2021届新高考版高考政治一轮复习教师用书：专题十 文化传承与创新.docx

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1、专题十 文化传承与创新考点1文化的多样性与文化传播1.冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。在长期发展中,中国各地形成了独具特色的节令文化,北方地区有宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区有吃米团、长线面的习惯。这表明()透过传统习俗可以领略到民族文化的韵味不同的文化决定人们在实践中的行为选择传统节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志各地域的文化既有共性又有各自特色A. B. C. D.2.2020贵州贵阳普通高中高三摸底2019年7月6日,第43届世界遗产大会宣布,中国浙江良渚古城遗址成功入选世界遗产名录。良渚古城遗址是实证中华五千年文明史的圣地,展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作

2、农业为经济支撑并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态,印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。良渚古城遗址成功申遗()有利于增强中华文化的世界影响力对展现世界文化多样性具有独特作用丰富了中华民族精神的时代内涵提供了创新中华文化的成功案例A.B.C.D.3.2019年是中法建交55周年和中国留法勤工俭学运动100周年,有网友发现看似截然不同的中法文化竟然这样“合拍”:从建筑、小吃到文学艺术古老又现代的两大文明交相辉映、相互吸引。中法文化的“合拍”体现了()A.仁者见仁,智者见智,保持文化的民族特色才能永葆生命力B.各美其美,美美与共,文化多样性是人类社会的基本特征C.不约而同,包容互鉴

3、,中华文化源远流长、博大精深D.融汇中西,纵贯古今,文化多样性是文化创新的重要基础4.2018全国卷,20,4中医药是中华民族的瑰宝,凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验。2016年,国务院印发中医药发展战略规划纲要(20162030年),把发展中医药上升为国家战略。截至2016年底,我国与相关国家和国际组织签订中医药合作协议达86个,中医药传播到世界上183个国家和地区。中医药走向世界的文化意义在于()实现中医药文化的转型升级扩大中医药文化的世界影响创新中医药文化发展的价值导向满足世界各国对中医药文化的需求A.B.C.D.5.2019浙江4月选考,24,2借助互联网等

4、现代传媒,优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家,让人们足不出户即可体验国粹之美、非遗之妙、民乐之雅。由此可见,现代传媒()能够推动中华优秀传统文化的内容创新有助于满足人们多样化的精神文化需求具有文化传递、沟通、共享的强大功能可以促进不同民族文化间的交流与借鉴A. B. C. D.6.2018海南,18,22016年2月,国务院移动客户端正式上线。通过客户端人们发现:大量的公文和数据变成了明快易读的图表说明;“政策红包你抢到了吗”“这些新规将影响你我的生活”这样的政策信息更接地气;“我向总理说句话”起到了汇民意、聚民智的作用。在该平台上,政府采用接地气的话语方式,制作亲民的领导人卡通形象,取得

5、了很好效果。这一做法体现的文化生活道理是()文化传播方式对文化传播效果有重要影响文化内容的大众化决定了政府决策的科学性文化传播方式创新引导政治文明的发展创新满足人民群众的需要是文化创新的根本目的A.B.C.D.7.2017全国卷,38(2),10阅读材料,回答问题。以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。材料一经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前,中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同

6、。该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。材料二中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将有超过3000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。运用文化传播的知识并结合材料,说明中国铁路“走出去”的文

7、化意义。考点2文化的继承、发展与创新8.静止的时候,凝固着威严和庄重;走动的时候,流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰,汉服交领右衽、系带宽袖,明显区别于其他民族的传统服饰,从黄帝到明末清初,一直保持着相对一致的风格和形制,被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到()一方水土养育一方文化一个民族特有的审美情趣和价值观文化对人们交往行为和交往方式的影响传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性A.B.C.D.9.现在很多学者动不动就在谈非遗的原汁原味,非遗的原真性、本真性或者是原创性。其实,非遗不仅是被世代传承的,而且是不断被创造的,这个再创造的过程是非遗传承人在与历史、自然和周围环境的互

8、动中实现的。这启示我们()非遗是维系民族生存和发展的精神纽带要处理好传统文化继承与发展的关系对传统文化要批判继承,推陈出新文化创新必须处理好与文化借鉴、融合的关系A.B.C.D.10.2019天津文综,8,4美国伊利诺伊州北奈尔斯高中自2008年起开设中文课程,目前选修人数已拓展至11个班。2019年3月,国家主席习近平复信该校学生,勉励他们为增进中美人民友谊作出贡献。此前,该校学生用中文写信给国家主席习近平,表示他们喜爱中国的语言文字、音乐和美食,希望有机会来中国参观访问。这说明()A.中华文化面向世界博采众长B.中华文化具有凝聚力和引领力C.中国在国际事务中的话语权不断增强D.教育在文化交

