我身边的好老师事迹材料闵家中学庞丹丹.doc

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1、 闵家中学我身边的好老师先进事迹材料闵家镇中学 庞丹丹 她在平凡的教育岗位上16年，但在这16年的教育教学生涯中，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。16年来，她所执教的学科在每学期联考中，成绩都能位居前列。多次受到学校的表彰奖励。学校领导和同事都称赞说：“她是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献者，也是一位受学生欢迎、领导放心、家长满意的好教师。”她为什么能博得这样的评价呢？我们还是从她的工作中寻找答案吧！ 一、在这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，培养学生的创新精神。教学不只是简单的教与学，教学更是一种创造性的劳动。在教学中，教师应时刻去设想创新的教学方法，挖掘自己潜在的智能，以便把知识、技能传授得更

2、好。基于这一点，在教学中，她重视教育理论，教学方法的学习，善于从不同的角度去思考问题，取百家之长，把他人的教学经验与自己所具有的优势、专长有机的结合起来，创造性地加以运用，进而形成自己独特的教学风格。生物教学比较注重实验，生物学的有些内容必须通过实验才能理解得更透彻。而学生对实验又很感兴趣，所以凡是能做的实验尽量让学生自己动手操作，懂得实验的原理和认识实验器材。通过实验增强了学生动手和动脑的能力，产生了浓厚的学习兴趣。可以说生物学来源于生活、来源于实际。比如说在讲蝗虫的结构时，可以让学生课余时间自己抓一只蝗虫，仔细进行观察，这样学生很快就掌握了蝗虫的各部分结构，学生在玩中轻而易举地就掌握了课本

3、知识，既轻松又愉快，大大地调动了学生的积极性，效果非常好。把课本知识和生活实际更好的联系起来，在教学中，她本着认真教书的原则认真对待每一位学生，因材施教，不断培养他们创新精神和高尚的情操。对于创新教育，她有自己独到的见解。她认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。关键培养兴趣。有了兴趣，才有培养创新的精神与能力的基础。还成立了兴趣小组，引导、带领学生擦亮发现的眼睛、张开想象的翅膀。利用课余时间，定期开展活动，布置研究作业，营造了浓厚的学习氛围。创新精神是一个民族发展的动力、国家兴盛的基础。培养具有创新精神和创造能力的人才，成为二十一世纪教育所面临的一项艰巨的使命。二、她知道教师吃得是一碗良

4、心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。特别是这些教育祖国下一代的中青年教师，一日不学，犹如落队之雁。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，上网查资料，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了读书笔记和读书心得，使她的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件

5、、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。但她仍深感自己知识的匮乏，所以更加高标准严格要求自己，不断加强学习。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学，正如路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。三、在这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩。1、为

6、人师表。我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”教师的道德本身就是一种强有力的教育因素，教师的世界观、人生观、品格、言行举止以及对社会所持的态度，都直接影响着学生，因此在旅行职责的过程中必须对自己提出较高的道德要求，严于律己所以教师要时刻严格的要求自己，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你

7、的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，既然已经献身教育事业，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。2、 敬业爱生。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，她对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的

8、优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她所带班级有一个叫宗雨曼的女生，因为父亲病故、母亲改嫁，由年迈的爷爷奶奶照顾。她知道这个情况后，多次找她谈心，鼓励她要好好学习，孝敬爷爷奶奶。她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”李小龙，小小年纪就会做生意，把家里的玩具经常地往学校背，便宜卖给同学，她知道后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：妈妈买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少；你卖玩具时其他同学都在学习，落下的学习怎么办。

9、经过她的教导，这名学生“痛改前非”，还说要努力学习，以后不做亏本生意。勤奋敬业，细心关爱，耐心帮助每一个学生。教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在她的心里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染每个学生，渗透到每个学生的心中。3、能力突出，潜心教学研究。一开始，她就暗下决心，要做一名合格的教师。在这种信念的支配下，她以满腔的教学热情投入到教育教学中去，她严

10、格要求自己，深钻教材，认真备课。为了向课堂45分钟要质量，她查阅各种资料，从中选择适合学生的教学方法经常忙到深夜。她经常听同事的课，向有经验的老教师请教，以弥补自己的不足。“浅谈初中生物素质教育教学的艺术”的论文在国家级刊物软件.教育现代化杂志上发表，并荣获第七届中华教育科研优秀论文“国家级一等奖”。论文情感，让生物教学如此美丽荣获吉林省基础教育科学研究优秀成果一等奖。 而且在全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题省域城乡中小学教育信息化推进模式与策略研究的专项子课题中小学教育信息化推进模式与策略研究所提交鉴定的教案类题目为种子植物的成果，已通过专家评审中期评估验收，并写有论文虚拟实验在初

11、中实验教学中的作用。她参加了国家教育资源公共服务平台举办的一师一课活动，她还参加了吉林省中小学研修中心举办微课大赛活动中，获得了三等奖。在2014年、2015年被评为榆树市优秀教师。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，在学校她都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋这片黑土，我更眷恋这里的孩子，她庆幸选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！ 榆树市闵家镇中学校 2016年7月1日 榆树市优秀乡村教师先进材料 闵家镇中学 庞丹丹