九年级化学第一次月考总结.doc

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1、九年级化学第一次月考总结第一次月考已经结束，现将考试总结如下：一、试题分析本次月考我校采用了B卷，主要考察第一、二单元的有关内容，试卷的题量适中，考察广，整体难度不大，重点考察基础知识的掌握程度，实验探究题难度适中，没有计算题。试题密切联系生产和生活实际，注重对运用能力和思维能力的考查，较好地体现了新课改的思想，试题新颖灵活。二、成绩情况 97班98班99班平均分77.2%65.4%79%优秀率（90分上）31.2%14.3%32.7%及格率80.1%59.5%82.7%低分率（30分下）07.31%1.9% 98班略低，97班、99班基本持平。三、答题分析简答题完成得较好，选择题4、6,填空

2、题17,实验题23等题的错误率较高。具体情况如下：4题的物理变化和化学变化的区别掌握得不踏实。6题磷的燃烧现象和硫的燃烧现象混淆不清。17题的同样是物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的区别掌握不够。23题实验题制取氧气装置仪器的选择、药品的选择、实验的注意事项等还需要加强，特别是制取气体时仪器的选择和收集气体方法的确定。造成上述错误的原因主要为：1、基础知识掌握的不牢固，化学用语书写不规范。2、审题不清，概念不清，不按要求回答。3、学生自学能力欠缺，无法从题中有效获取有用信息，理解能力差。4、本人教学忙于赶进度，上课深度、广度的加强力度不够。四、月考后的反思1、从月考情况分析，试题重在考察基础，中下游学生基础知识不过关，概念理解模糊。2、学生审题不够仔细，题目前后联系能力不强，对关键内容把握分析不到位。3、在教学过程中结合生产生活实际进行分析不够。五、今后措施：1、加大力度分析、深挖教材，从整体入手，加强自身知识水平和业务水平。2、采取反复讲解，不断复习，不能过度拔高，按照大多数学生的实际水平尽量简化教学。3、进一步加大基础知识的检测力度，采用各种方法帮助学生理解知识、记忆知识。4、严格参考课标，精选习题，优化课堂，少做难题，不做偏题，提高效率。5、加强实验教学，培养学生动手能力和实验分析能力。