9、流中发挥着重要的作用11.2019江苏,22,2书籍是人类进步的阶梯。但是,书籍的印刷、传播、保存却经历了漫长的发展过程。从古老的雕版印刷、活字印刷,到现在的激光照排、电子存储,书籍走进了千家万户,对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出()A.书籍记载了文化发展的历史轨迹B.文化发展应面向世界、博采众长C.史书典籍见证文化的交流与融合D.科技进步促进文化的传播与发展12.2020湖北部分重点中学高三联考“年轻人喜欢什么,我们就给他们献上什么”,故宫负责人这样分享“故宫正青春”的理念。但服务年轻人,绝不只是“老爷爷卖萌”。更深入研究他们的特点和需求,充分发挥互联网的社交互动功能,吸引

10、青年一代参与到内容产业的生产中来,文博、文创事业才有了新的源头活水。这启示我们()文化创新要着眼于人民群众的文化需求面向世界,博采众长是文化创新的基本途径文化的传承必须与流行文化深度融合文化创新要发挥人民群众的主体作用A.B.C.D.13.2019天津滨海新区高三毕业班质量监测故宫博物院大大小小的神兽塑像变成了“萌萌哒”的卡通人物;上海博物馆的青铜藏品,变成了可以“立起来”的手工动画玩具;一批从中华经史典籍、神话传奇中脱胎而成的当代动漫作品正在热播;“汉服热”“唐装热”与“动漫热”相辅相成,正在形成新的时尚产业。传统文化与动漫的融合()有利于推动优秀传统文化的创造性转化是实现传统文化创新的源泉

11、为实现优秀传统文化的“活化”提供了有益借鉴赋予了优秀传统文化新活力,增添了文化的功能A.B.C.D.14.2018海南,16,2习近平主席指出,构建中国特色哲学社会科学,要体现继承性、民族性。要善于融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。这里强调的有()文化创新要立足于融通中外文化资源只有保持民族文化的本色才能推进文化创新吸收国外文化的精华是推进文化创新的时代要求文化创新的本质在于深入发掘传统文化的价值A.B.C.D.15.(10分)阅读材料,完成下列要求。9371间房,1807558套藏品。故宫留下了基数庞大的历史遗产,而今丰富

12、多彩的故宫文化在借助媒介的传播中焕发出新的魅力。上新了故宫是一档全新的文博探索和文创运营相结合的节目,以文化和创意为理念,将静默的文物转化为富含精神文化内涵的文艺产品。每期节目都有一个主题,明星嘉宾围绕主题对故宫开放与未开放的领域进行探索,探寻文物的前世与今生,挖掘文物背后的价值与精神内核。通过与国内设计师和高校设计专业学生的联袂合作,设计与时代接轨的“年轻化”文创产品,让“旧文物”焕发“新生机”。首期节目推出了一款作品(内含3件产品),节目播出后1小时,第一批5000件产品以平均每套2000元的价格销售一空。第二期节目的文创新品“仙鹤纹样睡衣”已经获得了200多万元的众筹。分享是好的传播,购

13、买是最好的保护,使用是最好的传承。结合上述材料,运用文化生活知识,分析上新了故宫是怎样实现社会效益和经济效益的统一的。考法1文化的多样性与文化传播12019全国卷,19,42019年3月23日,在两国领导人共同见证下,中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件(套)文物,有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是保护文化遗产需要世界各国共同努力尊重文化多样性就要尊重各民族文化保护文化遗产是文化传承发展的根本动力保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径A.B.C.D.文物是承载我国民族记忆的宝贵遗

14、产,意大利将中国流失文物返还,说明保护文化遗产需要各国共同努力,同时这也是意大利尊重我国民族文化、尊重文化多样性的体现,正确;保护文化遗产有利于文化的传承发展,但不是其根本动力,社会实践是文化传承发展的根本动力,错误;文化多样性是不同文化相互融合的前提,不是途径,排除。A解后反思在高考中,这部分知识多与文化创新、发展中国特色社会主义文化等结合起来综合考查,考生在复习备考的过程中要重视教材前后知识的内在联系,重视按照知识之间的内在逻辑构建知识体系。考法2传统文化的传承与创新22019全国卷,19,42019年上映的国产电影流浪地球,立足于中华优秀传统文化,融入天下大同、和谐共生的价值理念,借鉴国

