人教版八年级物理-《9.2液体的压强》含flash+ppt课件.ppt

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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。液体的压强 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一、感受液体的压强一、感受液体的压强液体由于受到重力的液体由于受到重力的作用，而对支撑它的作用，而对支撑它的容器底部有压强容器底部有压强。液体由于具有流动性，会液体由于具有流动性，会对容器的侧壁有压强对容器的侧壁有压强有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追

2、求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。二、液体压强的特点.液体对容器底部液体对容器底部有压强；有压强；.液体对容器侧壁液体对容器侧壁也有压强也有压强;3.液体内部有压强。液体内部有压强。液体内部的压强有什么规律？液体内部的压强有什么规律？如何测量液体内部的压强大小？如何测量液体内部的压强大小？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。测量测量 液体内部液体内部 压强的大小压强的大小U形管、装有橡皮膜的金属盒、刻度板、形管、装有橡皮膜的金属盒、刻度板、连接连接U形管和金属盒的橡皮

3、管形管和金属盒的橡皮管1、观察、观察U形管初始左右液面形管初始左右液面 相平相平。2、当压强计一端金属盒上橡皮膜受到、当压强计一端金属盒上橡皮膜受到挤压时，挤压时，U形管两边液面出现形管两边液面出现高度差高度差，压强越大，两边高度差也越大。压强越大，两边高度差也越大。3.橡皮膜盒转动，还可以比较液橡皮膜盒转动，还可以比较液体内部体内部不同方向不同方向的压强大小的压强大小演示有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。三三演演示示：压压强强计计的的工工作作原原理理有利于学习和创新的组织管理机制，创造

4、充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。该实验说明什么？该实验说明什么？-液体的压强随液体的压强随深度深度的增加而增大的增加而增大有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。该实验说该实验说明什么？明什么？-液体内部向液体内部向各个方向各个方向都有压强都有压强在同一在同一深度，液体向各个方向的压强相等深度，液体向各个方向的压强相等有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化

5、氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。在水中在水中在酒精中在酒精中-该实验说明什么？该实验说明什么？液体压强还与液体密度度有关，液体压强还与液体密度度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。在深度相同时，液体密度越大，压强越大。水酒精有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。现象表明：现象表明：1. 液体内部向各个方向都有压强。液体内部向各个方向都有压强。2. 在同一深度，液体向各个方向的压强相等在同一深度，液体向各个方向的压强相等; ;3. 液体压强还与液体深度有关液体压强还与液体深度有关

6、: :深度增大深度增大, ,液体的压强增大液体的压强增大。 液体压强液体密度度有关液体压强液体密度度有关: :在深度相同时，液体密度越大，压强越大。在深度相同时，液体密度越大，压强越大。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。中考展示 1. 龙滩水电站位于红水河上游的河池市天峨县境内.该水电站堪称世界级工程，建成后正常蓄水位400m， 如图22是大坝的截面图，大坝被建成“上窄下宽”的形状，主要是考虑到水对坝体侧面有 ，并且随深度的增加而 图图2222有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力

7、的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。四、如何计算液体内部的压强四、如何计算液体内部的压强 思路：思路：设想在液面下有一深度为设想在液面下有一深度为h、截面积、截面积为为s的液柱。计算这段液柱产生的压的液柱。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为强，就能得到液体内部深度为h处的处的压强公式。压强公式。hhS有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1:这个液柱的体积这个液柱的体积:V=sh2 这个液柱的质量这个液柱的质量:m=v

8、=Sh3 这个这个 液柱有多重液柱有多重?对平对平 面的压力是面的压力是:F=G=mg=gsh4平面受到的压强平面受到的压强P=S= ghF公式推导步骤公式推导步骤:有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。p=gh研究方法：研究方法：理想化模型理想化模型液体压强公式：m (米)Kg/m39.8N/kgPa(帕）（h为这点到液面的垂直距离）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新

9、的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.某水库大坝距库底某水库大坝距库底m，当水深，当水深为为m时，坝底受到水的压强是时，坝底受到水的压强是多大？多大？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。反馈练习反馈练习1、在以下各图中比较、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大各点的压强大小小abcabaabb酒酒精精水水(2)(1)(4)(5)cba(3)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制

10、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。四.连通器的原理：1、上端开口、下端连通的容器叫做连通器有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。思考：下列物体具有什么相同特点？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.连通器的原理：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互

11、信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4.生活中的连通器有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境

12、。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1、一潜水员在水下、一潜水员在水下50m处游动，他距河底处游动，他距河底20m，他受到水对他的压强是多大？他受到水对他的压强是多大？解：解：p=gh=1.0103kg/m39.8N/kg50m =4.9104Pa答：他受到水对他的压强是答：他受到水对他的压强是4.9104Pa巩固与练习巩固与练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。、如图，两管中盛有

13、同种液体，这两个试管底部受到的、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较压强相比较 （ ）A、甲大、甲大 B、乙大、乙大 C、一样大、一样大 D、无法比较、无法比较h甲乙、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较管底部的压强相比较 （ ）A、甲大、甲大 B、乙大、乙大 C、一样大、一样大 D、无法比较、无法比较CA巩固与练习巩固与练习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。巩固与练习巩固与练习. .轮船舱底

14、在水面下轮船舱底在水面下3.53.5米，舱底穿了一个面积为米，舱底穿了一个面积为0.20.2米米2 2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取大的力？（取g=10g=10牛牛/ /千克）千克）解：解：p = p = 水水g hg h= 1.0= 1.010103 3千克千克/ /米米3 3 10 10牛牛/ /千克千克 3.5 3.5米米 = 3.5 = 3.5 10104 4帕帕 F= p sF= p s= 3.5 = 3.5 10104 4帕帕 0.2 0.2米米2 2=7000=7000牛牛 答：需要对挡板施加答：需要对挡板施加700070

15、00牛的力。牛的力。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：获得下表数据： 据表中信息，判断小明研究的问题是据表中信息，判断小明研究的问题是 A.液体压强与液体深度的关系液体压强与液体深度的关系 B液体压强与液体密度的关系液体压强与液体密度的关系 C液体压强与液体温度的关系液体压强与液体温度的关系 D液体压强与气压的关系液体压强与气压的关系中考展示有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力

16、的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4 4下表是小明同学利用图下表是小明同学利用图1717所示的实验装置探究液体所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据压强规律时所测得的部分数据(1)(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_。；。；(2)(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：_，该结论是通过分析比较实验序号，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得的数据得出来的出来的_，该结论是通过分析比较实验序号，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的的数据得出来的中考展示