学校人力资源管理计划系统.doc

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1、#+ 数据库原理及应用课程设计 设计报告 题题 目：目：学校人力资源管理系统学校人力资源管理系统 学学 号：号： 131007203131007203 学生姓名学生姓名: : 方新运方新运 指导教师：指导教师： 余建国余建国 提交时间：提交时间： 2015010520150105 #+ 目录 第第 1 1 章章 需求分析需求分析.1 1.11.1 需求调查需求调查.1 1.21.2 系统功能分析系统功能分析.1 第第 2 2 章章 面向对象分析和设计面向对象分析和设计.2 第第 3 3 章章 逻辑结构设计逻辑结构设计.3 3.13.1 局部局部 E-RE-R 图图.3 3.23.2 类和对象向

2、关系模式转换类和对象向关系模式转换.4 第第 4 4 章章 数据库物理结构设计数据库物理结构设计.4 4.14.1 存取方法设计存取方法设计.4 4.24.2 存储结构设计存储结构设计.5 4.34.3 物理设计物理设计.5 第第 5 5 章章 数据库完整性设计数据库完整性设计.11 5.15.1 主键主键.11 5.25.2 参照完整性设计参照完整性设计.11 5.35.3 CheckCheck 约束约束.12 5.45.4 触发器设计触发器设计.12 第第 7 7 章章 数据库存储过程设计数据库存储过程设计.13 创建存储过程创建存储过程.13 总结总结.14 参考文献：参考文献：.14

3、#+ 学校人力资源管理系统 第第 1 1 章章 需求分析需求分析 1.11.1 需求调查需求调查 通过对各个用户的调查，该学校人力资源管理系统有如下需求： 1)家庭管理：实现学校教职工家庭信息管理包括父母，子女等信息。 2)学历管理：实现学校教职工学历信息管理，包括教职工从小学到大学的学校情况。 3)基本信息：实现显示教职工基本信息及邮箱信息的记录。 4)奖惩管理：实现在教职工奖惩情况记录。 5)部门管理：包含最基本的部门名、部门总人数信息。 1.21.2 系统功能分析系统功能分析 1)家庭管理：用于记录和管理职工的父母子女等亲属的名字。 2)学历管理：用于记录教职工从小到大所在学校的名称。

4、3)个人基本管理：用于记录职工的姓名性别工号出生年月电子邮件职称号等信息。 4)奖惩管理：用于记录职工奖惩情况。 5)部门管理：对各部门和人数进行管理。 #+ 第第 2 2 章章 面向对象分析和设计面向对象分析和设计 类和对象设计如下： 个人基本信息 姓名：char 工号：char 性别: char 出生年份:int 职称号：char 电子邮件：char 所属部门：char 添加() 删除() 查询() 修改() 家庭关系 工号：char 姓名：char 父母：char 子女 1：char 子女 2：char 子女 3：char 添加() 修改() 删除() 查询() 学历信息 姓名：char

5、 工号：char 小学：char 初中：char 高中：char 大学：char 查询() 添加() 修改() 删除() 职称信息 职称名：char 职称号：char 人数：int 查询() 添加() 修改() 删除() #+ 第第 3 3 章章 逻辑结构设计逻辑结构设计 3.13.1 局部局部 E-RE-R 图图 图 3-1 图 3-2 图 3-3 图 3-4 #+ 图 3-5 3.3.2 2 类和对象向关系模式转换类和对象向关系模式转换 个人基本信息（姓名、工号、性别、出生年份、电子邮件、职称号、所属部门） 职称（姓名、职称号、人数） 部门（人数、部门名） 家庭关系（工号、姓名、父、母、妻

6、（夫）、子女 1、子女 2、子女 3） 学历信息（姓名、工号、小学、初中、高中、本科、研究生、博士） 奖惩（姓名、工号、奖励、惩罚、日期） 第第 4 4 章章 数据库物理结构设计数据库物理结构设计 4.14.1存取方法设计存取方法设计 数据库系统是多用户共享的系统，对同一个关系要建立多条存储路径才能满足多用户 的多种应用要求。对于教务管理系统来说，为了提高某些属性(如：学生学号，教职工号， 课程号，学生成绩，选课信息等)的查询速度，可以选择聚簇存取的方法，即把这些属性上 具有相同值的元组集中放在连续的物理块上。这样在查询某个学院或是查询某个专业或某 学年等的学生成绩或选课等时就会大大提高查询速

