幼儿教师职业道德-习题集集.doc

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1、+幼儿教师职业道德习题集一、名词解释。1、爱岗敬业：2、 职业道德养成：3、职业态度：4、教师职业道德：5、 幼儿教师的职业理想：6、 幼儿教师职业义务：7、 保教并重：8、 终身学习：9、 家园活动：10、 幼儿教师职业素养：二、 选择题。1、小高在十字路口闯红灯，被警察拦住。他的行为主要违背了公民道德基本规范的哪一条？（ ）A明礼 B守法 C诚信 D团结2、“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算是好汉。”这句话主要体现了公民基本道德规范的哪一条？（ ）A明礼 B勤俭 C自强 D敬业3、吴师傅有一个好习惯：每天坚持写工作日记，认真总结自己一天的得失，有错必改。由于人

2、品好，工作好，连续十年被评为公司的劳动模范。吴师傅的做法属于道德修养中的（ ）方法。A.内省 B.慎独 C.敬业 D.认真4、有一位伦理学家做过这样一个实验：当他以不同的仪表在同一个地点出现时，得到的反应却迥然不同。当他以整洁的衣饰、端庄的面孔出现时，显得颇有风度，大家对他礼貌有加；当他打扮成一副流浪汉的模样时，人们对他不屑一顾。这个实验说明了（ ）。A、只要人人打扮得衣饰整洁，有风度就一定会受到欢 B、人们非常讨厌流浪汉模样的人C、伦理学家做的这个实验毫无意义，什么也没说明 D、个人礼仪的重要性5、职业道德行为养成的途径有很多，有人说：“要多看励志修身的书”；有人说：“要选择高尚的职业道德榜

3、样”；也有人说：“要立足岗位，投身实践。”那么，职业道德养成的根本途径是（ ）。A.善于认识自己 B.自觉修养 C.社会实践 D.文化学习6、上班迟到，工作期间接打私人电话，把工料随手乱放，下班前没有整理好自己的工位，等等。你是如何看待这些现象的？（ ）A.这些都是小事，没必要小题大做B.违反劳动纪律，但与职业道德无关C.既不违纪，也不违法D.小事中蕴涵着职业道德，加强职业道德修养要从小事做起7、浏览景区时，不正确的行为是（ ）。A不要在“禁止入内”的草坪、鲜花丛中走动或留影B不在文物古迹上乱刻乱画C可以爬上景观拍照，以留下美好回忆D在游览区野餐时，要将废弃物扔进垃圾箱8、 交往礼仪的核心是

4、（ ）。A 团结和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 诚实和守信9、国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（ ）。A、助人为乐的社会公德要求 B、办事公道的职业道德要求C、尊老爱幼的家庭美德要求 D、敬业奉献的公民道德要求10、下列仪容仪表不得体的是（ ）。 A男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B工作期间打哈欠、擦眼睛 C仪容修饰要整洁、干净、卫生 D女士上班化淡妆11、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是（ ）。 A交往要注重尊重和友好 B人生不该有愤怒 C对待所有人、所有事都要友善 D良好的交往是互惠互利的12、社会生活离不开道德。道德以_为

5、判断标准。（ ）A社会舆论 B传统习俗C.善恶 D.内心信念 13、个人礼仪是以_为基础，以文明行为为标准，是社会主义精神文明的基本要素。 （ ）A、行为习惯 B、文化素养 C、社会公德 D、物质文明14、与人交谈时应该_。 （ ） A、 用手指点对方 B、随意插话 C、自卖自夸 D、坦诚、谦虚和礼让15、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话充分说明了（ ）。A、 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于建立良好的人际关系B、 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C、 人有了良好的道德品质就一定能成功D、 养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格16、 “不贵于无过，而贵于能改过”这句话告诉我

6、们 。 （ ）A、生活中，犯错误不可怕 B、要想不犯错误是很难的C、犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误 D、同样的错误一次又一次地重犯没有多大关系 17、在学习道德榜样过程中，有的人是 “听时感动，说时激动，事后不动 ”。这是因为（ ）A、道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习B、道德榜样与自己从事的职业不同，我们无法学C、道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人D、没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作和生活18、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ ）。A、应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B、面试时翘起二郎腿C、与人交谈时要言到心到 D、服装不整洁且有异味19、登门拜访他人时，以下

7、做法正确的是（）。A、未经主人邀请和许可，自由出入各个房间B、入座后不能走动C、随意改换主人家里的摆设D、尊重主人，做到客随主便20、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉-没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。企业为什么不录用他请选择正确答案： （ ）A、企业看重的是应聘者的专业技能素质B、企业并不重视 应聘者的面试或者笔试成绩C、企业重视应聘者的工作经验D、企

