2019-2020学年人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷.docx

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1、第二章声现象单元测试卷一、单选题(共12小题) 1.下列实例中不能证明液体能够传声的是（ ）A 渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B 水龙头发出“哗哗”的流水声C 根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置D 敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动2.小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（ ）A “吼”声属于超声波B “吼”声传递了能量C “吼”声属于噪声D 85分贝说明“吼”声响度大3.经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（ ）A 速度太

2、快B 响度太小C 频率太高D 频率太低4.黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲从中我们可知（ ）A 超声波脉冲可以在真空中传播B 超声波脉冲可以被人耳直接听到C 超声波脉冲主要是用来传递信息D 超声波脉冲在水中的传播速度是3108m/s5.将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示.下列说法正确的是（ ）A 音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强B 音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动C 音叉尾部不接触

3、牙齿时，声音强些，是因为空气传声强D 音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声6.夏天打雷时，发出雷声的原因是（ ）A 人的耳朵鼓膜在振动B 发生雷电处空气的振动C 打雷时发生强光D 空气很潮湿7.下列现象中不能说明声波能传递能量的是（ ）A 原子弹爆炸时，产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂B 利用超声波探测工件来判断是否有裂纹C 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔和切削加工D 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石8.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（ ）A 噪声的响度大，乐音的响度小B 噪声的音调高，乐音的音调低C 乐音也能成为噪声D 噪声

4、的音色差，乐音的音色好9.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（ ）A 蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B 蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C 蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D 蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低10.合唱中“高音声部”和“低音声部”，这里的“高”和“低”指的是（ ）A 音色B 响度C 振幅D 音调11.每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人这主要利用声音的（ ）A 响度B 音调C 音色D 振幅12.琴的声音清脆响亮，被称之为乐器之王，小刚用钢琴弹了一首菊花台，在演奏的过程中，声音的三个特征，一定不变的是（ ）A 响度

5、B 音色C 音调D 音速二、填空题(共3小题) 13.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“1，2，3，4”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子序号是_如果用金属棒打击瓶子，也刚好能打击出“1，2，3，4”四个音阶，则与这四个音节相对应的瓶子序号是_14.超声波具有、等特点，可用于、等.与次声波有助于减少它的危害，并可用来预报地震、台风和监测核爆炸.15.你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？一根棉线或者橡皮筋 _ ；一个酒杯 _ ；一个笔帽 _ ；它们在发声时的共同之处是 _ 通过上述探究，现在我知道了：声音是 _ 产生的三、实验题(共3小题) 16.在

6、学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出的声音的音调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_ 、 _ 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为_ 、_ 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_17.在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆

7、号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）注射器的规格分别为2.5ml和5ml他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 _ 相同时，管内空气柱越短，音调越 _ （2）选用序号为 _ 的两次实验做对

8、比，可以得出：在空气柱的 _ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 _ （3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 _ （选填“C”或“D”）18.小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是 _ 通过实验现象得出的结论是 _ （2）乒乓球在实验中起到的作用是 _ 四、计算题(共3小题) 19.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？20.一辆汽车向山崖匀速行驶，速度

9、是10m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s在某一位置司机鸣笛，经过2s后听到回声，则司机听到回声时距山崖的距离是多少？21.声音在海水中的传播速度为1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过0.6s被探测仪器接收到.求海底障碍物到探测船底的距离是多少米？答案解析1.【答案】B【解析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音2.【答案】A【解析】A，“吼”声不属于超声波，因为超声波人耳听不到，故

10、A错误，符合题意；B，“吼”声使旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，说明声音传递了能量，故B正确，不符合题意；C，“吼”声影响了同学们的学习，属于噪声，故C正确，不符合题意；D，85分贝说明“吼”声响度大，故D正确，不符合题意3.【答案】C【解析】手持探伤仪是利用超声波工作的，超声波的频率高于20000Hz，超过人的听觉频率范围4.【答案】C【解析】A，超声波也是声波，不能在真空中传播，该选项说法不正确；B，超声波不在人的听觉范围之内，因此听不到，该选项说法不正确；C，飞机上的黑匣子发出超声波，主要是传递信息，该选项说法正确；D，超声波和声波的传播速度是相同的，在水中的传播速度大约是1500m/s左右

11、，该选项说法不正确5.【答案】A【解析】固体传声效果比气体好此实验说明骨传导比空气传播效果好6.【答案】B【解析】声音是由振动产生的雷声是由打雷处的空气振动发声的7.【答案】B【解析】A，原子弹爆炸时，产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂，说明声音传递能量，不符合题意；B，利用超声波探测工件来判断是否有裂纹，说明声音能够传递信息，符合题意；C，利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔和切削加工，说明声音传递能量，不符合题意；D，外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，说明声音传递能量，不符合题意8.【答案】C【解析】A，从环保角度来讲，一切影响人们正常工作、休息、学习

