三年级下数学单元评估检测题AB卷（A）-第八单元-苏教版.doc

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1、第八单元评估检测题（A卷）（时间：60分钟 总分：100分）一、填空(每空1分，共35分) 1. 6分米是1米的 ，是 米，用小数表示可以写成（ ）米，读作（ ）。2.3角是1元的，是元，写成小数是( )元。3.8.5的整数部分是（ ），小数部分是（ ）。4.1.9米是（ ）米（ ）分米，2.4元是（ ）元（ ）角。5.在（ ）里填上合适的小数。 6.在括号里填上合适的小数。 6分米 =（ ）米 3元1角 =（ ）元 7角 =（ ）元 5米2分米 =（ ）米 3厘米 =（ ）分米 1分米7厘米 =（ ）分米7.在里填上“”或“”。 0.7 0.5 4.1 1.4 3.9 4.8 0.6 0.8

2、 5.2 2.7 0.9 1.18.按规律填数。（1）0.2、0.5、0.8、 、 （2）0.9、0.8、0.7、 、 （3）0.3、1.2、3.3、 、 二、判断题（每题1分，共5分）1.小数都比整数小。 ( )2.7分米是0.7分米。 ( ) 3.6.5读作：六五。 ( )4.0.8米里面有8个0.1米。 （ ）5.3.5 + 2.7 = 5.2 ( )三、计算（共30分） 1口算。（每题1分，共 12分）0.5 + 0.3 = 9.10.9 = 0.4 +8.3 = 6.11.6 =0.90.3 = 0.50.2 = 4.80.9 = 1.60.5 =1.10.6 = 6. 8 + 0.

3、4= 3.21.7 = 5.2 + 4.9 =2用竖式计算。（每题3分，共 18分）0.9 + 1.5 0.70.6 2.71.86.10.5 3.2 + 1.9 9.1 +3.7四、解决问题（每题6分，共30分）1.买1千克苹果5.2元，买1千克梨2.4元，这两种水果各买1千克共需多少元？买1千克苹果比买1千克梨应多付多少元？2.我国是一个水源贫乏的国家，三年级同学开展了节约用水的活动，三（1）班同学一周节约用水5.3吨，比三（2）班同学多节约了0.4吨，三（2）班同学一周节约用水多少吨？3.工地上有一堆煤共重5.6吨，第一次运走2.1吨，第二次运走2.7吨。（1）两次一共运走了多少吨煤？（

4、2）还剩多少吨煤没有运完？4.“84”消毒液厂第一季度生产情况如下表 一月份 二月份 三月份上半月 5.5吨 4.2吨 6.8吨下半月 4.7吨 3.5吨 5.3吨（1）这个厂一月份生产消毒液多少吨？（2）你还能提出什么问题？5明明身高1.3米，比红红矮0.1米，比亮亮高0.1米，红红和亮亮的身高分别为多少米？A卷评估标准本试卷通过填空、判断、计算、解决问题四种形式将小数的意义和读写、比较小数的东西和简单的小数加减法的知识灵活地呈现给学生。每一道题的出现，考查的都是学生对新知的掌握情况以及对旧知的内化程度。每一道题考查得都是学生多方面的能力，比如填空题第1题和第2题是把分数转换成小数的题目，第

5、3题是关于小数各部分名称样循序渐进，的题目，第6题是把低级单位转换成高级单位，并用小数表示的题目。第7题是比较两个一位小数大小的题目。最后一题是通过找规律，综合了一位小数的读写和加减计算等知识。这样循序渐进，既有基础性知识，也有综合性的训练。第二题判断题是关于学生对小数的含义的理解的题目。第三题计算题，有口算和竖式计算，一方面考查的是学生的计算能力，另一方面考查得是学生的观察能力、分析能力。除了注意出题的梯度，还在难度上稍微加强了一些，如解决问题的最后一道题目就需要认真的读题、审题，才能搞清楚谁比谁高（矮）。全套题的展示形式更有灵活性，也更贴近生活。基础内容占到了80%以上，余下的20%是稍微

6、综合一些的题目，考查的是学生思维的敏捷性以及思维的深刻性。A卷参考答案及讲评一、1. 0.6 零点六 2. 0.3 3.8 5 4.1 9 2 4 5.0.7 1.6 2.8 3.2 6.0.6 3.1 0.7 5.2 0.3 1.7 7. 8.（1）1.1 1.4 （2）0.6 0.5 （3）4.6 6.1 二、1. 2. 3. 4. 5. 三、1.0.8 8.3 8.7 4.5；0.6 0.3 3.9 1.1；0.5 7.2 1.5 10.1 2.2.4 0.1 0.9 5.6 5.1 12.8 四、1.5.2+2.4=7.6（元） 5.2-2.4=2.8（元） 答：这两种水果各买1千克共

7、需7.6元；买1千克苹果比买1千克梨应多付2.8元 2.5.3+0.4=5.7（吨） 答：三（2）班同学一周节约用水5.7吨 3.（1）2.1+2.7=4.8（吨） 答：两次一共运走了4.8吨样循序渐进，煤 （2）5. 6-4.8=0.8（吨） 答：还剩0.8吨煤没有运完 4.（1）5.5+4.7=11.2（吨） 答：这个厂一月份生产消毒液11.2吨 （2）略 5.1.3+0.1=1.4（米） 1.3-0.1=1.2（米） 答：红红的身高是1.4米，亮亮的身高是1.2米。 本套试卷如下几道重点题目讲评： 1.填空题第5题：解决此类题目，学生要知道在0和1之间就是零点几，在1和2之间就是一点几，

8、在2和3之间就是二点几，依次类推。 2.填空题第8题：这3组数都是等差数列，首先要找出其中的规律，再运用小数的加减法来解题。第1小题的数是递增的，每2个数字之间相差0.3，所以0.8加上0.3等于1.1，1.1再加上0.3就是1.4。第2小题的数是递减的，每2个数字之间相差0.1，所以0.7减去0.1等于0.6，0.6再减去0.1等于0.5。第3小题稍微有点难度，它不是等差数列，学生做的时候可能会感觉有点困难。0.3加上0.9等于1.2，1.2加上1.1等于3.3，公差也是在递增的，所以3.3加上1.3等于4.6，4.6加上1.5等于6.1。 3.判断题第4题：本题如果学生理解有困难就画数轴表

9、示。在0和1之间的第8个点就是0.8，0.8米被平均分成了8份，每份是0.1米，所以0.8米里面有8个0.1米。 4.关于计算题，竖式计算的题目，关键是要看清楚加减法，知道小数加减法列竖式的注意点：1.小数点对齐。2.从最低位算起。3.按照整数加减法的计算方法来计算，整数部分是0的不能省略。 5.解决问题第3题：这类题目要读懂题目的意思，从问题出发去找条件。第1小题是求两次一共运走了多少吨煤，就是要把两次运煤的吨数合起来，跟总数没有关系。列算式是:2.1+2.7=4.8（吨）。第2小题是求还剩多少吨煤没有运完，就是从总数里减去两次运走的煤就等于没有运完的煤。列算式是:5.6-4.8=0.8（吨）。 6.解决问题第5题:此类题目要根据条件想问题。明明身高1.3米，比红红矮0.1米，我们可以理解为红红比明明高0.1米，所以求红红的身高用加法计算。比亮亮高0.1米，就是明明比比亮亮高0.1米，反过来就是亮亮比明明矮0.1米，所以求亮亮的身高用减法计算。