2022年高考生物复习教案遗传定律与生物进化 .pdf
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1、学习必备欢迎下载一、课前热身1、下列有关受精卵和受精作用的叙述中,错误的是A受精卵是具有全能性的细胞B受精卵中的染色体一半来自卵细胞C受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关2、(6 分)下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中,4 个不同时期的细胞核内染色体和DNA 分子的数量变化。请据图回答:(1)图中 a表示, b 表示。(2)图中时期细胞内的染色体和DNA 分子的数量之比为。(3)从图中可以推知,该高等动物的体细胞中含有条染色体。(4)在图中的4 个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有(填图中时期序号),处于时期的细胞名称是。3、( 6 分)下图为人
2、类镰刀形细胞贫血症病因图解。请据图回答:(1)过程发生了碱基对的(填 “ 替换 ” 或“ 增添 ” 或“ 缺失 ” )而导致基因突变。(2)图中表示的过程分别是。(3)由图可知,决定缬氨酸的密码子是。(4)该病例表明,基因能通过控制的结构直接控制生物体的性状。(5)图中含有碱基A 的核苷酸的名称是。二、知识考点复习一)、孟德尔遗传实验及孟德尔的遗传定律1、孟德尔遗传实验方法与相关概念(1)孟德尔实验的科学方法(C)正确的的选材(豌豆)先选一对相对性状研究再对两对性状研究统计学应用科学的实验程序(2)生物的性状及表现方式(A)相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。孟德尔把杂种子一代中显现出
3、来的性状叫显性性状;把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状性状分离:在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。(能稳定的遗传,不发生性状分离)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。表现型:生物个体表现出来的性状(如:豌豆高茎)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页学习必备欢迎下载基因型:与表现型有关的基因组成。(如Dd、dd)。两者的关系:表现型=基因型 +环境条件2、孟德尔遗传的定律(1)遗传的分离定律(C)A、基因分离规律实质:减I 分裂后期等位
4、基因分离B、常见遗传病分类及判断方法:第一步:先判断是常染色体遗传病还是X 染色体遗传病。方法:看患者性别数量,如果男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病。如果男女患者的数量明显不等即为 X 染色体遗传病。(特别:如果男患者数量远多于女患者即判断为X 染色体隐性遗传。反之,显性)第二步:判断是显性还是隐性遗传病方法:看患者总数,如果患者很多连续每代都有即为显性遗传。如果患者数量很少,只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。(无中生有为隐性,有中生无为显性)(2)基因的自由组合定律(B)A、孟德尔对自由组合现象的解释:图解见课本规律: F2:黄圆: 黄皱:绿圆:绿皱 9:3:3:1 四种表现型:黄
5、圆: 黄皱:绿圆:绿皱九种基因型:1YYRR 2YYRr 2YyRR 4YyRr (黄圆 ) 1YYrr 2Yyrr (黄皱)1yyRR 2yyRr (绿圆 ) 1yyrr (绿皱 ) 在每一种表现型中均有一个纯合体,共有4 个纯合体, 4 个双杂合体, 8 个单杂合体且黄皱和绿圆是新组合类型占6/16. B、基因自由组合规律的实质在 F1 产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(3)基因控制性状的原理(B)通过控制酶的合成来控制性状通过控制蛋白质分子结构直接控制性状(4)基因与染色体的关系(A)基因是有遗传效应DNA 片段,是决定生物性状的基本单位。在染色体上
6、呈直线排列。染色体是基因、DNA 的载体(二)、伴性遗传及常见遗传病1、伴性遗传及其特点(B)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性男性基因型XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲色盲的遗传特点(1)男性多于女性。(2)交叉遗传。即男性(色盲)女性(色盲基因携带者,男性的女儿)男性(色盲,男性的外孙,女性的儿子)。(3)一般为隔代遗传。即第一代和第三代有病,第二代一般为色盲基因携带者。2、常见的几种遗传病及特点(B):(1)伴 X 染色体隐性遗传病:红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良(假肥大型 )。发病特点:男患者多于女患者;男患者将至病基因通过
7、女儿传给他的外孙(交叉遗传)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页学习必备欢迎下载(2)伴 X 染色体显性遗传病:抗维生素D 性佝偻病。发病特点:女患者多于男患者。遇以上两类题,先写性染色体XY 或 XX ,在标出基因(3)常染色体显性遗传病:多指、并指、软骨发育不全发病特点:患者多,多代连续得病。(4)常染色体隐性遗传病:白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续。遇常染色体类型,只推测基因,而与X、Y 无(5)多基因遗传病:唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。(6)染色体异常病:21
