小学法制校本教材汇编.doc

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1、-第一课 法律就在我身边一、生活处处有规则生活中处处有规则，例如，做游戏时要有游戏规则，如果有人破坏了规则，游戏就无法顺利进行下去了。同学们在学校也要遵守规则，按时上学、放学，听到上课铃声就要回到教室,准备上课。法律就是国家制定的规则，约束着我们每一个人的行为。只有大家都自觉遵守各种规则，我们的生活才会有序、和谐。二、人人都要守规则在足球场上违反比赛规则的最严重的后果是被红牌罚下；在道路上违反交通规则的后果是受到处罚；没有完成作业会被老师批评；不遵守排队上车的规则会被同学们指责。法律是国家制定的规则，一旦违反了法律，就要受到法律的惩罚。第二课 五星红旗，你是我的骄傲学习中华人民共和国国旗法中华

2、人民共和国国旗法（以下简称国旗法）。国旗法第十三条规定：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。 一、走近国旗法。 中华人民共和国国旗法于1990年6月28日第七届全国人民代表大罕常务委员会第十四次会议通过，1990年6月28日中华人民共和国主席令第28号公布，自1990年10月1日起施行，全文共二十条。 1、哪些地方可以升挂国旗 小学生日常行为规范第一条就规定：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队。国旗法第五条中就有明确规定：

3、 2、如何升降国旗 学校在举行升旗仪式的时候国旗总是徐徐升起，缓缓降下，国旗法也对升降国旗的程序作了明确规定： 第十五条升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。 第十六条在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。国徽与国歌国徽是国家的象征和标志，它代表祖国的尊严。每一个中国人都应该尊重爱护国徽。 我国的国徽是圆形的，中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和麦穗。国歌是代表一个国家人民意志的乐曲，在重要的集会上、国际之间的交往仪式和国际体育比赛中，一般都要演奏国歌。在奏、唱国歌时，我们应该保持站姿，表情严肃，认真地唱好国歌。第三课 保护人类的家园，你行动起

4、来了吗学习中华人民共和国环境保护法保护环境就是保护人类自己，就是为人类的永恒发展创造美好栖身地！ 一、地球的人类的母亲 被赞喻为人类母亲的地球，温柔、慈祥、无私地哺育着我们，清新自然的空气、清澈透明的河水、生机勃勃的动植物都是地球母亲送给我们的最好礼物。它们是我们生存的源泉、生活的保障，因为有了它们，我们人类才得以生生不息，世代安康，我们理应珍惜这些宝贵的资源。 二、环境污染对人类生存的威胁 可怕的事实：自人类社会出现扣不断发展的这几万年间，原本有着几亿年历史的生态平衡已经在不知不觉中遭到破坏，地球也慢慢演变成了宇宙的垃圾场。 三、环境保护，刻不容缓 为了有效地遏制污染，保护环境，国家专门确立

5、了中华人民共和国环境保护法。环境保护法第2条规定：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改选的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”那么，环境保护就是指为了协调人与自然的关系，促进人与自然的和谐共处，保证自然资源的合理开发利用，防止环境污染和生态环境破坏，保障社会经济的可持续发展而采取的行政、经济、法律、科学技术及宣传教育等诸多措施和行动的总称。 环境保护法规定，环境保护的任务主要有两个方面：一是“防”，即防止和减少新环境污染和环境破坏；二是“治”，即治理和控制已经产生的环境污染和

6、环境破坏。环境保护的手段主要有经济手段、行政手段、法律手段、宣传教育手段、科学技术手段、行政管理手段、工程手段等。 环境保护法的立法目的主要有五个方面： （1）保护和改善生活环境与生态环境 环境保护法的立法目的不仅在于保护环境现状，防止环境质量退化，还在于治理和改善环境，不断提高环境质量；不仅要保护和改善人类的生活环境，还要保护和改善人类生活环境之外的生态环境。 （2）防止污染和其他公害 防治污染和其他公害，主要是指防治废气、废水、固体废物、噪声、放射性物质、有毒有害化学物质和电磁辐射等对环境资源的污染和防治乱砍滥伐林木、滥采矿藏、滥牧乱垦草地、乱捕滥猎野生动物、滥采野和植物、滥垦荒地、滥用水

