢气在氧气中燃烧；氢气在氧气中燃烧； C氢氧化钾和硫酸中和氢氧化钾和硫酸中和 ； D碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳。碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳。 需要加热的反应都是吸热反

5、应吗？需要加热的反应都是吸热反应吗？BC 二、吸热反应和放热反应二、吸热反应和放热反应我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、原电池的本质三、原电池的本质 例例5.理论上不能设计为原电池的化学反应是理论上不能设计为原电池的化学反应是（ ） A. CH4+2O2=CO2+2H2O； B. HNO3+NaOH=NaNO3+H2O； C. 2H2+O2=2H2O； D. 2FeCl3+Fe=3FeCl2；B我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，

6、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物四、原电池的反应原理四、原电池的反应原理例例6.由铜、锌和稀硫酸组成的原电池工作时，电由铜、锌和稀硫酸组成的原电池工作时，电解质溶液的解质溶液的pH怎样变化怎样变化 ( ) A不变不变 B. 先变小后变大先变小后变大 C. 逐渐变大逐渐变大 D. 逐渐变小逐渐变小C我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物原电池工作原理图示原电池工作原理图示我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边

7、有一个活的生物五、原电池正负极判断五、原电池正负极判断例例7.银锌电池广泛用做各种电子仪器的电源，它银锌电池广泛用做各种电子仪器的电源，它的充电和放电过程可以表示为：的充电和放电过程可以表示为：2Ag+Zn(OH)2 Ag2O+Zn+H2O，在此，在此电池放电时，正极上发生反应的物质是电池放电时，正极上发生反应的物质是( ) A. Ag B. Zn(OH)2 C. Ag2O D. Zn放电放电充电充电C我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物(1)(1)根据组成原电池的两极材料判断：根据组成原电池的

8、两极材料判断：负极负极: :活泼性较强的金属活泼性较强的金属正极正极: :活泼性较弱的金属或能导电的非金属活泼性较弱的金属或能导电的非金属(2)(2)根据电流方向或电子流动方向判断：根据电流方向或电子流动方向判断：(3)(3)根据原电池两极发生的变化来判断：根据原电池两极发生的变化来判断：负极：负极：失电子发生氧化反应失电子发生氧化反应正极：正极：得电子发生还原反应得电子发生还原反应(4)(4)根据电极反应现象：根据电极反应现象：负极：负极：不断溶解，质量减少不断溶解，质量减少正极：正极：有气体产生或质量增加或不变有气体产生或质量增加或不变(5)(5)根据电解质中离子移动的方向判断：根据电解质

9、中离子移动的方向判断： 电流电流是由正极流向负极是由正极流向负极 电子电子流动方向是由负极流向正极流动方向是由负极流向正极外电路外电路阳阳离子移向离子移向正正极极阴阴离子移向离子移向负负极极内电路内电路我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、金属性强弱判断六、金属性强弱判断例例8. X、Y、Z都是金属，把都是金属，把X浸入浸入Z的硝酸盐溶的硝酸盐溶液中，液中，X的表面有的表面有Z析出，析出，X与与Y组成的原电池组成的原电池时，时，Y为电池的负极，则为电池的负极，则X、Y、Z三种金属的三种金属的活

10、动顺序为活动顺序为 ( ) A. X Y Z B. X Z Y C. Y X Z D. Y Z XC我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物七、会设计原电池装置七、会设计原电池装置例例9. 某原电池总反应离子方程式为某原电池总反应离子方程式为2Fe3+ + Fe = 3Fe2+能实现该反应的原电池是能实现该反应的原电池是 ( )A.正极为铜，负极为铁，电解质溶液为正极为铜，负极为铁，电解质溶液为FeCl3溶液溶液B.正极为铜，负极为铁，电解质溶液为正极为铜，负极为铁，电解质溶液为Fe(NO3)2溶溶

11、液液C.正极为铁，负极为锌，电解质溶液为正极为铁，负极为锌，电解质溶液为Fe2(SO4)3D.正极为银，负极为铁，电解质溶液为正极为银，负极为铁，电解质溶液为CuSO4A 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物八、构成原电池，反应速率加快八、构成原电池，反应速率加快 例例10.实验室中欲制氢气，反应速率最快的是实验室中欲制氢气，反应速率最快的是 ( ) A.纯锌与稀硫酸反应纯锌与稀硫酸反应 B.纯锌与浓硫酸反应纯锌与浓硫酸反应C.纯锌与稀盐酸反应纯锌与稀盐酸反应 D.粗锌粗锌(含铅、铜杂质含铅、铜

12、杂质)与稀硫酸反应与稀硫酸反应 D我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物九、燃料电池的电极方程式的书写九、燃料电池的电极方程式的书写 介质介质总反应：总反应： 2H2 +O = 2H2O 酸性酸性(无无OH-) 负极负极正极正极碱性碱性(无无H+) 负极负极正极正极2H2 - 4e- = 4H+ O2 + 4e- + 4H+ = 2H2O 2H2 - 4e- +4OH- = 4H2O O2 + 4e- + 2H2O = 4OH- 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的

