人教版物理九年级全一册第十七章第1节《电流与电压和电阻的关系》同步训练（word有答案）.docx

《人教版物理九年级全一册第十七章第1节《电流与电压和电阻的关系》同步训练（word有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理九年级全一册第十七章第1节《电流与电压和电阻的关系》同步训练（word有答案）.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版物理九年级全一册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步训练一、填空题1通过实验探究发现：在_一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_比；在电压一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成_比。2如图是“探究电流与电阻的关系”的电路图，将5的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表是示数为0.4A。接下来的操作是：断开开关，将5的定值电阻更换成10的定值电阻，然后闭合开关，向_（填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数为_V时，读出电流表的示数。3在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持_ 不变某同学根据得到的数据画出了如图所示的图象，你对这个图象进行分

2、析后，得出的结论是_ 4在探究电流与电压、电阻的关系时，设计的电路图如图所示，采用的研究方法是_5滑动变阻器的作用：（1）_；（2）在探究电流与电压的关系时，改变_；在探究电流与电阻的关系时，移动滑片的目的是_.二、单选题6下列说法正确的是（ ）A当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变B用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论不一样C相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定相同D同一导体，两端电压越大，通过电流也越大7研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（ ）A保持的滑片位置不动B保持R的电压不变C保持

3、R不变，调节的滑片到不同位置D保持电路中的电流不变8图象法是研究物理规律的好方法，下列叙述中与图象不相符的是（ ）A电阻一定时，电流与电压的关系B电压一定时，电流与电阻的关系C物体所受重力大小与物体质量的关系D同种物质组成的物体，其质量与体积的关系9如图所示是探究电流与电阻关系的电路，电源电压恒为3 V在AB间接入10的定值电阻R，闭合开关移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数接着断开开关，取下10的电阻，换上5定值电阻后就闭合开关，此时电压表示数以及应进行的操作是（ ）A小于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2VB小于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2VC大于2V；应将

4、滑片P向左移，使电压表示数仍为2VD大于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2V10在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（ ）A实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比”11如图所示为探究“电流跟电阻的关系”的实验电路在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，应该采取的操作是（ ）A保持变阻器滑片不动B适当增加电池的节数C将滑动变阻器的滑片适当向

5、左移动D将滑动变阻器的滑片适当向右移动12一个电阻的阻值为R，两端所加电压为U，通过的电流为I.如果加在此电阻两端的电压变为2U，则( )A电流不变，电阻不变 B电流加倍，电阻不变C电流不变，电阻加倍 D电流加倍，电阻加倍13小文探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示，所选器材规格及性能分别是：电源电压6V恒定不变，电流表（00.6A），电压表（015V），定值电阻分别为5、10、15、20，滑动变阻器规格“10 1A”，实验中要求：“电表指针偏转角度不得低于表盘刻度的三分之一”，以下说法正确的是（）A该实验中，5电阻不能满足测量要求B该实验中，20电阻不能满足测量要求C该实验中，能完成对全部

6、定值电阻的探究D换用最大阻值更大的滑动变阻器才能完成实验探究14某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（ ）该同学研究的是电流和电压的关系 实验中电压表的示数保持2.5伏不变滑动变阻器阻值变化范围为15 将Rx从5换成10后，应立即记录电流表的示数A只有 B只有 C只有 D只有15如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电 压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10 1A”实验中，先在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数接着需要更

7、换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）A10和40B10和20C30和40D20和30三、实验题16现有下列器材：学生电源（6V），电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、20各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路；（要求连线不得交叉）（_）(2)上述实验中，小强用5的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10的电阻接入电路，闭合开关，下一步的操作是：_；(3)实验中依次接

8、入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：_；(4)为完成整个实验，请你在以下选项中选取出最合适的滑动变阻器_。（填字母序号） A500 1.0A B200 1.0A C50 1.0A D20 1.0A17小科同学探究“通过电阻的电流跟其两端电压和电阻的关系”。（1）按照下图连好电路，开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的最_端（选填“左”或“右”）；（2）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，小莉选择阻值为5的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，测出电阻两端的电压和对应的

9、电流值如下表：U（V）0. 51. 01. 52. 02. 53. 0I（A）0. 10. 20. 30. 40. 50. 6分析表格中的数据可以得出的结论是_；（3）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：A先用5的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节变阻器，读取相应的电流值如图所示，并记录电流表示数为_；B再将10的电阻替换5的电阻接入电路中，调节变阻器使_，读取相应的电流值；C若实验中所用电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“201A”，可供选择的定值电阻的阻值为5、10、15、20、25和30。还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是_；（4）若将待测电阻换成