8、 三体综合征(患者多了一条21 号染色体)、性腺发育不良症(患者缺少一条X染色体)三)、基因突变及其他变异1、基因重组( A)概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合实例:猫由于基因重组产生毛色变异、一娘生9 等,个个皆不同、除了两个双胞胎,没有两个同胞兄弟姊妹在遗传上完全相同。意义: 基因重组是生物变异的来源之一,对生物的进化具有重要的意义2、基因突变 的概念、原因、特征(B)概念: DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变原因:物理因素、化学因素、生物因素特征:基因突变在自然界是普遍存在的;变异是随机发生的、不定向的;基因突变的频率是很低的;多数是
9、有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境意义:( A)突变和基因重组产生进化的原材料3、染色体结构的变异和数目的变异(A)染色体变异包括染色体结构、数目的改变,与基因突变不同,前者的结果可以用显微镜看见染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改变染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。四)、育种方式及原理1、多倍体育种的原理、方法及特点(A)原理:用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中,从而使细胞内的染色体数
10、目加倍。方法:低温处理、秋水仙素特点:子叶及叶片肥厚,幼芽胚茎肥大,果实较大,结实率低,在成株时期观察叶片气孔较大和花粉粒大。2、诱变育种 在生产中的应用(A)诱导青霉素菌株,提高青霉素的产量3、单倍体育种的原理、方法和特点(A)单倍体 (haploid)是指具有配子染色体数(n)的个体。原理:采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目特点: 1、明显的缩短了育种的年限。2、获得的种都是纯合的 ,自交后产生的后代性状不会发生分离。注意:如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”五)、人类遗传病
11、1、人类遗传病产生的原因、特点及类型(A)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页学习必备欢迎下载原因:人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病特点:呈家族遗传、发病率高(我国约有20%-25%)类型:单基因遗传病、多基因遗传病(原发性高血压、冠心病等)、染色体异常遗传病2、常见单基因遗传病的遗传(A)显性:多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D 佝偻病隐性:白化病、苯丙酮尿症、镰刀型贫血症、先天性聋哑等3、遗传病的产前诊断与优生的关系(A)产前诊断是指:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性
12、疾病产前诊断可以大大降低病儿的出生率4、遗传咨询与优生的关系(A)在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展六)、基因组计划和生物进化1、人类基因组计划及其意义(A)人类基因组计划是测定人类基因组的全部 DNA 序列 ,解读其中包含的遗传信息意义:可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系,对于人类疾病的诊制和预防具有重要的意义2、现代生物进化理论主要内容(B)(1)种群是生物进化的基本单位(2)突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变通过隔离形成新的物种(3)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物的多样性3、生物进
13、化的历程(A)生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。是按简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的进化顺序。4、生物进化与生物多样性的关系(B)生物多样性重要包括:基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性生物进化是生物多样性的基础,生物多样性是生物进化的必然结果三、针对练习1、下图为某家族白化病的遗传系谱图,该病的致病基因位于常染色体上。在第代个体中,可能不带致病基因的是A 8 B 9 C 10 D 11 2、根据基因的自由组合定律,在正常情况下,基因型为YyRr 的豌豆不能产生的配子是A YR B Yr C yR D YY 3、下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是精选学
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