2022年高考英语一轮提能训练：外研版必修Module4 .pdf

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1、- 1 - / 7 外研版高考英语一轮复习提能训练Module 4A Social Survey My Neighbourhood 能力闯关.单词拼写1Fillintheformandwritedownyourname，addressando_. 2Hewasu_fortwomonthsafterleavingthatfactory. 3Howmany_( 专业的 )teachersarethereinyourtown? 4“ Howmuchisther_forthishouse ？” theboyaskedtheowner. 5Davidmanagedtoescape， buttheothe

2、rswerenotsof_. 6Weboughtat_handbookbeforegoingtravelling. 7TheForbiddenCityisoneoftheworld sgreatestworksof_(建筑 )8Eachliving_( 区域 )inthiscityisfencedroundwithtrees. 9Theboatsinthe_(海港 )weresafeduringthestorm. 10ShesverynicebutIdon treallyfindher_( 有吸引力的 ) 答案：1.occupation2.unemployed3.professional4.r

3、ent5.fortunate6.tourist7.architecture8.district9.harbour10.attractive .单项填空1Didhe_youaboutlendinghimsomemoney? AgetclosetoBapproachCapproachtoD approachabout 解读： 句意：他找过你谈借给他钱的事了吗？本题考查approachsb.aboutsth.的用法。答案： B 2Shefeltanimmediate_tohim. AloveB blessCattractionD strike 解读： 句意：她和他一见钟情。考查习语feelanatt

4、ractionto. 感到 的吸引力。答案： C 3Withthehelpofthegovernment ，alargenumberofpeople_aftertheearthquakein2008. AsurvivedB suspendedC sufferedDurged 解读： 句意：在政府的帮助下，大批灾民在2008 年的震灾中幸免于难。本题考查词义辨析。 A、B、C、D 四词分别为 “幸存 ”；“悬吊，中止，延缓” ；“遭受 ”；“ 敦促，恳求”，显然答案A 最合题意。答案： A 4Thegovernmenthastakensomemeasurestosolvetheshortageo

5、felectricity，butitmaybesometime_thesituationimproves. AsinceBwhenC unlessDbefore 解读： 句意：为解决电力不足政府已采取一些措施，但是还需要一段时间情况才能好转。本题是考查Itislongbefore 句式的考查。答案： D 5Sofarthisyearwe_afallinhousepricesbybetween5and10percent. AsawB seeChasseenDhaveseen 解读： 此题的关键词是sofar“到目前为止 ”，含有这个短语的句子通常用现在完成时。答案： D 6 Howlong_in

6、thisfirm? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页- 2 - / 7 Since2002. AwereyouemployedB haveyoubeenemployed ChadyoubeenemployedDwillyoubeemployed 解读： Since2002 已暗示上文问句要使用现在完成时，而且根据题意要使用被动语态。答案： B 7Youcantakeanythingfromtheshelfandread，butplease_thebookswhenyouvefinishedwiththem. Apu

7、tonBputdownC putbackDputoff 解读： 句子意思是 “ 读完书后请放回原处”。 putback 放回原处；puton 穿上，上演/映；putdown 放下，写下，镇压；putoff 推迟，拖延。答案： C 8 Howaboutseeingthenewmovieatthetheatretonight? _， butI vegottogoovermynotesfortomorrow sexam. AAllrightB Soundsgreat CIcan tDNo，Iamterriblysorry 解读： 本题考查情景交际。Allright意为 “好，可以 ”，与 后半句bu

8、t.相矛盾； Icant不符合英语习惯；howabout 一般不用no回答，故选B，表示同意对方的意见。答案： B 9 Excuseme，butcanyoutellmethewaytotherailwaystation? Sorry.ItisthefirsttimeI_here. AhavebeenBamCwasDwillbe 解读： Itisthefirst/thesecond/thelasttime. 后多用现在完成时。答案： A 10ShallIgetyouachair? Oh，no.Pleasedont_.Iwon tstaylong. AworryB disturbCoffendD

9、bother 解读： 本题考查动词辨析。句意为“要我为你拿把椅子吗？”“ 请别麻烦了，我不会呆很久的。 ”worry 担心； disturb 打扰； offend 冒犯，犯错； bother 费心，麻烦。答案： D 11 Hewashopingtogoabroadbuthisparents_thattheywon tsupporthimunlesshecanborrowmoneyfromthebank. AweredecidingB havedecidedCdecidedDwilldecide 解读： 从宾语从句的时态wontsupport 看，主句不能是过去时，用现在完成时符合句意。答案：