12、和生活的声音都属于噪声；从心理角度来讲，人们不喜欢、不需要的声音就是噪声噪声响度不一定大，乐音响度不一定小，A不正确，不合题意；B，噪声的音调不一定高，乐音音调不一定低，不能从音调的高低来区分噪音和乐音，B不正确，不合题意；C，从环境保护上说，凡是影响人们正常的生活、学习、休息的声音都是噪声，音乐是乐音，但是半夜12点的音乐就影响人们的休息，故也是噪声所以音乐有时也能成为噪声，C正确，符合题意；D，乐音是发声体做规则振动产生的声音；噪声是由于发声体的杂乱无章的振动而发出的声音，音色反映了声音的品质与特色，噪声和乐音不能比较音色特点，D不正确，不合题意9.【答案】A【解析】老牛的叫声比较大，是指

13、响度大，但牛发出的声音比较低沉，所以音调低；蜜蜂发出的声音响度小，但是刺耳尖细，所以音调高10.【答案】D【解析】合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”“低”是指声音的高低，即音调11.【答案】C【解析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，每个人心跳的声音都是独一无二的，科学家提出可据此区分不同的人这主要利用声音的音色12.【答案】B【解析】用钢琴在演奏的过程中，发出的声音的音调、响度会不断的变化，但发声体不变，所以音色不变13.【答案】（1）、（2）、（3）、（4）； （4）、（3）、（2）、（1）【解析】当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发

14、声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是（1）、（2）、（3）、（4）；当用金属棒打击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，瓶内水位越高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是（4）、（3）、（2）、（1）；14.【答案】方向性好；穿透能力强；测距；成像；清洗；碎石；监测；控制【解析】超声波具有方向性好，穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，所以可以利用测距、成像、清洗、碎石等较强的次声波会对人体造成严重的损害，所以监测和控制次声波有助

15、于减少伤害，并可用来预报地震、台风和监测核爆炸.15.【答案】拉紧并拨动棉线或橡皮筋；敲击酒杯；吹笔帽；发声的同时产生了振动；物体振动【解析】将棉线或橡皮筋拉紧并拨动、敲击酒杯、吹笔帽都可以让它们发出声音；他们的共同之处是发声的同时产生了振动，可以得到声音是由物体振动产生的16.【答案】（1）；（2）；（3）20；0.5【解析】（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同，改变琴弦的材料，由表中实验数据可知，应选编号为3、5的琴弦进行实验（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同，改变琴弦的长度，由表中实

16、验数据可知，应选编号为4、5的琴弦进行实验（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同，改变琴弦的横截面积，选用编号为1、2的琴弦进行实验，则2号琴弦的长度应为20cm，横截面积只要不是0.3mm2都可以，横截面积可以是0.5mm2或其它数值17.【答案】（1）横截面积（或粗细）；高； （2）A、D（或B、E或C、F）；长度；低；（3）D【解析】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高（2）琴弦发

17、出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）由此可得，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D的声音强度为75分贝，大于D的声音强度18.【答案】（1）乒乓球被弹起；声音是由物体振动产生的；（2）把微小的振动放大【解析】本实验通过转换法，把音叉微小的振动放大为乒乓球的振动，从而得出声音是由物体振动产生的结论19.【答案】解:声音从水面到达海底时间：t=0.8s2=0.4s，海水的深度s=vt=1500ms0.4s=600m答：水深为600米【解析】计算回身测距类的问题，关键注意往返路程是距离的两倍

18、20.【答案】解：v=st，在t=2s的时间内，汽车行驶的距离：s1=v1t=10ms2s=20m，声音传播的距离：s2=v2t=340ms2s=680m，设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则：2s=s1+s2，s=s1+s22=20m+680m2=350m；司机听到回声汽车距高山的距离：s=s-s1=350m-20m=330m答：司机听到回声时距山崖的距离是330m【解析】司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行了2s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与高山距离；司机听到回声汽车距高山的距离等于司机鸣笛时汽车到高山距离减去汽车行驶的距离21.【答案】解：根据v=st得到，s=vt=1530ms0.3s=459m【解析】回声探测仪器是利用声呐进行测距的超声波发出后遇到障碍物被返回来，所以0.6秒是超声波往返的时间，超声波到障碍物的时间是0.3秒.题目中告诉了超声波在海水中的速度为1530m/s.所以可以利用公式s=vt计算距离