三年级语文下册教案-9 元日26-部编版.docx

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1、课题：元日教学设计年级学科三年级语文教学版本部编版设计思路教学思路大致是这样的:激趣导入 初读感知 品读感悟读体会。教学目标1、正确、流利、有感情地朗读诗歌元日。2.了解诗句的意思，感受元日的喜庆场面，体会诗人辞旧迎新的美好愿望。重点难点1、能正确、流利、有感情地朗读全诗。2、理解语句的意思。了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望，同时体会王安石作为政治家除旧布新的改革精神。教学准备多媒体课件教学过程一、出示课题，导入古诗1、认识作者，作者简介。2.师：我们一起来看看我们这首古诗的题目：“元日”，你知道“元”有哪些意思吗？知道“元日”是什

2、么意思吗？“元”是开始 的意思。“元日”就是一年的第一天。元日：农历正月初一，即春节。师：春节：是我国一个重要的传统节日。你知道春节都有哪些习俗，你喜不喜欢春节？今天我们来学习一首有关春节的古诗。二、学习古诗，理解诗意1、我们先听一听这首古诗的朗诵。2、我们都知道，在我们中国春节的时候，都有很多风俗习惯，比如放鞭炮，放烟花，贴春联。那么在古代的时候，春节有哪些风俗习惯呢？我们在这首诗中找一找。“爆竹” “屠苏” “换桃符”3、接着我们，来理解一下这首诗的意思，我们一句一句来理解。（1）首先第一句：“爆竹声中一岁除”诗意：在阵阵鞭炮声中旧的一年已经过去，我们即将迎来新年。（简单介绍爆竹的来历：鞭

3、炮发明以前，古人用烧竹子发出的爆裂声驱鬼辟邪，庆祝过年，所以叫爆竹。）（2）第二句：“春风送暖入屠苏”诗意:人们迎着和煦的春风，开怀地畅饮着新酿的屠苏酒。（屠苏：指的是屠苏酒）（3）第三、四句：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗意：初升的太阳，照耀着千家万户。他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。（这里的“桃符”是一种绘有神像、挂在门上辟邪的桃木板。每年正月初一取下旧桃符，换上新桃符。据说可以辟邪。表达人们美好的愿望。）4、师：孩子们，在诗人眼中换去的只是旧桃符吗？他笔下仅仅是一幅其乐融融的春节图吗？我们来了解一下，诗人是在生命时候写下这首古诗。当时的宋朝，百姓过着贫穷的生活。年轻的王安石看到了百姓的疾苦，立志要为人民造福。在49岁时，王安石做了宰相，他积极进行改革、推行新政，希望国家繁荣富强。就在这一年春节，他写下了这首脍炙人口的不朽诗篇元日。三、了解整首诗的大意：在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了,新的一年到了;人们迎着和煦的春风，开怀畅饮着新酿的屠苏酒。旭日的光辉普照干家万户;为庆祝新春,人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。四、课堂练习：爆竹声中 ， 送暖入屠苏。 曈曈日，总把 换旧符。五、课后作业1、默写古诗元日。2、搜集积累描写春节的词语。总 结这节课你学习了什么？