7、度。因此，该系统中选择聚簇存取方法。 #+ 4.24.2 存储结构设计存储结构设计 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/服务器 （B/S），客户端/服务器（C/S）混合的应用体系结构来建设教务管理系统。数据库管理系 统采用 Microsoft 公司推出的 SQL Server 2000 或以上版本，并用 SQL 进行数据库 的建立和数据库中数据的维护和查询。 4.34.3 物理设计物理设计 实现该设计的环境为 Windows XP Professional + MS SQL Server 2005 或以上版本。 1、建立学校人力资源管理系统数据库建立学校人力资源管理

8、系统数据库 create database 学校人力资源管理系统 on primary ( name=学校人力资源管理系统, filename=d:学校人力资源管理学校人力资源管理系统数据文件.mdf, size=5, maxsize=10, filegrowth=1) log on ( name=学校人力资源管理日志文件, filename=d:学校人力资源管理学校人力资源管理日志文件.ldf, size=3, maxsize=10, filegrowth=1) 2、建立个人基本信息表建立个人基本信息表 USE 学校人力资源管理系统 GO /* Object: Table dbo.个人基本信

9、息 Script Date: 01/03/2015 20:32:39 */ SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO SET ANSI_PADDING ON GO CREATE TABLE dbo.个人基本信息( 姓名 char(10) NULL, 工号 char(10) NOT NULL, 性别 char(10) NULL, #+ 出生年份 char(10) NULL, 电子邮件 char(50) NULL, 职称号 char(10) NULL, 所属部门 char(10) NULL, CONSTRAINT PK_个人基本信息 PRIM

10、ARY KEY CLUSTERED ( 工号 ASC )WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON PRIMARY ) ON PRIMARY GO SET ANSI_PADDING OFF GO ALTER TABLE dbo.个人基本信息 WITH NOCHECK ADD CONSTRAINT FK_ 个人基本信息_部门 FOREIGN KEY(所属部门) REFERENCES dbo.部门

11、(部门名) GO ALTER TABLE dbo.个人基本信息 NOCHECK CONSTRAINT FK_个人基本信息_部 门 GO ALTER TABLE dbo.个人基本信息 WITH NOCHECK ADD CONSTRAINT FK_ 个人基本信息_职称 1 FOREIGN KEY(职称号) REFERENCES dbo.职称 1 (职称号) GO ALTER TABLE dbo.个人基本信息 NOCHECK CONSTRAINT FK_个人基本信息_职 称 1 GO #+ 3、建立家庭关系表建立家庭关系表 USE 学校人力资源管理系统 GO /* Object: Table dbo

12、.家庭关系 Script Date: 01/03/2015 20:30:35 */ SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO SET ANSI_PADDING ON GO CREATE TABLE dbo.家庭关系( 工号 char(10) NULL, 姓名 char(10) NULL, 妻（夫） char(10) NULL, 父 char(10) NULL, 母 char(10) NULL, 子女 1 char(10) NULL, 子女 2 char(10) NULL, 子女 3 char(10) NULL ) ON PRIMARY G

13、O SET ANSI_PADDING OFF GO ALTER TABLE dbo.家庭关系 WITH CHECK ADD CONSTRAINT FK_家庭关系 _个人基本信息 FOREIGN KEY(工号) REFERENCES dbo.个人基本信息 (工号) GO #+ ALTER TABLE dbo.家庭关系 CHECK CONSTRAINT FK_家庭关系_个人基本信息 GO 4、建立学历信息表建立学历信息表 USE 学校人力资源管理系统 GO /* Object: Table dbo.学历信息 Script Date: 01/03/2015 20:28:28 */ SET ANSI_

14、NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO SET ANSI_PADDING ON GO CREATE TABLE dbo.学历信息( 工号 char(10) NULL, 姓名 char(10) NULL, 小学 nchar(20) NULL, 初中 nchar(20) NULL, 高中 nchar(20) NULL, 本科 nchar(20) NULL, 研究生 nchar(20) NULL, 博士 nchar(20) NULL ) ON PRIMARY GO SET ANSI_PADDING OFF GO ALTER TABLE dbo.学历信息 WIT

15、H NOCHECK ADD CONSTRAINT FK_学历 信息_个人基本信息 FOREIGN KEY(工号) REFERENCES dbo.个人基本信息 (工号) GO ALTER TABLE dbo.学历信息 CHECK CONSTRAINT FK_学历信息_个人基本信息 5、GO 建立奖惩信息表建立奖惩信息表 USE 学校人力资源管理系统 GO /* Object: Table dbo.奖惩 Script Date: 01/03/2015 20:27:38 */ #+ SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO SET ANSI_P