10、B 12_thehousesweredestroyedintheearthquake. AAgreat manyBAgreatdeal CAgreatmanyofD Agreatdealof 解读： D 项修饰不可数名词；B 项不能修饰名词；A、C 两项修饰可数名词复数形式，但因为 houses前有 the，排除 A 项。答案： C 13Comeon！Allforonly$250 ！Youcant_tomissoutonthisbargain! AaffordB standCbeabletoDsuffer 解读： cantaffordtomiss 不容错过， B、 C、 D 三项后面不加不定式

11、。答案： A 14Thecoffeeiswonderful ！ItdoesnttastelikeanythingI_before. AwashavingB haveChaveeverhadDhadeverhad 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页- 3 - / 7 解读： 整个句子为一般现在时，所以不可能出现过去完成时，before 为现在完成时的标志。答案： C 15Whatsyourfathersattitudetoyournewjob? I_ideaswithhimuptonow.However ，healwa

12、ysletsmemakeupmymind. AwontexchangeBdidntexchange CdontexchangeDhaventexchanged 解读： 由 uptonow 到目前为 止，可知应使用现在完成时。答案： D .翻译句子1昨晚，图书馆里的许多图书被盗了。(anumberof) _ 2你必须做出决定，因为下个星期价格就要上涨了。(goup) _ 3让大家都很吃惊的是，他在那次大地震中幸免于难。(survive) _ 420 世纪 80 年代初，很少有人买得起电脑。(afford) _ 5这是我第一次读这部小说。(Thisisthefirsttime.) _ 答案： 1.

13、Anumberofbooksinthelibrarywerestolenlastnight. 2Youmustmakeadecision，asthepricewillgoupnextweek. 3Toeveryonessurprise，hesurvivedthebigearthquake. 4Fewpeoplecouldaffordtobuyacomputerintheearly1980s. 5ThisisthefirsttimethatIhavereadthenovel. .完形填空Ishouldknow.Ihavebeendoingthisfor20years.WhyisitthatIne

14、edasigntoremindme? Everyotherweekinmyneighborhoodweplaceeitherrecycledbottlesorpaperoutwithourgarbage.Thereisa_1_alongsidetheroadthatsays“ Thisisbinweek ”or“ Thisispaperweek” Thescheduleissimplychangedeveryotherweek.ButIcannever_2_whichweekiswhich.Everyweek，Imakea(n)_3_tolookforthesign. Therewasaper

15、iodafewmonthsagowhennoonechangedthesign. Ihad_4_emotions.Iwasconfused，angryandconcerned.Con fusedbecauseIdidntknowwhattodo._5_becausesomeoneshouldhavechangedit！Concernedbecause，after_6_that“someone”foralmosttwentyyears，I_7_thatperhapssomethinghadhappenedtothat“someone”Then，yesterdayIfinallysawtheman

16、who_8_thesign.IsloweddownandwantedtotellhimhowmuchI_9_whathedid.Icouldn tstopintime_10_Ifoundthatthetrafficsignsaid“TheNextExitIs2km ” SoIdroveasthetrafficsign_11_. BythetimeIgotback，themanwasgone.Ifeltso_12_.Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid “thankyou” I_13_infrontofthesignandthoughtabo

17、uthowmanytimesinmylifeIlookedforasigntotellmewhattodo.Iwas_14_thatalltoooftenImissedan_15_becauseIwaslookingforasign.TodayIwantedtotell“someone”how_16_Ithinktheireffortsarebutmissedtheopportunity. So，Iwrotea_17_andplaceditnexttothesign.Ifyouhavebeen_18_tomoveforwardtowardsadream， say_19_tosomeonewho

18、lendsyouahand ，orbeginanewproject ，thismaybethesignyou vebeenlookingfor. Thenote_20_，“ Thisisdoitnowweek. ”【解题导语】“我”所居住的地方要分类放垃圾，且每周类别不同，但“我”就是记不住哪周放哪类垃圾，幸好有个人专门写了提示牌，且每周一换。“ 我”想要对那个人表示感精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页- 4 - / 7 谢，但由于交通原因及自己不够果断而没能实现1A.banB signCgraphD remark