15、外科幻电影元素,讲述了全球联合起来拯救地球的故事,获得海内外观众广泛好评,被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展A.B.C.D.不能离开传统文化,空谈文化创新,漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基,正确;面向世界,博采众长是文化创新的基本途径之一,流浪地球借鉴国外科幻电影元素,获得海内外观众一致好评,说明了中华文化在交流、借鉴与融合中能够更好地创新发展,正确。文化是引领一个民族前行的旗帜,中“就能引领

16、世界文化的发展”的说法错误,排除;不同民族的文化在交流、借鉴中发展,而不是融为一体,错误。B32019全国卷,40(1),10阅读材料,完成下列要求。走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落,我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局,品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗,感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化,寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁,是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如:不少传统村落因缺少产业支撑,医疗、文化、教育等公共服务不能满足

17、现代生活需要,导致人口流失严重,甚至出现“空心化”;古民居、古建筑得不到及时修缮和维护,自然毁损严重;传统工匠越来越少,传统建筑工艺、传统艺术日渐失传;在旅游开发过程中,无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响,导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来,我国大部分传统村落已被列为保护对象。(注:传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产,具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)有人说:“随着经济社会不断发展,传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知

18、识对此观点加以评析。材料对应角度答案随着经济社会不断发展,传统村落必然走向消亡。文化与经济、政治的关系,传统文化应因时而变。文化是经济和政治的反映,随着经济和社会的发展,文化也会变化发展。传统村落是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。传统文化具有鲜明的民族性。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色。随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象时有发生。文化与经济、政治的关系。随着工业化、城镇化的发展,传统村落的生存和发展面临困难。保护、传承和利用好传统村落,是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来,我国大部分传统村落已被列为保护对象。传统文化的创造性转化

19、和创新性发展。顺应时代要求和人们对美好生活的向往,进行创造性地保护和利用,传统村落就能焕发出新的生机和活力。文化是经济和政治的反映,随着经济和社会的发展,文化也会变化发展。(3分)传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色;(2分)随着工业化、城镇化的发展,传统村落的生存和发展面临困难;(2分)顺应时代要求和人们对美好生活的向往,进行创造性地保护和利用,传统村落就能焕发出新的生机和活力。(3分)解后反思本题属于评析类试题,需要对所列观点进行正反两方面辨别和分析。高考试题中的评析类试题一般是正误混杂型的,这需要考生分清观点的正误部分,且有相应的理由。就本题而言,随着经济社会不断发展,传统村落会受到

20、冲击和挑战,但认为必然走向消亡则是不正确的,因此解答本题,需要从文化与经济政治的关系、传统文化的民族性、对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展等角度加以分析。方法措施类非选择题题型展示1习近平总书记强调,扶贫先扶志,扶贫必扶智。扶智就是扶知识、扶技术、扶思路,帮助和指导贫困群众着力提升脱贫致富的综合素质。如果扶贫不扶智,就会知识匮乏、智力不足、身无长物,甚至造成贫困的代际传递。调查显示,部分偏远农村教育投入略显不足,且发展不均衡,有很多家长为了孩子能获得优质教育资源,不得不在城镇学校旁边租房陪读,因“学”致贫;农村学校师资力量薄弱,受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约,优秀教师纷纷向城市“进军

21、”;家长对职业教育的认识存在误区,认为读职校没出息,都是“打工仔”;私立学校逐渐增多,一方面有助于缓解教育资源紧张的现状,另一方面却加重了学生家庭的负担。结合材料,运用经济生活知识,分析国家应如何做好“扶贫必扶智”。材料中已经指出了当前我国扶贫中存在的一些问题,因此本题适合针对问题找措施。具体分析如下:存在的问题解决措施部分偏远农村教育投入略显不足,且发展不均衡;优质教育资源配置不均衡。发挥财政的作用,加大财政对农村教育的投入,大力发展农村教育和职业教育,优化优质教育资源配置,促进教育公平。农村学校师资力量薄弱,受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约。调整和完善收入分配政策,规范收入分配秩序。家长

22、对职业教育的认识存在误区。引导农民树立正确的就业观念,通过扩大就业促进脱贫。私立学校逐渐增多。鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,鼓励、规范和引导社会资本发展民办教育。发挥财政的作用,加大财政对农村教育的投入,大力发展农村教育和职业教育,优化优质教育资源配置,促进教育公平。调整和完善收入分配政策,规范收入分配秩序,提高农村及条件艰苦地区教师的待遇,提高农村教师的获得感,保障农村教育的优质师资队伍。加大“扶贫必扶智”宣传教育,引导农民树立正确的就业观念,通过扩大就业促进脱贫。鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,鼓励、规范和引导社会资本发展民办教育,充分发挥社会资本的活力,增加优质教育供给。2人工