16、ADDING ON GO CREATE TABLE dbo.奖惩( 姓名 char(10) NULL, 工号 char(10) NULL, 奖励 nchar(50) NULL, 惩罚 nchar(50) NULL, 日期 nchar(10) NULL ) ON PRIMARY GO SET ANSI_PADDING OFF GO ALTER TABLE dbo.奖惩 WITH NOCHECK ADD CONSTRAINT FK_奖惩_个人 基本信息 FOREIGN KEY(工号) REFERENCES dbo.个人基本信息 (工号) GO ALTER TABLE dbo.奖惩 CHECK CO

17、NSTRAINT FK_奖惩_个人基本信息 GO 6、建立职称信息表建立职称信息表 SET ANSI_NULLS ON GO USE 学校人力资源管理系统 GO /* Object: Table dbo.职称 1 Script Date: 01/03/2015 20:24:24 */ SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO SET ANSI_PADDING ON GO #+ CREATE TABLE dbo.职称 1( 职称号 char(10) NOT NULL, 职称名 char(10) NULL, 人数 char(10) NULL,

18、 CONSTRAINT PK_职称 1 PRIMARY KEY CLUSTERED ( 职称号 ASC )WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON PRIMARY ) ON PRIMARY GO SET ANSI_PADDING OFF GO 7、建立部门表建立部门表 USE 学校人力资源管理系统 GO /* Object: Table dbo.部门 Script Date: 01/03/20

19、15 20:25:29 */ SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO SET ANSI_PADDING ON GO CREATE TABLE dbo.部门( 部门名 char(10) NOT NULL, 人数 int NULL, CONSTRAINT PK_部门 PRIMARY KEY CLUSTERED ( 部门名 ASC )WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAG

20、E_LOCKS = ON) ON PRIMARY ) ON PRIMARY GO SET ANSI_PADDING OFF #+ 第第 5 5 章章 数据库完整性设计数据库完整性设计 5.15.1 主键主键 表名主键 个人基本信息信息(工号) 部门(部门名) 家庭关系(工号) 奖惩(工号) 学历信息(工号) 职称(职称号) 5.25.2参照完整性设计参照完整性设计 1、个人基本信息表中把职称号和所属部门设为外键、个人基本信息表中把职称号和所属部门设为外键 ALTER TABLE dbo.个人基本信息 WITH NOCHECK ADD CONSTRAINT FK_个人基本信息 _部门 FOREI

21、GN KEY(所属部门) REFERENCES dbo.部门 (部门名) GO ALTER TABLE dbo.个人基本信息 NOCHECK CONSTRAINT FK_个人基本信息_部门 GO ALTER TABLE dbo.个人基本信息 WITH NOCHECK ADD CONSTRAINT FK_个人基本信息 _职称 1 FOREIGN KEY(职称号) REFERENCES dbo.职称 1 (职称号) GO ALTER TABLE dbo.个人基本信息 NOCHECK CONSTRAINT FK_个人基本信息_职称 1 GO 2、家庭关系中工号设计为外键、家庭关系中工号设计为外键 A

22、LTER TABLE dbo.家庭关系 WITH CHECK ADD CONSTRAINT FK_家庭关系_个人基本 信息 FOREIGN KEY(工号) REFERENCES dbo.个人基本信息 (工号) GO ALTER TABLE dbo.家庭关系 CHECK CONSTRAINT FK_家庭关系_个人基本信息 GO 3、奖惩表中工号为外键、奖惩表中工号为外键 ALTER TABLE dbo.家庭关系 WITH CHECK ADD CONSTRAINT FK_家庭关系_个人基本 信息 FOREIGN KEY(工号) REFERENCES dbo.个人基本信息 (工号) GO ALTER

23、 TABLE dbo.家庭关系 CHECK CONSTRAINT FK_家庭关系_个人基本信息 GO #+ 4、学历信息中工号设计为外键、学历信息中工号设计为外键 ALTER TABLE dbo.学历信息 WITH NOCHECK ADD CONSTRAINT FK_学历信息_个人基 本信息 FOREIGN KEY(工号) REFERENCES dbo.个人基本信息 (工号) GO ALTER TABLE dbo.学历信息 CHECK CONSTRAINT FK_学历信息_个人基本信息 GO 5.35.3 CheckCheck 约束约束 1、个人基本信息表中将性别进行 check 约束：che

24、ck (性别 in (男,女) 5.45.4 触发器设计触发器设计 1、在个人信息表中建立删除职工信息触发器、在个人信息表中建立删除职工信息触发器 USE 学校人力资源管理系统 GO SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO CREATE trigger dbo.人数减少 on dbo.个人基本信息 for delete AS begin declare a char(50) select a=deleted.所属部门 from deleted update 部门 set 部门.人数=部门.人数-1 where a=部门.部门名 end