19、解读： 根据 第三段Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign.可知是 “指示牌”。答案： B 2A.glanceB rememberCanalyseDconsider 解读： 根据上文Thescheduleissimplye veryotherweek. 及转折词but 可知：这个很简单，每隔一周一换，可“我” 就是 “记不住 ”哪周该放什么垃圾。B 项符合题意。glance 一瞥；analyse 分析； consider 考虑。答案： B 3A.purposeB decisionCambitionD effort 解读： make

20、anefforttodosth.努力做某事。由于记不住，“我”每次都会费力去看路边的提示牌。答案： D 4A.strongB strangeC mixedDsimple 解读： 根据下文Iwasconfused，angryandconcerned.可知 “ 我”有一种 “复杂的 ”情绪， C项符合题意。答案： C 5A.PuzzledB SurprisedCAnnoyedD Excited 解读：根据本段前面的angry以及下文的对应表述ConfusedbecauseIdidntknowwhattodo._5_becausesomeoneshouldhavechangedit！Concerne

21、dbecause. 可知这里应选annoyed。答案： C 6A.relyingonB checkinginC searchingforD figuringout 解读： 关心是因为依赖“那个人 ”换提示牌20 多年了， A 项符合题意。checkin 办理登记手续； searchfor 寻找； figureout 弄明白，算出。答案： A 7A.understoodB complainedCwonderedDworried 解读： 因为受其恩惠20 多年了，很久不见，所以“ 担心 ” 他会出事。 D 项符合题意。misunderstand 误解； complain 抱怨； wonder 疑惑

22、。答案： D 8A.madeB replacedCcoveredDremoved 解读： 根据上文中的Therewasaperiodafewmonthsagowhennoonechangedthesign.可知这里是“换指示牌 ” ，B 项正确。答案： B 9A.praisedB awardedC appreciatedDrefused 解读： 根据下一段中Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid“thankyou” 。可知“我”想向他表示 “感谢 ”，C 项 appreciated 符合文意。 praise 赞扬； award 授予； ref

23、use拒绝。答案： C 10A.butB becauseC soDif 解读： “ 我 ” 没有及时停车“ 因为 ”看到了交通标志上写着“ 距离下一个出口2 千M”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页- 5 - / 7 答案： B 11A.indicatedB stoodC followedD transformed 解读： 由下文的BythetimeIgotback ，themanwasgone.可知 “我” 遵照交通标志的“指引 ”开过去了， A 项符合文意。 stand站立； follow 跟随； transf

24、orm 转化。答案： A 12A.cheerfulB meaningfulC regretfulD worthwhile 解读： “ 我 ” 本该停在路边对他说一声“ 谢谢 ”，却没有能做到，因此“我 ” 感到很“遗憾 ”。cheerful 高兴的； meaningful 有意义的； regretful 遗憾的； worthwhile 值得的。答案： C 13A.pulledoverB carriedthroughC lookedthroughD wentover 解读： “ 我 ”把车 “停在 ”标志牌前，想起人生中很多次都寻找一个标志牌指引自己下步需要做什么。pullover 停车； ca

25、rrythrough 完成； lookthrough 浏览； goover 复习。答案： A 14A.remindedB warnedCrequestedDpersuaded 解读： 根据上文可知这里表示：回想起以前，这样的例子太多，由于寻找指示牌失去了太多这样的机会。A 项“ 使想起 ”符合文意。 B 项“ 警告 ”，C 项 “要求 ”，D 项“劝告”均不符合文意。答案： A 15A.appointmentB opportunityC approvalDexchange 解读： 根据本段最后的butmissedtheopportunity 的提示可知选B。 appointment 约会；ap

26、proval 赞成； exchange交换。答案： B 16A.unacceptableBunbearableCinspirableDvaluable 解 读 ： “ 我 ” 想 要 对 那 个 人 表 示 他 的 努 力 是 多 么 “ 有 价 值 ” ， 上 文Ishouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid“thankyou” 也是提示。故答案为D 。unacceptable 不可接受的； unbearable不能忍受的；inspirable 可激发的。答案： D 17A.noteB scheduleCcompositionD text 解读：

27、由最后一段Thenote_20_，“Thisisdoitnowweek. ”可知答案为A。schedule 日程表； composition 作文； text 课文。答案： A 18A.strugglingB seekingCdesiringD hesitating 解 读 ： 这 篇 文 章 的 中 心 就 是 做 事 不 要 犹 豫 不 决 ， 要 马 上 行 动 。 便 条 的 内 容“Thisisdoitnowweek. ”也是提示。此处用条件句表示如果你“不确定 ”是否该做某事，D 项符合题意。 struggle 努力； seek寻找； desire 渴望。答案： D 19A.gre