23、智能正加速融入人类生活,并深刻改变着人类经济社会的活动形态。伴随人工智能时代的来临,关于人工智能取代就业的说法层出不穷。人工智能虽然可以替代由不同“任务”组成的一个职业中的某一个或几个任务,但人工智能不是直接替代职业岗位,而是替代工作内容。人工智能会改变工作范式,并可能创造新的就业岗位。我国当前实施创新驱动和供给侧结构性改革,意味着必然经历产业、消费升级引领就业升级的过程,让一些“低端”的不安全的就业岗位消失。可见,应对人工智能对就业的影响,重要的是拥抱变革和变革带来的变化,并采取积极的、创造性的措施。结合材料,运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识,说明劳动者应如何拥抱变革和变革带来的

24、变化。本题适合针对教材原理找措施。设问指定了要运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识,因此要先表述这一原理的核心内容(此部分内容必答),再根据方法论(组织答案时此部分可省略)去分析劳动者应如何做。具体分析如下:原理内容方法论要求劳动者应如何做辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。密切关注人工智能带来的新变化,突破传统工作模式,破除落后的就业观念,调整职业规划。注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。注重研究

25、新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界,积极利用发展人工智能的契机提升自身的就业能力。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解。按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。劳动者要密切关注人工智能带来的新变化,突破传统工作模式,破除落后的就业观念,调整职业规划。劳动者要注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界,积极利用发展人工智能的契机提升自身的就业能力。发展的责任担当。对本热点的分析,有利于引导考生树立公共参与意识。1.B本题考查民族节日和文化遗产的相关知识。正确表达了民族传统节日及习俗的功能,符合题意;文化影响人的价

26、值判断与行为选择,夸大了文化的作用,排除;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,错误;冬至,南北方的习俗虽然各有特色,但都有要庆祝这个节日的共性,当选。【小编有话说】一定要牢记民族节日和文化遗产的地位,万万不可混淆。2.A本题考查保护文化遗产的意义。良渚古城遗址属于文化遗产,其成功申遗,有利于展现世界文化的多样性,正确。良渚古城遗址展示着中华文化的独特魅力,其成功申遗有利于让世界了解中华文化,增强中华文化的世界影响力,正确。良渚古城遗址成功申遗是在保护中华文化,未体现民族精神,排除。材料反映的是保护文化遗产,与创新中华文化无关,排除。3.B本题考查文化多样性的相关知识。从建筑、小吃到

27、文学艺术古老又现代的两大文明交相辉映、相互吸引。中法文化的“合拍”体现了各美其美,美美与共,文化多样性是人类社会的基本特征,B正确;材料强调中法文化相互交流借鉴,A强调的是文化的民族特色,与题意不符;材料未涉及中华文化源远流长、博大精深,C不符合题意;材料未涉及文化创新,也未体现中法文化纵贯古今,D不符合题意。4.C本题考查推动文化交流的意义。中医药走向世界,有利于更多的国家与地区接触与了解中医药文化,扩大中医药文化的世界影响,当选;中医药走向世界,有利于满足国际市场消费者对中医药文化的需求,当选;中医药走向世界与中医药文化的转型升级无关,排除;材料讲的是文化的传播与交流,未涉及中医药文化发展

28、的价值导向,不选。5.C本题考查现代文化传播的主要手段。借助互联网等现代传媒,优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家,让人们足不出户即可体验文化之美,说明了现代传媒有助于满足人们多样化的精神文化需求,也从侧面说明了现代传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能,说法正确。社会实践能够推动中华优秀传统文化的内容创新,夸大了现代传媒的作用,故排除;材料中没有说明现代传媒对不同民族文化之间的交流与借鉴的作用,排除。6.B本题考查文化传播与文化创新。在该平台上,政府采用接地气的话语方式,制作亲民的领导人卡通形象,取得了很好效果。由此可见,文化传播方式对文化传播效果有重要影响,满足人民群众的需要是文化创新的