10、小灯泡，闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，则产生此故障的原因可能是_。18用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50，2A”：(1)请用笔画线代替导线，将图甲中电压表接入电路，测R两端的电压；(2)滑片P移至阻值最大处，将5电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P发现，电压表有示数，电流表始终无示数，其原因可能是_（只填序号）；AR短路 BR断路 C滑动变阻器短路(3)故障排除后，移动滑片P使电压表的示数如图乙所示，记下电压表和电流表示数的示数；(4)将5电阻换成10电阻，为保持电压表示数不变，滑片P应向_（选填“A”或“B”）

11、端移动，使电压表示数为_V；(5)若每次实验均选用单个定值电阻连入电路，实验室有“15，20，30，35，50”5个电阻，你认为能供继续实验的电阻最多还有_个；(6)利用可选电阻继续实验，并得到结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比7参考答案1电阻 正 反 【解析】在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比；在电压一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成反比。2右 2 【解析】将5的定值电阻接入图中A、B两点间，电流表的示数为0.4A，所以R两端电压U=IR=0.4A5=2V，将5的定值电阻更换为10的定值电阻，如果不移动变阻器的滑片，由串联分压可知电压表的示

12、数变大，为保证电阻两端电压保持不变，应先将滑动变阻器的滑片向右端移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，增大滑动变阻器两端的电压，使电压表示数为2V时，读出电流表的示数。3电阻 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比 【解析】因为电阻上的电流与导体两端电压和电阻有关，所以在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持电阻不变；由图象可知，电阻不变时，电阻的电流与其两端电压是一个正比例图线，所以得到结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比4控制变量法【解析】因电流与电压和电阻有关，涉及多个变量，故探究电流与电压、电阻的关系时，需要控制其中一个变量不变，然后电流和另一个变量的关

13、系，故采用的研究方法是控制变量法5保护电路 定值电阻两端的电压 控制定值电阻两端电压不变 【解析】1滑动变阻器在每个电路中的共同作用是保护电路。2滑动变阻器在不同实验电路中作用不同：在探究电流与电压的关系时，用滑动变阻器改变电阻两端电压，进行多次测量。3在探究电流与电阻的关系时，用滑动变阻器控制电阻两端的电压不变。6D【解析】在研究电流与电压的实验中，对同一导体，改变加在两端的电压，发现通过的电流也随之改变，但电压与电流的比值不变，换其他导体，也能得出同样结论。故选D。7C【解析】研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流，来探究

14、电流跟电压的关系。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。8B【解析】A. 当电阻一定时，电流与电压成正比，因此与该图象符合； B. 电压一定时，电流与电阻成反比，因此与图象不符； C. 物体所受的重力与物体的质量成正比，因此与图象符合； D. 对于同种物质，即密度一定，物体的质量和体积成正比，因此与图象符合故选B.9A【解析】在“探究电流与电阻的关系”时，应保持电阻两端电压一定由题，在AB间接入10的定值电阻R，闭合开关移动滑片P，使电压表示数为2V，若用5定值电阻替换10的电阻，根据串联分压原理，电压表示数变小，小于2V；为了保持定值电阻两端电压一定，应减小滑动变阻器两端所分得的电压，应将

15、滑片P向左移，使电压表示数仍为2V故选A。10D【解析】在“探究电流与电阻的关系”的实验中，需要保持导体两端的电压不变，并要多次测量，增加实验的准确性A. 实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”，A说法正确；B. 滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变，B说法正确；C. 换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”，C说法正确；D. 经过测量得出的结论是“电压相等时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”，D说法错误故选D11C【解析】在探究“电流跟电阻的关系”的实验过程中，在滑动变阻器阻值不变的情况下，将5的定值电阻换成10的定值电阻后，使整个电路

16、的总电阻增大，由可知，电路中的电流减小，由U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，由串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压变大，要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向左端移动增大电阻故选C12B【解析】解:由欧姆定律可知，电阻R=UI，但影响电阻大小的因素只有：导体的长度、横截面积以及材料等，电阻大小与电压、电流无关，故电压变化后，电阻的阻值不变；电压变为2U时，电流I变=U变R=2UR=2I ，故电流加倍，电阻不变；所以B选项是正确的。【点睛】影响电阻大小的因素有：导体的长度、横截面积以及材料，电阻大小与电压、电流无关。13A

17、【解析】电流表量程为00.6A，电压表量程为015V，根据实验中要求：“电表指针偏转角度不得低于表盘刻度的三分之一”，则电流表示数不低于0.2A，电压表示数不低于5V，探究“电流跟电阻的关系”应保证定值电阻两端电压不变，则当定值电阻两端电压最小为5V时，为保证不损坏电流表，则电流最大为0.6A，此时对应定值电阻最小值为：电流最小不低于0.2A，则此时对应定值电阻最大值为：当定值电阻两端电压最大为电源电压6V时，为保证不损坏电流表，则电流最大为0.6A，此时对应定值电阻最小值为：电流最小不低于0.2A，则此时对应定值电阻最大值为：综合可得，5电阻不能满足测量要求，换用最大阻值更大的滑动变阻器对定