8、业重视应聘者的心理素质21、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（ ）。 A、个人礼仪 B、交往礼仪 C、职业礼仪 D、公共礼仪22、“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为。”这句话用于求职过程，他告诫我们（ ）。 A、求职应聘过程中，要重视求职礼仪 B、技能突出就可以求职成功 C、求职应聘过程中要做到大胆和开朗 D、求职应聘时有错就改23 、（ ） 是企业形象的最好代言。A、广告宣传 B、员工的良好形象 C、企业的良好管理 D、低廉的企业产品价格24、我国公民的基本道德规范是（ ）、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。 A、爱国爱企、明礼诚信 B、爱国守法、明礼诚信 C、爱岗

9、敬业、诚实守信 D、遵纪守法、诚实信用25、职业道德的核心是（ ）。 A、为人民服务 B、顾客是上帝 C、集体主义 D、公私兼顾26、当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ）。A我们获得了他人的看法和评价 B他人对我们的评价总是肯定的C我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D我们的虚荣心得到满足27、由于人和人的个性不同，生活的环境与阅历不同，不同的同学形成了不同的为人处世同风格。对于同学对你无关紧要的议论和批评，应采取的正确态度是（ ）。A、让别人去议论吧，照样我行我素 B、不惜一切代价维护自己的尊严C、以牙还牙，予以回击，捍

10、卫自尊 D、冷静分析，有则改之，无则加勉28、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（ ）行为作了要求。A礼貌 B举止 C卫生 D谈吐29、校园生活中，下列哪项是符合文明礼仪的？（ ）A教室内可翻动同桌同学的东西B进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻老师的物品C上课迟到后，从后门悄悄进入教室D用餐后回教室的路上，边走边吃水果、饮料30、如果同事有客人来访（ ）。A可以喧宾夺主，跟主人一样热情B如果同事不在，可暂时代为接待并提供同事去向的信息，以便让客人决定是否等待C不是自己的客人，表现冷漠点也未尝不可D置之不理，因为与自己无关31、小高在十字路口闯红灯，被警察拦住

11、。他的行为主要违背了公民道德基本规范的哪一条？（ ）A明礼 B守法 C诚信 D团结32、关于办事公道，正确的认识是（ ）。A对于无权者，无所谓办事公道或不公道 B普通从业人员一般难以做到办事公道C同事之间也存在办事公道或不公道的问题 D办事公道与否并没有严格标准33、中职学校重视学生行为训练和良好行为习惯的养成，把学生的日常行为表现纳入学分考核体系之中。从道德的角度看，这一做法属于（ ）。A.贯彻落实中职学生日常行为规范 B.加强纪律观念的培养C.重视道德养成训练 D.塑造学生的良好形象34、社会生活离不开道德。道德以_为判断标准。（ ）A社会舆论 B传统习俗C.善恶 D.内心信念 35、 “

12、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话充分说明了（ ）。E、 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于建立良好的人际关系F、 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能G、 人有了良好的道德品质就一定能成功H、 养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格36、“不贵于无过，而贵于能改过”这句话告诉我们 。 （ ）A、生活中，犯错误不可怕 B、要想不犯错误是很难的C、犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误 D、同样的错误一次又一次地重犯没有多大关系 37、在学习道德榜样过程中，有的人是 “听时感动，说时激动，事后不动 ”。这是因为（ ）A、道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习B、道德榜样与自己从事的职业不

13、同，我们无法学C、道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人D、没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作和生活38、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ ）。A、应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B、面试时翘起二郎腿C、与人交谈时要言到心到 D、服装不整洁且有异味39、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物，一把雨伞和一个灯笼。为什么送这两件礼物 （ ）A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻、不分昼夜地为患者服务B、是为了让弟子不被雨淋C、是为了给弟子个人生活提供方便D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望40、法国警官多梅尔为了强杀一名强奸杀害女童埃梅的逃犯，查阅了十几米高的文件

14、、档案，足迹踏遍四大洲，打了足有30万个电话，行程达80万公里，他的心思都放在追捕这个逃犯上了。经过52年漫长的追捕，终于将罪犯捉拿归案。此时他已是72岁高龄。他兴奋地说“小埃梅可以瞑目了，我也应该退休了。”有记者问他这一辈子过的值得吗？他说“一个人这辈子干好一件事，这辈子就没白过。” （ ）A、这个警官没必要这么做B、这个警官的科学文化素质特别高C、这个警官的职业道德素质特别高D、这个警官特别有风度和修养41、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（ ）。 A、个人礼仪 B、交往礼仪 C、职业礼仪 D、公共礼仪42、我国公民的基本道德规范是（ ）、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。 A、爱

