小升初中英语复习材料教案课程.doc

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1、#+杭翔教育个性化辅导教案提纲 教师： 学生： 时间: _年 月 日 第 课时一、教学目标与考点分析：语法复习，为小升初，主要针对六年级下册语法内容进行分析巩固通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。二、授课内容与重点难点1.名词 ：名词是表示人,事物,地点等名称 举例：学生、车、房子、北方。 可数名词:指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西 不可数名词:不能用数字计算的规则1，直接加s：大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为s，在浊辅音及元音后发音为 z。stopstops s ; makemakes sreadrea

2、ds z ; playplays z规则2：以s. x ch sh结尾的加es teachteaches iz; watchwatches iz规则3：以o结尾的有生命的加es,无生命的加s:hero-heroes potato- potatoestomato- tomatoes口诀：英雄喜欢吃西红柿和土豆规则4：以f,fe结尾变f, fe为vesLeaf- Leaves knife- knivesWolf- Wolves life- livesWife- wives thief-thieves记忆小口诀:妻子持刀去宰狼，吓的小偷发了荒，躲在架后保己命，半片树叶遮目光规则5：以辅音字母加y结尾

3、的变y为i加esflyflies z； carrycarries zstudystudies z; worryworries2.动词时态 一般现在时概 念一般现在时通常表示经常性或习惯性的动作，也可表示主语所具备的性格或能力，或表示普遍存在的事实或真理。常与usually，often，sometimes，on the weekend，every day等时间状语连用。当主语是第三人称单数时，肯定句的谓语动词变为相对于的“单三形式”构 成主语+be（am/is/are）+其他第一人称单数Im hungry.I like English.第三人称单数Helen is my English teac

4、her.My brother often goes to school by bike.(表示经常性的动作)The moon goes around the earth.(表示普遍存在的事实或真理)第二人称单数You are funny.You often goes shopping on Sunday.动词的ing形式的构成规则: 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimm

5、ing , sitting , getting 一般过去时概 念表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。构成主语+be（was/were）+其他第一、三人称单数I was happy yesterday.He was late for school.It was too hot last month.第二人称单数You were dead tired yesterday.We/you/they were at home last night. 主语+动词过去式+其他各人称单、复数We played tennis last week.The

6、y went to the science museum last Sunday.动词的过去式的构成规则有: A,规则动词 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study studied carry carried worry worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)

7、小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was , are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came ,一般将来时概 念一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的

8、动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。构成主语+will+动词原形+其他第一、三人称单数Tomorrow Im going to learn to sing this song.Shall we have a picnic next Friday.各人称单、复数John is will make a sandwich for his mother tonight.She will paly computer game later.Be going to

9、+动词原形It is going to snow tonight.He is going to vist his granderma this weekend.3形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是: 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么 , How heavy are you?如: Im taller and heavier than you. (我比你更高和更重.) An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大.) 形容词的比较级

10、是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger , 以e结尾的,直接加r ,如 fine finer , 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier 双写最后的字母再加er,如big bigger, thin thinner ,hot hotter 注意 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西. 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长.) 比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性. 应该改为:My h

11、air is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 4.人称代词与物主代词 人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit二、物主代词数人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的三、教学流程与授课详案：学习

12、用品(school things):pen钢笔pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮sharpener卷笔刀notebook笔记本magazine杂志 dictionary词典 人体(body):foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 tail尾巴 颜色(colours):red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black

13、黑 pink粉红 purple紫orange橙brown棕 动物(animals):cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟 eagle鹰 beaver海狸 snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊猫 bear熊 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马 deer鹿 giraffe长颈鹿 goose鹅 hen母鸡 turkey火鸡 lamb小羊 sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驴 squid鱿鱼 lobste

14、r龙虾 shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸 介词(prep.): in在里 on在上;在时候 under在下面 near在的旁边 behind在后边 next to与相邻 over在上面 in front of在前面 do homework做作业 do housework做家务 watch TV看电视 read(read) books读书 cook the meals做饭 water the flowers浇花 sweep(swept) the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make(made) the bed铺床

15、set(set) the table摆饭桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用计算机 do morning exercises晨练;做广播操 eat breakfast吃早饭 eat dinner吃晚饭 go to school上学 have English class上英语课 play sports进行体育运动 get(got)up起床 climb mountains爬山 go shopping买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望(外)祖父母 go hiking去远足 fl

16、y kites放风筝 make a snowman堆雪人plant trees种树 draw(drew) pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书 answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write(wrote) a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink(drank) water喝水take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butter

17、flies捉蝴蝶 count insects数昆虫 collect insects收集昆虫 collect leaves收集树叶 write a report写报告 play chess下棋 have a picnic举行野餐 get to到达 ride(rode) a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 make kites制作风筝 collect stamps集邮wake(woke) up醒来 put on穿上 take off脱掉hang up挂起 go home回家 go to bed上床睡觉 play computer games玩电脑游戏 play chess

18、下棋 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下车 take a trip去旅行 read a magazine读杂志 go to the cinema去看电影 go straight向前直走句型1.你什么时候吃晚饭？ When do youeatdinner?2. 我在晚上7点钟吃晚饭。 I eat dinner at 7:00 in the evening.3. 你什么时候起床？ When do you get up ?4. 我通常在中午12点钟起床。I usually get up at 12:00 noon.5. 你周末做什

19、么？ What do you do on the weekend?6. 通常我看电视和去购物。 Usually I watch TV and go shopping.7. 有时候我去看望祖父母。Sometimes I visit my grandparents .8. 我经常踢足球。I often play football.9. 有时候我去远足。 Sometimes I go hiking.10. 你最喜欢哪个季节？ Which season do you like best?11. 我最喜欢冬天。 I like winter best.12. 夏天很好。 Summer is good.13

20、. 但是秋天是我最喜欢的季节。But fall is my favourite season.14. 你为什么喜欢夏天？Why do you like summer?15. 因为我能在湖里游泳。 Beacause I can swim in the lake.16. 每个人都喜欢收到生日卡片 Everyone likes to get birthday cards.17. 你为什么喜欢冬天？ Why do you like winter?18. 因为我能睡很长时间。 Beacause I can sleep a long time.19. 你什么时候过生日？When is your birthday?20. 是在5月。 Its in May.4、 本次课总结：五、本次课后作业：六、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字： 七、教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字： 杭翔教育教务处