7、资源等对环境资源的破坏。 （3）合理开发、利用环境资源 合理开发、利用环境资源主要是指遵循社会经济规律、自然生态规律以及人与自然相互作用的规律，采用先进的科学技术手段，对环境资源进行开发和利用。 （4）保障人体健康 这是防治环境污染立法的基本出发点和起码目的。给环境立法首先就是保障给人类一个安全、舒适的生活环境，把环境质量保持在有利于人体健康水平之上。 （5）促进经济和社会的可持续发展 环境是经济、社会发展的物质基础和源泉，环境的污染和破坏是对经济、社会发展条件的损害，保护环境有利于经济、社会的可持续发展。只经济、社会的可持续发展，才能为环境保护提供必要的经济技术条件，才能提高我们人类的生活质

8、量。 四、人人争做环保小卫士。 人类只有一个可生息的村庄地球，保护环境是每个地球村民的责任！警钟已经敲响，责任落在了我们肩上。“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动”，让我们少先队员都来争当“环保小卫士”，保护我们的地球母亲，保护我们生存的环境！让我们从现在做起，从身边做起，相信只要我们每人做出一点点，地球就会大为改观的。 第四课 上学的权力和义务一、义务教育不收费2006年9月1日生效的义务教育法规定了“义务教育不收学费、杂费”，这一规定使全国适龄儿童受到免费的教育有了法律依据。有了这样的法律保障，同学们更要珍惜难得的学习机会，好好学习，天天向上。二、认真学习守纪律学习习惯好 时间到

9、 上学校 不旷课 不迟到 上课前 备用品 上课时 专心听 会质疑 敢发言 愿合作 会体验 做作业 独立思 字工整 不抄袭 多读书 别顽皮 刻苦学 认真记 坏书刊 绝不看 小书虫 人人赞第五课 未成年人的权利与义务1、什么是“未成年人”？ 答：“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据未成年人保护法第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，该法对未成年人的下限年龄未作出规定，也就是宣告对未成年人从一生下来就加以保护，举个例子，每个刚出生的婴儿都享有财产继承权。 2、什么是“少年”？ 答：“少年”是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，按照实际上的规定，少年与未成年人是

10、同一个概念，只是叫法不同而已。 3、什么是“青少年”？ 答：“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时，必须明确什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不同的义务。 4、未成年人到底有哪些权利和承担哪些义务呢？未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。具体来说，在我国未成年人的权利主要包括八个方面的内容：一、政治权利，二、人身权利，三、受教育权利，四、个人财产所有权，五、继承权，六、社会经济权，七、诉讼权利，八、其他

11、权利。 5、什么是人身权？ 答：人身权利可以分人格权和身份权两方面的内容。什么是人格权，人格权是基于自然人本身所固有的权利，包括生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权；身份权是基于自然人之间的某种关系，某种事件或某种行为而产生的地位、资格等方面的权利，具体包括两个方面： 1、亲属权、抚养权和监护权，主要表有：（1）未成年人有要求父母抚养的权利，父母不履行抚养义务时，未成年人有要求父母给付抚养费的权利，（2）家庭中不受虐待、不受遗弃的权利；（3）有随父姓或随母姓的权利；（4）无行为能力和限制行为能力的未成年人有得到监护的权利；（5）父母离异后，仍享有被双方所抚养和教育的权利。2、知识产权，包括著作权

12、、发现权、发明权、专利权等。 6、什么是诉讼权利？ 答：包括（1）起诉权（2）不被公开审理的权利（3）对不满18周岁的未成年人犯罪的案件，在讯问和审判时，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到场（4）被告人是未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。以后有机会，指导同学们组织模拟法庭，这样你们对这项权利会有更深的了解。 7、未成人应承担的义务有哪些？ 答：共有六点：（1）维护国家统一和民族团结的义务（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵重社会公德的义务（3）维护国家安全、荣誉和利益的义务（4）保卫祖国，依法服兵役

13、的义务（5）依法纳税的义务（6）受教育的义务。第六课 社会治安管理处罚条例【生活案例】某中学的刘强在一天晚自习后，躲在一个三岔路口，拦住了三个放学的同学，刘强掏出随身携带的弹簧刀，威逼他们交出身上的钱，还威胁不准报告，其他人见刘强一副凶相，又有刀，只得把随身的十几块零钱交给了刘强，这才得以脱身。在回家的路上，一位同学拨打了110，民警将正在肯德基饱餐的刘强逮个正着，并依法进行了处理。那么，刘强的行为触犯了什行法律？ 【案例分析】刘强的行为违反了治安管理处罚条例中的两项规定：一是第二十条“非法携带管制刀具”二是第二十三条“敲诈勒索私有财产”，所以应当受到法律的惩处。 知识链接在我们同学当中，有不