28、etingsB thanksCsympathyD respect 解读： shouldhavestoppedalongsidetheroadandjustsaid“thankyou” 可知选B。greeting 问候； sympathy 同情； respect尊敬。答案： B 20A.writesB tellsCsaysDteaches 解读： 表示 “ 上面写道 ”用 say或 read表示，故答案为C。答案： C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页- 6 - / 7 阅卷现场(教师用书独具 ) 第二节听力部分常见

29、问题及解决方法对于高考英语阅卷老师来说，可以批改的只是第二卷，但是从各位老师的改卷心得和平时的积累来看，各个题型都有应该注意的问题以及相关的解决方法。下面我从本节开始一一讲解各个题型在阅卷过程中发现的常见问题和解决方法。首先讲解听力部分常见问题及解决方法。听力部分的主要问题，限于本书篇幅，我仅介绍最主要的一个：没有做好心理和物质上的准备，答题仓促，太注重细节而导致无法跟上听力材料。一、问题描述与分析听力部分占据全卷分值的l/6，并且占据了全卷最重要的位置，在听力教案中，教师可采用多种有效的听力训练方式。如：听 答 (用 Yes/No 回答 )，学生对听力材料的问题作出正误判断；或者用W/R 问

30、答，学生对听力材料的问题进行性质或状态的判断；或者是深层理解及启发性问题，学生对听力材料的潜在意义进行理解，并回答有关问题。听 重述，这种方法要求学生将听到的材料几乎一字不差地重述出来，这样做有助于增强语感，识别语流，强化听力，可达到两个目的：一是训练学生听力的精确性；二是培养学生正确的语音语调，适应并跟上录音中说话人正常的语速。听 复述，将所听到的材料内容较完整地表达出来，复述的方式可因人而异，加强信息输入、输出的传递过程，学生可以通过此种练习加强对听力材料的理解，培养较强的表达能力，达到相得益彰的听力训练效果。听写，听写是听力训练的重要形式，它贯穿于中学英语教案的全过程，常选用的听写内容是

31、课文的句子和概括课文大意的短文，课文句子指一些含固定词组搭配、实用性强的句型结构和一些便于学生写作模仿、并能引起学生兴趣的极有文采的句子。此外学生应做听力笔记、填词练习等，这有利于加强学生听力技能，同时有利于对同化音连读时失去爆破的准确辨别，使其听力的理解力逐步提高。二、解决方案及指南(一 )消除心理障碍学生在进行听力测试时的主要心理障碍是过于紧张，在听力测试之前，必须具有良好的应 试心态，不能过于紧张，要沉着应试，以最佳的心理状态去应试。为了帮助学生克服心理障碍，树立信心，教师在平时要让学生多听，针对考试卷型设计听力练习，让学生带着问题去听。长期训练，会有助于培养学生临场不乱的良好心理素质。

32、(二 )快速浏览试卷由于听力测试时间性非常强，所以就在试卷下发以后尽快熟悉试卷类型，对听力测试卷有一个总体把握，以便有针对性。(三 )集中精力，认真审听学生答题时必须集中注意力，绝不能容许有半点的走神和迟疑，具体要注意以下几点：(1)听完录音后迅速作答。把握不大的可先放下，要继续听下去，做到审听与思维同步。(2)听记结合。听时对一些关键词语，如时间、地点、人物、数字等要边听边记录，这对答题大有帮助。(3)听时要注意说话人的语气、语调，这有助于理解所听的内容。要注意所听文章的首句和尾句，善于捕捉关键信息句，以便做出正确判断。(4)如遇到听不懂的短文，千万不要紧张，否则直接影响剩下的题目作答。(5

33、)特别要注意听辨那些发音十分相近的音素。同时还应侧重数词和计算、地点和情景、职业和关系，肯定与否定的听辨。三、直击高考与警示(1)不要抓每一个词，即不要奢望听懂每一个词，没有必要，也不可能。要做到对内容的整体理解。(2)拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试卷选项，预测谈话大致内容。(3)短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应，中部往往是细节题。(4)抓中心词。两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提高警惕。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页- 7 - / 7 (5)遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。(6)听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。(7)听力在3 点整开始。出发去考场前争取一点时间听一点，让听觉神经兴奋起来；或最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页