15、国爱企、明礼诚信 B、爱国守法、明礼诚信 C、爱岗敬业、诚实守信 D、遵纪守法、诚实信用43、由于人和人的个性不同，生活的环境与阅历不同，不同的同学形成了不同的为人处世同风格。对于同学对你无关紧要的议论和批评，应采取的正确态度是（ ）。A、让别人去议论吧，照样我行我素 B、不惜一切代价维护自己的尊严C、以牙还牙，予以回击，捍卫自尊 D、冷静分析，有则改之，无则加勉44、“诚于中则形于外”说明（ ）。A礼仪是道德的内在涵养，道德是礼仪的外在表现B礼仪与道德没有什么区别，完全一样C礼仪是道德的外在表现，道德是礼仪的内在涵养D礼仪容易做到，诚信不容易做到45、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早

16、就对人的（ ）行为作了要求。A礼貌 B举止 C卫生 D谈吐46、校园生活中，下列哪项是符合文明礼仪的？（ ）A教室内可翻动同桌同学的东西B进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入，不随意翻老师的物品C上课迟到后，从后门悄悄进入教室D用餐后回教室的路上，边走边吃水果、饮料47、如果同事有客人来访（ ）。A可以喧宾夺主，跟主人一样热情B如果同事不在，可暂时代为接待并提供同事去向的信息，以便让客人决定是否等待C不是自己的客人，表现冷漠点也未尝不可D置之不理，因为与自己无关48、参观展览时下列行为符合礼仪的是（ ）。A与同伴议论纷纷、慷慨激昂、大声交谈B按照展览的要求和规定进行参观C这件展品太吸

17、引人了，忍不住轻轻用手触摸一下D在请勿拍照的提示标语前拍照49、小高在十字路口闯红灯，被警察拦住。他的行为主要违背了公民道德基本规范的哪一条？（ ）A明礼 B守法 C诚信 D团结50、下列对诚实守信说法正确的是（ ）。A诚实守信在市场经济体制下容易失去经济利益B诚实守信既是做人的准则，又是对从业人员的道德要求C诚实守信对企业不利对社会有利D诚实守信在当今社会已经过时51、有一位伦理学家做过这样一个实验：当他以不同的仪表在同一个地点出现时，得到的反应却迥然不同。当他以整洁的衣饰、端庄的面孔出现时，显得颇有风度，大家对他礼貌有加；当他打扮成一副流浪汉的模样时，人们对他不屑一顾。这个实验说明了（ ）

18、。A、只要人人打扮得衣饰整洁，有风度就一定会受到欢 B、人们非常讨厌流浪汉模样的人C、伦理学家做的这个实验毫无意义，什么也没说明 D、个人礼仪的重要性52、职业道德行为养成的途径有很多，有人说：“要多看励志修身的书”；有人说：“要选择高尚的职业道德榜样”；有人说：“要立足岗位，投身实践。”那么，职业道德养成的根本途径是（ ）。A.善于认识自己 B.自觉修养 C.社会实践 D.文化学习53、浏览景区时，不正确的行为是（ ）。A不要在“禁止入内”的草坪、鲜花丛中走动或留影B不在文物古迹上乱刻乱画C可以爬上景观拍照，以留下美好回忆D在游览区野餐时，要将废弃物扔进垃圾箱54、遵守职业道德是对每个从业人

19、员的要求，从业人员在职业工作中遵守诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（ ）。A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求55、“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”对这句话理解正确的是（ ）。 A交往要注重尊重和友好 B人生不该有愤怒 C对待所有人、所有事都要友善 D良好的交往是互惠互利的56、社会生活离不开道德。道德以_为判断标准。（ ）A社会舆论 B传统习俗C.善恶 D.内心信念 57、与人交谈时应该_。 （ ） A、 用手指点对方 B、随意插话 C、自卖自夸 D、坦诚、谦虚和礼让58“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这

20、句话充分说明了（ ）。A、人离不开别人的帮助，良好的道德有助于建立良好的人际关系B、养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C、人有了良好的道德品质就一定能成功D、养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格59“不贵于无过，而贵于能改过”这句话告诉我们 。 （ ）A、生活中，犯错误不可怕 B、要想不犯错误是很难的C、犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误 D、同样的错误一次又一次地重犯没有多大关系 60、在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物，一把雨伞和一个灯笼。为什么送这两件礼物 （ ）A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻、不分昼夜地为患者服务B、是为了让弟子不被雨淋C、是为

21、了给弟子个人生活提供方便D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望三、判断题。（ ）1正确认识自己，就是自我欣赏、自我评价。 （ ）2个人的自尊自信高于国家和民族的自尊自信。 （ ）3外在美是内在美的表现，我们在讲究仪容仪表的同时，要不断加强内在品德修养。 （ ）4文明礼仪要从小培养。从严要求，才能形成良好习惯。（ ）5交往礼仪在不同的场合的要求是相同的。 （ ）6自觉地接受礼仪约束的人，被认为是符合社会要求的人。（ ）7在人际交往中，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异。（ ）8在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。 （ ）9人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。（ ）