18、值电阻范围无影响，故选A。14B【解析】由图乙可以看出，接入电路的电阻发生变化，电流随之变化，而电压是2.5V不变，所以该同学研究的是电流和电阻的关系，错。实验中电压表的示数保持2.5V不变，对。由图像可以看出，I=0.5A时，R=5，则UR=IR=2.5V，UP=3V-2.5V=0.5V，则滑动变阻器的阻值为：RP1=UPI=1，当I=0.1A，R=25时，UR=2.5V，UP=0.5V，则RP2=UPI=5，所以动变阻器阻值变化范围为15，对。将Rx从5换成10后，电流变小，滑动变阻器分担的电压减小，电阻分担的电压变大，所以滑动变阻器滑片应向右移动。错。所以正确选项是B。15B【解析】探究

19、“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压即电压表的示数不变，串联电路中总电压等于各分电压之和，滑动变阻器两端的电压：，串联电路中各处的电流相等，根据欧姆定律可得：当滑动变阻器接入电路中的电阻为10时，定值电阻的最大阻值：，即定值电阻的最大阻值不能超过20，结合选项可知，ACD不符合，B符合故选B【点睛】探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压即电压表的示数不变，根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，根据串联电路的电流特点求出滑动变阻器接入电路中的电阻与定值电阻阻值的比值；当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，定值电阻的阻值最大，根据比值关系求出定值电阻的最大阻值得出定值

20、电阻的范围，然后结合选项得出答案16 滑片应向A端移动，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数 电压不变时，电流与电阻成反比 C 【解析】【分析】(1)变阻器按一下一上接入电路中，电压表与电阻并联。(2)根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。(3)由图求出电流与电阻积分析。(4)探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入20电阻时变阻器连入电路中的电阻，结合变阻器允许通过的最大电流确定选用的变

21、阻器规格。【详解】(1)1变阻器按一下一上接入电路中，根据电路图知，滑动变阻器接上接线柱任意一个，电压表与电阻并联，如下所示：(2)2根据分压原理可知，将定值电阻由5改接成10的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，故滑片应向A端移动，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数。(3)3由图丙知，电流与电阻的积为即电流与电阻之积为一定值，故由图像可以得出结论：电压不变时，电流与电阻成反比。(4)4电阻两端的电压始终保持2V，根据串联电路

22、电压的规律，变阻器分得的电压变阻器分得的电压为电压表示数的2倍，根据分压原理可知，当接入20电阻时，变阻器连入电路中的电阻为则为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少40且又不是大太多的滑动变阻器，故选用50 1.0A的变阻器最合适。故选C。17右 当电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比 0. 4A 电压表示数不变 20、25和30 小灯泡的灯丝断了或小灯泡的灯座接触不良 【解析】【详解】(1)1滑动变阻器连入电路中的电阻线越长，电阻越大，滑片远离下端使用的接线柱时，电阻大，即在右端；(2)2从表中可以看出，电流随电压的增大而增大，故可以得出的结论：电阻一定时，通过导体的电流与它两端

23、的电压成正比；(3)3 图中电流表使用小量程，分度值为0.02A，因此电流表示数为0.4A，则电压表示数为：U=IR=0.4A5=2V；4将10的电阻替换5的电阻接入电路中，在电路中分压增大，应该移动滑片使导体两端的电压不变，即电压表示数不变；5实验中，应保持定值电阻两端的电压为2V不变，变阻器的最大阻值为20，此时电路中的电流最小应为：Imin=0.125A，则允许接的最大电阻值为：Rmax=16，所以，不能选用的定值电阻是20、25和30；(4)6电流表的示数为零，电压表的示数为电源电压，说明问题出在电压表两接线柱之间的电路，小灯泡的灯丝断了，或小灯泡的灯座接触不良。18 B A 1 2

24、反 【解析】(1)1电源电压恒为3V，故电压表的量程为0-3V，电压表与电阻R并联，如图所示：。(2)2电流表无示数而电压表有示数，则故障原因可能是电阻R处断路；此时电压表测量电源电压。故选B。(4)3探究电流与电阻的关系时，应该控制定值电阻两端的电压不变，拆下阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻，闭合开关后定值电阻两端的电压变大，此时应增大滑动变阻器的阻值，则应将变阻器滑片向A端移动，使定值电阻两端的电压不变。4由(1)的分析可知，电压表选择的量程是小量程，由图乙可知，实验中定值电阻两端的电压应该保持1V不变；所以应该移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为1V。(5)5图乙中电压表小量程分度值为0.1V，示数为1V；控制电压为1V，因为电源电压为3V，故滑动变阻器的电压为根据分压原理知 解得R=25，故定值电阻的阻值最大为25，故15和20的还可用，故还有2个可以用。(6)6根据实验可以得出的结论是：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。9