13、世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物十、有关原点池的计算问题十、有关原点池的计算问题 例例11在由铜片、锌片和在由铜片、锌片和200 mL稀硫酸组成的稀硫酸组成的原电池中，若锌片只发生电化学腐蚀，当在铜原电池中，若锌片只发生电化学腐蚀，当在铜片上放出片上放出3.36 L（标准状况）的（标准状况）的H2时，硫酸恰时，硫酸恰好用完，则：好用完，则：(1)产生这些气体消耗的锌的质量是多少？产生这些气体消耗的锌的质量是多少？(2) 通过导线的电子的物质的量是多少？通过导线的电子的物质的量是多少？(3)原稀硫酸的物质的量浓度是多少？原稀硫酸的物质的量浓度是多少？我吓了一跳

14、，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物十一、化学反应速率的计算十一、化学反应速率的计算 例例12在在2 L的密闭容器中，充人的密闭容器中，充人2 molN2和和3 molH2，在一定条件下发生反应，在一定条件下发生反应，3 s后测得后测得N2为为1.9 mol，则以，则以H2的浓度变化表示的反应速的浓度变化表示的反应速率为率为 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物十二、会比较化学反应速率的大小十二、会比较化

15、学反应速率的大小 例例13. 反应反应A(g)+3B(g) =2C(g)+2D(g)，在不同情，在不同情况下测得反应速率，其中反应速率最快的是况下测得反应速率，其中反应速率最快的是（ ） A(D)=0.4 mol / Ls B(C)=0.5 mol / Ls C(B)=0.6 mol / Ls D(A)=0.15 mol / Ls C 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物例例14.把下列四种把下列四种X溶液分别加入四个盛有溶液分别加入四个盛有10mL 2mol/L盐酸的烧杯中，均加水稀释到盐酸的

16、烧杯中，均加水稀释到50mL，此时，此时，X和盐酸缓慢地进行反应，其中反应最和盐酸缓慢地进行反应，其中反应最快的是（快的是（ ）A1020mL 3mol/L的的X溶液溶液B2030mL 2mol/L的的X溶液溶液C2010mL 4mol/L的的X溶液溶液D1010mL 2mol/L的的X溶液溶液B 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物十三、影响化学反应速率的因素十三、影响化学反应速率的因素 例例15在反应：在反应：C+CO2=2CO中，可使反应速率中，可使反应速率增大的措施是增大的措施是( )。

17、增大压强增大压强 升高温度升高温度 通入通入CO2 增加碳增加碳的量的量 降低压强降低压强 A B C DC我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物十四、会判断可逆反应十四、会判断可逆反应 例例16下列反应不属于可逆反应的是：（下列反应不属于可逆反应的是：（ ）A.氯气与水反应生成盐酸与次氯酸氯气与水反应生成盐酸与次氯酸B.N2与与H2在一定条件下可以生成在一定条件下可以生成NH3，同时，同时NH3又可分解为又可分解为N2和和H2C.电解水生成电解水生成H2和和O2，氢气和氧气转化成，氢气和氧气转化

18、成H2OD.SO2溶于水和溶于水和H2SO3分解分解C我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物十五、知道可逆反应是有限度的十五、知道可逆反应是有限度的 例例17对化学反应限度的叙述，错误的是对化学反应限度的叙述，错误的是A.任何可逆反应都有一定的限度任何可逆反应都有一定的限度 B.化学反应达到限度时，正逆反应速率相等化学反应达到限度时，正逆反应速率相等C.化学反应的限度与时间的长短无关化学反应的限度与时间的长短无关 D.化学反应的限度是不可改变的化学反应的限度是不可改变的B 我吓了一跳，蝎子是多么丑

19、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物例例18. 可逆反应达到平衡的重要特征是：可逆反应达到平衡的重要特征是：A.反应停止了反应停止了 B.正、逆反应的速率都为零正、逆反应的速率都为零C.正、逆反应都还在继续进行正、逆反应都还在继续进行 D.正、逆反应速率相等，且继续进行正、逆反应速率相等，且继续进行十六、化学平衡标志的判断十六、化学平衡标志的判断 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物例例19.在在4L密闭容器中充入密闭容

20、器中充入6molA气体和气体和5molB气体，气体，在一定条件下发生反应：在一定条件下发生反应：3A(g)+B(g) 2C(g)+xD(g)，达到平衡时，生成，达到平衡时，生成了了2molC，经测定，经测定D的浓度为的浓度为0.5molL1，下列判，下列判断正确的是断正确的是（ ）Ax=1BB的转化率为的转化率为20%C平衡时平衡时A的浓度为的浓度为1.50molL1D达到平衡时，在相同温度下容器内混合气体达到平衡时，在相同温度下容器内混合气体的压强是反应前的的压强是反应前的85%B十七、化学平衡的计算十七、化学平衡的计算 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物