14、少像这样的行为，虽然够不上犯罪，但依然违反了国家的法律、法规，对社会造成了一定危害，应当受到治安处罚，依据的法律就是治安管理处罚条例。这部条例总共四十五条，详细规定了哪些行为是违法的，应当受到什么样的处罚条等。遵守治安秩序提供了行为准则，同学们要熟悉了解它，一方面用它来约束自己的行为，自觉遵守和维护社会秩序，另一方面，也就有了同违法行为做斗争的武器，能够更好地运用法律、法规保护自己。 治安管理处罚条例列举的违法行为有近百种，下面是其中的七种： 一、是扰乱公共秩序。比如有的同学在公共场所辱骂他人，大声起哄，甚至打架斗殴，引起围观，造成堵塞，影响极坏，严重扰乱了公共秩序；再比如乘坐飞机，不听工作人

15、员的劝告，使用手机发短信息，这也是违法的，制造混乱；如果在国家工作人员检查食品卫生，进行城市管理或者其他执法过程中，拒绝检查，阻挠执法，妨碍公务，也属于扰乱公共秩序的违法行为。 二、是妨害公共安全。非法携带管制刀具就属于这类。什么是管制刀具呢？它是指国家主管部门依法对生产、销售、使用实行强制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、弹簧刀、单刀、尖刀等。因为这些刀具容易成为坏人进行违法犯罪活动的工具，因此要实行管制。那什行是非法携带呢？它是指携带上面所提到的这些管制刀具进入车站、机场、影剧院、公园等场所和乘坐轮船、火车、汽车、飞机等交通工具。上面提到的这些刀具，只要是个人持有，就属于违法。所以，我们小学

16、生应当不玩、不买、不带、保存管制刀具。 此外，如果损坏、移动一些交通标志，或者是携带烟花爆竹之类的容燃容爆品乘坐交通工具等行为也是妨害公共安全的违法行为。 三、是侵犯他人人身权利。每个人都有神圣的人身权利。那是不可侵犯的。谁侵犯，谁就要负责任。如果你辱骂他人或者私自乱拆别人的信件、电报，非法限制他人的人身自由，写恐吓信威胁别人，都是侵犯他人人身权利的行为。有一个小学的六年级学生王林，依仗着个子高，力气大，经常欺负小同学，一次放学竟然因为几个同学没有答他的话而大打出手，后来被别的家长送到派出所接受处罚。 四、是侵犯公私财物。包括偷盗、骗取、敲诈、抢夺公共财物和私有物品，还有公开哄抢集体私人财产，

17、故意损坏公私财产的行为。有一次公路上发生了车祸，货车上的水果撒了一地，附近的很多人前去哄抢，也包括一些小学生，货主怎么阻止也没有用，急得直哭。后来民警赶到，及时进行教育，大多数人都改正了自己的行为。少数不听劝告的人受到了相应的处罚。 五、妨害社会管理秩序。有的学生喜欢耍玩具手枪，甚至去射击马路边的路灯，这就属于妨害社会管理秩序。现在在火车站、球场外倒卖各种车票、球票，被子人们称作“黄牛”，他们的行为同样违法。有些同学在外出旅游的时候，觉得很难得，就在一些建筑上甚至古迹上涂抹刻画，损坏了景点的美感，违反了治安管理处罚条例，当然会受到处罚。 六、违反交通管理。这是和我们学生的生命息息相关的。有些同

18、学不遵守“红灯停、绿灯行”的规矩，横穿马路，不走斑马线，从而酿成交通事故。一些成年人酒后驾驶、骑摩托车不戴头盔等都属于违反交通管理的行为。 上面列举的是一些常见的违法行为。一旦产生了这样的行为，就要受到治安管理处罚条例的处罚，有哪些处罚的办法呢？ 一、警告：如上面提到的有些人就是因为扰乱公共秩序而受到警告处罚，这是最轻的一种制裁措施，这种处罚不但带有教育性质，同时又带有强烈谴责的意义。 二、罚款：比如破坏文物会被处罚200元到2000元。在中国的一些发达城市，如果你不遵守交通规则，会受到50元向上罚款的处罚。 三、拘留：这是公安机关对违反治字管理的人在短时间内剥夺其人身自由的一种强制措施。是最