29、根本目的,符合题意;文化内容的大众化对政府决策的科学性有重要影响,但不起决定性作用,错误;夸大了这一做法的作用。7.【答案】商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。(4分)中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度,成为外国民众了解中国文化的重要窗口;(2分)扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化;(2分)有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。(2分)【解析】本题的知识限定为文化传播的有关知识。中国高铁“走出去”是商业贸易,其过程也会伴随着人员交往,因此可从商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径,既有利于外国人了解中华文化,又有利于中国人了解外国文化等角度分析;实现“中

30、国标准”真正为肯尼亚人所用,这一做法有利于中华文化走向世界、增强中华文化的国际影响力。8.B本题以汉服文化为背景材料,考查传统文化的特点。注意关键信息“明显区别于其他民族的传统服饰”可以判断当选;从黄帝到明末清初,汉服一直保持着相对一致的风格和形制,被誉为“穿在身上的诗书礼乐”,说明了;观点正确,但在材料中未体现。【小编有话说】入选的题肢必须有材料支撑,否则题肢本身说法正确,没有材料支撑也是徒劳。9.C本题考查对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系。“非遗不仅是被世代传承的,而且是不断被创造的”,启示我们要处理好传统文化继承与发展的关系,符合题意。“这个再创造的过程是非遗传承人在与历史、

31、自然和周围环境的互动中实现的”,启示我们对传统文化要批判继承,推陈出新,符合题意。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带,说法错误。与题意不符。10.D本题主要考查教育在文化交流、传播中的作用。北奈尔斯高中开设中文课程,学生们学习后表示他们喜爱中国的语言文字、音乐和美食,表明教育在文化交流中发挥着重要的作用,故D正确。材料强调的是中华文化“走出去”,A强调的是学习世界其他国家、民族的文化,不选;B强调的是中华文化的凝聚力和引领力,不符合题意;C强调的是中国话语权的增强,与题意不符。11.D本题考查影响文化发展的因素。材料说的是科技促进了书籍印刷、传播、保存手段的创新,从而促进了文化的传播与发展

32、,D正确;材料强调在书籍发展的过程中,每一次进步都是在科技进步的推动下发生的,A、B、C均不符合题意。12.C本题考查文化创新的途径。“深入研究他们的特点和需求”说明文化创新要着眼于人民群众的文化需求,正确;“吸引青年一代参与新的源头活水”说明文化创新要发挥人民群众的主体作用,正确;面向世界、博采众长,强调的是要借鉴其他民族优秀文化成果,在材料中没有体现;错在“必须”上。13.D本题考查文化创新。传统文化与动漫的融合有利于推动优秀传统文化的创造性转化,为实现优秀传统文化的“活化”提供了有益借鉴,符合题意;社会实践是文化创新的源泉,错误;传统文化与动漫的融合赋予了优秀传统文化新活力,但并未增添文

33、化的功能,错误。14.C本题考查文化创新。文化创新要立足于社会实践,错误;构建中国特色哲学社会科学,要善于融通中华优秀传统文化的资源,说明只有保持民族文化的本色才能推进文化创新,正确;要善于融通马克思主义的资源,说明吸收国外文化的精华是推进文化创新的时代要求,正确;文化创新本质上是为社会实践服务的,而深入发掘传统文化的价值是文化创新的重要途径,错误。15.【答案】发挥大众传媒文化传递、沟通、共享的强大功能,使优秀传统文化生动、形象地展示出来,扩大了优秀传统文化的知名度和影响力。(3分)立足于社会实践,开发符合市场需求的文创产品,使人们在欣赏、购买中保护和传承优秀传统文化。(2分)文化与经济相互

34、交融,电视节目和文创产品满足了人民群众的物质文化消费需求,实现了文化与经济的双重价值。(2分)为了满足人民群众的物质文化需要,开发具有实用性的文创产品,使人民群众在使用产品中更好地传承优秀传统文化。(3分)【解析】本题要求分析上新了故宫是怎样实现社会效益和经济效益的统一的,可以从该节目的具体做法中找到既实现经济效益又实现社会效益的结合点。该节目发挥大众传媒具有的强大功能,扩大了优秀传统文化的知名度和影响力;“通过与国内设计师和高校设计专业学生的联袂合作,设计与时代接轨的年轻化文创产品”说明该节目立足于社会实践,开发符合市场需求的文创产品,使人们在欣赏、购买中保护和传承优秀传统文化;电视节目和文创产品满足了人民群众的物质文化消费需求,实现了文化与经济的双重价值;该节目推动文创产品设计进入落地环节,赋予其鲜活的文化生命力,体现出该节目为了满足人民群众的物质文化需要,开发具有实用性的文创产品,使人民群众在使用产品中更好地传承优秀传统文化。