22、10中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。（ ）11人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中通过不断磨炼而提升。 （ ）12中职学生还未走向工作岗位，就不必学习工作方面的礼仪。 （ ）13下课后，班长安排王明打扫卫生，小明不情愿，随口吐出脏话。（ ）14作为职业学校的学生，修饰要扬长避短，要整洁、卫生、美观。（ ）15形体姿态很重要，要做到：站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。（ ）16人非圣贤，谁能无过。所以我平时有点坏习惯没什么。 （ ）17.打电话只能察言，不能观色，所以一定要用礼貌语言，语气亲切，（ ）18网络是虚拟世界，所以在网上想做什么就做什么。（ ）19在新形势下，倡导为人

23、民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。 （ ）20职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。 4、 简答题。1、 教师职业道德具有哪些特征？2、 教师职业道德的意义是是么？3、 教师职业道德的当代价值是什么？4、 幼儿教师职业道德范畴的特点是什么？5、 如何实现幼儿教师职业理想？6、 幼儿教师职业义务的内容包括哪些？7、 如何促进幼儿教师职业良心的形成？8、 如何实现幼儿教师职业公正？9、 幼儿教师团队协作的道德意义是什么？10、 幼儿教师如何做到尊重幼儿，以人为本？11、 幼儿教师健康心理状态的具体要求有哪些？12、 如何关注幼儿发展现状及需求，合理设定教

24、育活动目标？13、 教师职业道德在幼儿园生活活动中对幼儿的影响作用？14、 幼儿教师如何给予儿童选择的机会和权利？15、 家园合作中，幼儿教师的职业道德规范有哪些？5、 案例分析题1、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” “冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功” “人要成就一件大事，就得从小事做起”。 这些名言揭示的是什么道理 ？加强道德修养应该怎样做？2、职校学生张扬，邀王强等几位同学到家里看集邮册。王强骑车前往。快到张扬家，不巧适逢大雨。他一阵快起来到王强家，重重的在门上捶了几下。张扬的妈妈打开门，王强径直走进铺着地毯的客厅。张扬的妈妈先是愣愣的看着湿漉漉的王

25、强，然后赶快给他找干衣服。雨停了，几位同学欣赏完集邮册一起告辞，王强却兴致勃勃地打来电脑玩游戏，丝毫没有要走的意思，张扬妈妈只好给王强做饭，席间王强口若悬河，谈论张扬妈妈厨艺太差；筷子如雨点，酒杯一杯接一杯得，喝得大醉。直到半夜王强酒醒，张扬妈妈才找来把王强出走车送回家。（1）、列举王强做客的哪些行为是不合乎礼仪的？（2）、会给张扬家人留下什么印象？3、一天下午，某电器修理部一名男服务员正在聚精会神地看电视。这时，一名青年抱着一台电视机进来修理。他叫了一声服务员，服务员没有听见。青年就用手拍了一下服务员的肩膀，服务员怒气冲冲的说：“不要动手动脚，你放规矩点。”青年也怒气冲冲的说：“我叫你，你不

26、理睬，用手碰你一下怎么了？”服务员说：“你再敢碰我一下，我就对你不客气。”青年也不甘示弱，两人扭打在一起。很快，围观的人越来越多，修理部里秩序大乱。（1） 服务员上班时间看电视的行为对吗？为什么？（2） 如果你是那位服务员，你会怎么做？4、小李非常注重自己的形象，无论对同事还是对客户，都彬彬有礼，细致周到，乘电梯时，她会扶着门，让他人先进；送客户，她会为客户开车门。大家都很喜欢她，乐意与她合作。 小王不太讲究自己的形象。一次与外商洽谈，她的那双脏皮鞋吸引了对方的眼球；交谈中，为了拉近与对方的距离，开了不恰当的玩笑，结果适得其反；用餐时，她吃喝的声音太大，让领导很难堪。此后，业务经理不再让她参与重要的业务洽谈活动。 （1）相同的起点，不同的结果，小李“成”在哪里？小王“失”在哪里？她们的职场经历对我们有何启示？ （2） 从现在开始，你准备怎样打造自己的职业形象？六、运用题。1、自觉践行交往礼仪规范，首先要养成遵守交往礼仪的习惯。结合实际，谈谈中职生应从哪些方面做到这一点。 2、 结合实际，试论述作为幼儿教师，我们应当如何进行友好合作交流，提高育儿的经验和水平？3、作为幼儿教师，我们与其他教师的不同体现在哪些方面？4、 作为中职生，谈谈你对如何提高幼儿教师素质的看法？5、 作为幼儿教师应具备哪些专业素养？