19、重的一种处罚。拘留的期限是1日以上，15日以下。刚才提到的王林就是因为殴打他人，造成轻微伤害，被处以7日拘留。 另外，对于违反法纪，后果比较严重，但还没有触犯刑法、并且有劳动能力的人实行劳动教养，目的是让这些人早日迷途知返，不至于发展到犯罪的地步。 第七课 红灯短暂而生命长久学习中华人民共和国交通法的重要性 【生活案例一】江都城区有一位叫小东（化名）的小朋友，在学校品学兼优，在家中孝敬父母，以优异的成绩考取江都中学重点班。然而当年春节坐父亲私家车时，由于没有系安全带，在砖桥立交桥下，遇到紧急情况，被抛出车外，当场气绝身亡。听到这里你一定会说好悲惨啊！这都是忘记交通法规所造成的悲剧，像这样血淋淋

20、的教训数不胜数。【生活案例二】有一位母亲天天在晚上9点，在她家门口的公路旁等候她那中学上晚自习的孩子。有一天雨夜，她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路上。她像往常一样，正想高兴地前去迎接，不料一辆汽车飞驰而过，冲向了她的孩子，惊恐的母亲呆住了，眼睁睁的看着自己的孩子倒在了血泊中一个刚到花季的生命凋谢了，一位慈爱的母亲从此疯了。她陷入了深深自责和无尽的痛苦之中，思念和悲痛严重地扰乱了她的心智。她天天守候在那里，固执地等待她那永远不回来的孩子 一项统计表明，在十四岁以下少年儿童中，交通事故成了花季少年的“第一杀手”。 【案例分析】放学了，某学校四（1）班小明和小红骑着自行车往家奔去，过马路时，在斑马

21、线上疾驰而过（他不懂得骑自行车过斑马线也要下车）；五年级小刚在上学的时候，由于下雨，撑着伞骑着车向学校走去；明明家里离学校较远，看到一辆小货车，慢了下来，便擅自爬了上去 议一议：他们错在哪里？有哪些危害？ 有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，教育部、公安部等委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。每个同学都要牢记交通法规，更要记住通安全从我做起，从现在做起，千万不能疏忽大意。 向全体师生出倡议： 1、我们要认真学习

22、交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。 遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 第八课 遵守交规保安全一、交通标志我认识交通标志在我们的生活中起着重要的作用

23、，如果没有了交通标志，那马路上的车辆就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸。所以我们应该认识交通标志，知道他们的含义。二、乘车安全我知道等车排队不拥挤，进站停稳有序上，抓紧扶手防摔到，不想车外扔杂物，头手不要伸窗外，下车不在车前跑。第九课 了解交通法 1、交通法是什么时候开始颁布的，什么时候开始实施的？ 答：最新颁布的中华人民共和国道路交通安全法，是在2003年10月28日第十届全国人民代表大会常驻务委员会第五次会议通过的，在2004年5月1日开始实施的。 2、学习新规定。 在交通法第四章第四节第六十条：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 第六十二条行人通过咱口或者横过

24、道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。有的同学看到红灯亮时，路上没有车辆，认为闯红灯，没有问题。万一出了问题，应负全部责任，到时后悔莫及。 第六十三条行人得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。 第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。 第六十六条乘车人不得携带易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行

25、为。 第六十七条行人不得进入高速公路。 新的交通法在第七章第八十九条做出这样的规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 而在第七十六条中，机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿。 3、小学生怎样去落实好这些法律法规呢？ 要听从交警叔叔的指挥，尊敬交警叔叔，向交警叔叔学习。学会走路，记住斑马线是行人的生命线。“斑马线”可以保障行人安全横穿过马路。小学生要培养过马路走斑马线的好习惯。走路要走人行道，过斑马线是

26、要先看左后看右，注意车辆行使状况。 4、遇到危险情况时，应该怎么办？遇到交通事故时该怎么办？ （1）要保护好现场，等待交通警察叔叔理事故； （2）拨打“122”交通事故报警电话，有伤情要及时拨打“120”急救中心电话。 中华人民共和国道路交通安全法是国家法律中的一个单项法。于2004年5月1日正式施行，道路交通安全法是为了维护道路交通秩序，预防和减省交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产及其他合法权益，提高通行效率而制订的。法，人人都要遵守，谁也不能违反，它是交通安全的保障。要求车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都要遵守这个法。道路交通安全工作，就是遵循