25、GO 2 2、在个人信息在个人信息表中建立表中建立增加教职工增加教职工触发器触发器 USE 学校人力资源管理系统 GO SET ANSI_NULLS ON #+ GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO create trigger dbo.人数增加 on dbo.个人基本信息 for insert AS begin declare a char(50) select a=inserted.所属部门 from inserted update 部门 set 部门.人数=部门.人数+1 where a=部门.部门名+ - left(a,3)=班级.班级号 end GO 第第 7

26、 7 章章 数据库存储过程设计数据库存储过程设计 创建存储过程创建存储过程 1.查询学校各部门各种职称的教职工数量查询学校各部门各种职称的教职工数量 USE 学校人力资源管理系统 GO SET ANSI_NULLS ON GO SET QUOTED_IDENTIFIER ON GO CREATE procedure dbo.查询部门人数 a char (50) as select 部门名,人数 #+ from 部门 where 部门.部门名= a GO 总结总结 理论联系实际才能做好一件事，学习一门课程同样是这样。通过 16 学时的数据库课程 设计实习，受益匪浅，从中学到了许多新知识，这些知识

27、是在课堂中不能学到或者说很难 学到的。并且对大型数据库设计这一门课程有了更深一步的理解。在做课程设计中，可以 把课堂上所学的理论知识和实践联系起来，在所要开发的系统中渐渐学会了融会贯通。同 样通过对 SQLServer 的应用，也使我们熟练和巩固了对 SQL 的理解。 这次课程设计，完成课题是教务管理系统，在学校人力资源管理系统的开发中采 用了完整的数据库设计的全过程，从需求分析到概念结构设计，到逻辑结构设计，最后到 数据库的实施和维护，每一步都认真的分析和实施。当然，在本次课程设计的成果中还存 在许多的不足之处，这就需要我们学习更多的知识，进行更深研究。 当然了，在建表过程中一开始没有用代码

28、来实现，所以在构建数据库关系图的时候出 现了不少的问题导致 6 张表重新建了好几次，不过最后仍然做了出来，收或还是蛮大的。 在这次实习中，我们完全投入到了开发系统的世界里。结束后明白了理论和实践要想 充分地结合，需要非常扎实的基本功。这就说明学好基础知识是理论付诸实践的前提。在 开发教务管理系统中我学到了很多，希望在以后能充分利用实习的机会充实自己，用所学 的理论知识充分去实践，在实践中又要努力去巩固理论知识。只有这样，才能把一门课程 甚至一门学科学精、学透。 参考文献： 1. 王珊,萨师煊 .数据库系统概论M. 高等教育出版社,2006 2. 郑阿奇等. SQLserver 实用教程（第 3

29、 版）M . 电子工业出版社,2009 3. 赵乃真等. 信息系统设计与应用. 清华大学出版社,2005 #+ 选题合理，功能简单 (D) 有一定的工作量和实用价值 (C) 功能设计丰富，有一定的难度系数 (B) 数据库 原理及应 用课程设 计报告 评分标准 功能设计合理全面，能体现数据库的存储和整理数据 的功能 (A) 具备基本的数据表，数据量较少，但能够实现系统基 本需要 (D) 具备基本的数据表，数据量适中，实现了一定的数据 完整性 (C) 有多个数据表，数据量适中，有完善的数据完整性 (B) 数据表和 数据量 有多个数据表，数据量充足，具有较强的数据安全性 和数据完整性 (A) 具备基

30、本的数据表，有主外键约束 (D) 创建了若干种的数据库对象，并加以利用 (C) 在实际应用中合理利用了各类数据库对象 (B) 数据库对 象 具有身份验证、数据备份等较复杂的数据管理功能 (A) 利用存储过程实现了各种查询功能 (D) 除查询功能，还实现了各种数据操作功能 (C) 在上一条基础上，还实现了数据统计汇总功能 (B) 功能实现 合理利用函数、存储过程、触发器实现各种数据查询、 操作、管理功能 (A) 完成设计报告，阐述了系统功能，结构较完整 (D) 开题报告反映设计思路，结构完整，格式较规范 (C) 报告内容完整，图表使用准确，格式清晰，功能描述 详尽 (B) 设计报告 报告内容完整，图表使用准确，描述详细，代码阐述 清楚，反映系统执行流程 (A) 教师签字：总评成绩： #+