初二暑假数学下册功课习题及解析.doc

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1、初二暑假数学下册功课习题及解析亲爱的同学们，查字典数学网小编给大家整理了八年级暑假数学下册作业习题及【答案】，希望能给大家到来帮助。祝大家暑假愉快!【快乐暑假】八年级暑假数学下册作业习题及【答案】1.解：(1) 60 ， 0.15 (图略) (每空1分，图1分)(2) C(3)0.8×10440=8352(名)答：该市九年级考生中体育成绩为优秀的学生人数约有8352名.22.解：(1)A(2，m) ∴OB=2 AB=m∴SAOB=?OB?AB=×2×m= ∴m=∴点A的坐标为(2，) 把A(2，)代入y

2、=，得=∴k=1(2)当x=1时，y=1;当x=3时，y=又 反比例函数y=在x>0时，y随x的增大而减小∴当1≤x≤3时，y的取值范围为≤y≤1(3) 由图象可得，线段PQ长度的最小值为223.解: (1) 相似由题意得：∠APA1=∠BPB1=α AP= A1P BP=B1P那么 ∠PAA1 =∠PBB1 =∠PBB1 =∠EBF ∴∠PAE=∠EBF又∠BEF=∠AEP∴BEF AEP(2)存在，理由如下：易得：

3、BEF AEP假设要使得BEFAEP，只需要满足BE=AE即可∴∠BAE=∠ABE∠BAC=60° ∴∠BAE=∠ABE=β ∠BAE=∠ABE∴ 即α=2β 60°(3)连结BD，交A1B1于点G，过点A1作A1H⊥AC于点H.∠B1 A1P=∠A1PA=60° ∴A1B1AC由题意得：AP= A1 P ∠A=60°∴PAA1是等边三角形∴A1H=在RtAB

4、D中，BD=∴BG=∴ (0≤x<2)初二数学暑假作业四(【答案】)题号1234678910【答案】BCDBDABCA11、如等; 12、-6; 13、9.10，9.15; 15、6，2; 16、17.(1) 原式 = 4 – 2 – 1 1= 2(2) 原式=x2-5x 1= 3 1 = 418(1)略 (合理就行)(2)解：(1)图形正确结论(2)至少旋转9019BA-2-3-41(1,-2)(1,-3)(1,-4)2(2,-2)(2,-3)(2,-4)(1)或(2)落在直线y=上的点Q有：(1,-3);(2,-4)&ther

5、e4;P=20、解：(1)图略;(2)从第六届开始成交金额超百亿元，第五第六届成交金额增长最快;(3)设第五届到第七届平均增长率为，那么解得，或(不合题意，舍去)所以预测第八届成交金额约为(亿元).21.解：(1)设甲工程队单独完成该工程需x天，那么乙工程队单独完成该工程需(x 25)天.根据题意得：语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造

6、成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道书读百遍,其义自见,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作

7、文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道是这样,就是讲不出为什么。根本原因还是无米下锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以

8、,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到死记硬背的重要性,让学生积累足够的米。方程两边同乘以x(x 25)，得 30(x 25) 30x= x(x 25)，这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?即 x2-35x-