27、依法管理，方便群众的原则，保障道路交通有序、安全、畅通。这样才能使交通便捷、快速、减少交通拥堵。道路交通安全法及其他交通安全法律、法规也是束缚和限制那些只图自己一时“方便”、不顾他人利益行为的人。我们青少年都要养成遵守交通法规的良好习惯，做到知法、懂法、守法，以确保道路有良好的交通秩序。 第十课 增强权利意识 争当优秀消费者学习消费者权益保护法 为了保护消费者的权益，我们国家在1993年10月31日颁布了消费者权益保护法，并且于1994年1月1日正式执行。社会上从事经商的人常常有一种说法：“要发财，吃小孩。”意思是小朋友的钱最好赚。其实，除了因为卖儿童商品利润高以外，还与小朋友消费权利意识淡薄

28、有关，许多小朋友明知自己吃了亏，也“忍气吞声”，不去追究。要做一名优秀的消费者，最主要的是知道有哪些权利？怎样运用这些权利？当权利受到侵害时，怎样保护自己的权利？ 一、人身、财产安全不受损害和获得相关赔偿的权利 我们在购买商品时，一定要注意它对人身安全是否有损害，千万不能购买对人身安全损害的商品。如果发现，有权要求经营者不予出售或向工商管理部门举报，使小成这样的悲剧不再重演。 二、知悉真实情况的权利 我们在购买商品时，要了解商品的产地、生产者、用途、主要成分、生产日期、有效期限、检验合格证明等有关情况，并且这些情况应该是真实的。对于不能提供或者提供虚假情况的，我们有权保护自己的消费知情权。 三

29、、自主选择的权利 生活案例 消费者权益保护法规定：“消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。”刚才讲到的几个小学生在维护自主选择商品的权利方面，给我们做出了很好的示范。一天下午4点多钟，在江苏省滨少县某小学幼儿班上学的小成放学后，与5岁的同伴小旺到某商店，各花5角钱购买了一只鲨鱼造型的玩具糖。玩具糖没有外包装，没有商品标识、厂名厂址和生产日期，没有警示标志和说明。“小鲨鱼”憨态可掬，十分惹人喜爱，数十颗

30、圆珠状的糖果就装在它的肚子里。更绝的是，“小鲨鱼的嘴里嵌着一颗锥形塑料弹头，只要轻轻一按“小鲨鱼”尾部的机关，塑料弹头就会快速射出。小成对“小鲨鱼”爱不释手，天真烂漫的他哪知这只“小鲨鱼”会成了他生命的杀手。回到家后，小成兴致勃勃地拧开“小鲨鱼”肚上的塞子，将里面的糖果往嘴里倒。就在这一瞬间，他不心触动了尾巴上的机关，“小鲨鱼”嘴里的塑料弹头猛地射进小成的口中。塑料弹头一下子呛进气管。小成猛烈地咳嗽起来，呼吸困难，脸色由红变紫，倒在地上，痛苦地用双手乱抓脖子和胸脯。此时，小成的父母都在外地打工，只身一人在家看护他的奶奶顿时慌了手脚。她急忙从地上抱起正在挣扎的孙子，连声问道：“怎么啦，怎么啦？嘴

31、里有东西赶紧吐出来！”可小成再也无法回答奶奶的问话。奶奶疯了似的大声呼救，闻讯赶来的亲戚和邻居迅速用拖拉机将身体逐渐变得僵硬的小成送往3公里外的乡卫生院抢救。赶到卫生院后，医生未及施救，小成便停止了呼吸，永远离开了世界。耳边仍回响着孙子亲切叫声的奶奶怎么也弄不明白，健康活泼的小成怎么说死就死呢？她很快便从与小成的同学口中得知这只“小鲨鱼”是在小学旁边的商店承包者俞基某那里买的。事件在当地引起极大震动，县有关部门和公安机关迅速介入此案。法医对尸体进行了解剖，从气管内取出了那颗长1.5厘米、直径0.8厘米的塑料弹头，并鉴定小成的死因是“机械性窒息死亡”。刚从江南赶回来的小成父母愤怒地将俞某告上了法

32、庭。要求判令被告予赔偿。江苏省滨海县人民法院依法受理了此案，并且进行了公开审理。 消费者权益保护法规定：“消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。”“消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。”据此，法庭作出判决：被告俞某赔偿原告精社抚慰金、丧葬费、差旅费、鉴定费合计人民币35536元。第十一课 违法必纠 一、什么是违法？ 违法，是法律行为的基本分类之一。它指违反法律，不履行法律义务。 案例一：一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学

33、生将买来未吃的冰袋咬破一口，再装入老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自己没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚。 根据刑法的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。 案例二：99年，刘某年仅15周岁，是四中辍学的学生，刘某辍学后，一直沉迷于游戏机，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见原同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我

34、来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案。 刘某后被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看，一方面，刘某对违法和犯罪认识不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限，以至于三番五次的

35、被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自己的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。 二、什么是犯罪？ 我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。 案例:林某，案发时未满16周岁，1999年11月14日下午，他在信州区一家游戏机室附近遇见阳阳即向阳阳索要香烟，阳阳说没有，便进了游戏室里，林某便觉得阳阳没有给他面子，就纠集另一人将

36、阳阳叫出游戏厅又叫他拿烟，阳阳不给，林某便一拳往阳阳腹部打去，当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时，林某又用右肘部击打他后脑造成阳阳颅出血而死亡。此案例中的林某已满14周岁，且实施的是故意伤害致人死亡的行为，也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一林某的行为构成故意伤害罪。根据刑法的规定，应承担刑事责任，他将在监狱中渡过八年的黑暗日子。 三、怎样处理违法和犯罪？ 我国刑法第17条第3款规定：“已满十四周岁，不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处理。”第4款规定：“因不满十六岁免予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。”另外，依照我国刑法第43条的规定，犯罪时不满十八周

37、岁的人，不适用死刑，这些规定都是依据未成年人还在成长过程中，辩别是非能力较弱，容易受外界感染，并且主观恶习不深，易于接受教育改造这一基本特点而规定的。 第十二课 做文明守法小公民一、公共财物要保护爱护公共财物是宪法规定的公民义务。凡是国家和集体的财产都属于公共财物，如学校的教室、桌椅、树木等。公共财物是社会的物质基础，与每个人的利益息息相关。因此，每个公民都有义务保护公共财物。同学们的课桌椅也是公共财物，但有的同学喜欢在桌面上乱写乱画，甚至刻字，这是不爱护公共财物的表现，也是不文明的行为。破坏公共财物的行为不仅要受到道德的谴责，严重的还会受到法律的制裁。损坏公共财物要照价赔偿，如果破坏公共财物

38、达到一定数额，还要承担刑事责任。二、公共场所讲文明 文明拍手歌你拍一，我拍一，交通法规是第一， 你拍二，我拍二，赛场文明排第二， 你拍三，我拍三，对错分清有主观， 你拍四，我拍四，说话不要带脏字， 你拍五，我拍五，不良行为要约束， 你拍六，我拍六，出门拴绳把狗溜， 你拍七，我拍七，为了文明束自己， 你拍八，我拍八，遵纪守法顶呱呱， 你拍九，我拍九，文明礼仪要持久， 你拍十，我拍十，文明礼貌要记实。三、诚实守信记心间春秋战国时，秦国的商鞅主张变法，当时战争频繁、人心惶惶，为了树立威信，商鞅下令在都城南门外立了一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。开始时人们都不相信，

39、结果真有人做到了，商鞅就把赏金给了他，商鞅的这一举动，在百姓心中树立了威信，所以商鞅接下来的变法很快就在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了六国。第十三课 学会打报警电话（一） 一、匪(刑)警报案电话:110 你会打报警电话吗？报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。报案的正确方法:1、拨通110号码。2、 电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。 3、主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。4、说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。5、对

40、方挂断电话后,你再挂机。 二、火警报案电话:119报警范围:各种火灾 报警的正确方法:火灾无情1、拨通119号码。2、电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址)、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。3、如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。4、说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情况）。5、 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。6、待对方挂断电话,你再挂机。 第十四课 学会打报警电话（二）三、交通事故报案电话:122报案范围:各类车辆所发生的交通事故。报案的正确方法: 1、拨通122（就当地交通事故报案电

41、话）号码。2、电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。 3、说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。 4、说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。5、待对方挂断电话后,你再挂机。 我会拨打急救电话！三、急救中心求救电话:120 急救范围:各种突发的严重急病和受伤。 求救的正确方法:1、拨打120号码。2、电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。 3、说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。4、说出你自己的姓名和联系电话。5、待对方挂断电话后,你再挂机。6、可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。