七下政治第四单元知识点整理.doc

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1、第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律尊严第一框 走近法律1、为什么说社会生活离不开规则？我们身边的规则有哪些？社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要，社会生活离不开规则。生活中的规则有道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律。2、与道德、纪律等规则相比较，法律具有哪些显著的特征？法律由国家制定或认可。通过立法机关：全国人大及其常委会、地方各级人大及其常委会体现我国法律

2、是人民意志和利益的体现法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最显著）暴力机关：军队、警察、监狱、法院。法律对全体社会成员具有普遍的约束力。法律面前人人平等3、法律有哪些作用？（为什么社会生活离不开法律？）法律具有规范作用我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果违反法律，就会受到法律的制裁和处理。法律为人们的行为提供模式、标准或方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳。法律具有保护作用日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家治理离不开法律，法律是国家生活的保

3、障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 4、对待法律的态度学法尊法守法用法，是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。第二框 法不可违1、如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。2、什么是违法行为？凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。3、违法行为有哪些类别？根据其违反的法律，可以将违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。其中任何一种违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。（治安管理处罚法、交通管理法规、税法、工商管理处罚条例等行政处罚：警告、

4、罚款、拘留等）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。（民法通则、经济法、消费者权益保护法、合同法等民事责任：返还财产、赔偿损失、赔礼道歉、恢复原状、修理、更换等）刑事违法行为就是违反刑法的行为,应受到刑罚处罚。4、一般违法行为包括哪些？严重违法行为包括哪些？从三类违法行为的比较中，可以看出：民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称他们为一般违法行为。刑事违法行为因为社会危害性较大，所以属于严重违法行为。5、刑法的内容和性质是什么？刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武

5、器。6、什么是犯罪？它具有哪些基本特征？所谓犯罪，是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：第一、犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二、犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三、犯罪是应受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。7、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？刑罚含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。根据刑法规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑。主刑，是对犯罪分子适用的主要刑法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主

6、刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。第三框 防患于未然1、 犯罪的危害有哪些？对自己：使自己的名誉、人格受损；影响今后的生活和发展，自毁前程；荒废学业，葬送大好的青春时光。对家庭：给家人造成经济、精神、身体上的巨大打击，甚至可能会导致家破人亡。对他人：使他人的身体和心理受到伤害，影响他人家庭。对社会：扰乱社会秩序，危害社会财产和安全。2、 未成年人犯罪的原因有哪些？ 自身因素： 交友不慎； 自控能力差、不能抵制不良诱惑、在小事上放纵自己； 法制观念淡薄； 道德水平低； 没有认清不良行为的危害。 外界因素： 家长：疏于对孩子的沟通和管理。 学校：忽视对学生的思想品德

7、和行为习惯的养成教育。 社会：存在一些不利于青少年健康成长的社会环境。3、 如何避免未成年人违法犯罪？个人：1、认清犯罪行为的危害：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有严重危害，是百害而无一利的。2、谨慎交友，避免沾染不良习气。3、从小事做起，严格要求自己，培养高雅生活情趣，自觉抵制不良诱惑。4、学习法律常识，树立法律观念，做一个守法的人。5、提高道德修养，践行道德，做一个有道德的人。6、认清不良行为的危害，勿以恶小而为之。7、培养良好心理品质，做一个自尊自信、自立自强的人。家庭：父母加强对孩子的教育和监督管理；提供良好的家庭环境；培养孩子高雅的兴趣爱好。学校：重视对学生的思想品德和法制教

8、育；组织丰富多彩的课外活动，丰富课余生活；营造良好的学校氛围。社会：有关部门加大执法力度，整治校园周边环境，如加强对网络网吧的监督管理等；多组织一些适合未成年人的文化活动和社会实践活动等。2、 预防未成年人犯罪法制定的目的和基本内容是什么？目的（识记）：该法是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防犯罪而制定的。设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。内容（了解）：预防未成年人犯罪法规定，家长或学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要钱物；偷盗、故意破坏财物；参与赌博或者变相

9、赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。 预防未成年人犯罪法明确界定了严重不良行为是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽音像制品等；进行淫乱或者卖淫活动；多次偷窃；参与赌博不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。3、不良行为如果不加以矫治，会有什么危害？不良行为和严重不良行为对青少年的危害很大。具有不良行为而不及时改正，可能发展成为违法犯罪；严重不良行为已属于一般违法行为，如果不矫治极易滑

10、向犯罪的泥潭。不良行为和违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。第八课 法律助我成长第一框 特殊的保护 特殊的爱1、为什么未成年人需要特殊的保护？专门用于保护未成年人的法律有哪些？（地位）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；（特点）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力；（现状）现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。*未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，专门用于保护未成年人的合法权益。2、未成年人保护法对未成年人提供了哪些方面的保护？其内容是什么？家庭保护。要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责

11、，尊重未成年人受教育的权利。学校保护。要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护，学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。社会保护。要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。司法保护。要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。第二框 善于用法律来保护自己1、 我们维护权益的最有力武器就是法律。我们要了解一些能够提供法律服

12、务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。2、维护权利的途径有哪些？非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。诉讼手段是维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。3、什么是诉讼？诉讼有哪些类型？诉讼就是打官司。它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。刑事诉讼，是指国家机关

13、在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。民事诉讼，是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。4、为什么我们要同违法犯罪行为作斗争？违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。5、怎么样与违法犯罪行为做斗争？与违法犯罪分子作斗争，既要勇敢，又要机智。双方力量对比悬殊时，不能硬拼，讲究智斗，在保护自己的前提下，巧妙地将不

14、法分子抓获。讲究斗争策略：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。第四单元基础知识巩固（默写）1、 社会生活中的规则，是人们_、_所依据的_。社会生活离不开规则。2、 在生活中，调节我们行为的规则有很多种，有_、_和_。其中，道德是靠_、_和_的力量，力求在人们心中定出_。纪律、规章，按_的需要，定出在_的准则。3、 法律三个显著特征：由国家_。靠_保证实施，具有_性。对_社会成员具有_。 。4、 法律的作用：_；_。5、 我国法律作为_和_的体现，它通过规定_和_，_全体社会成员的行为。法律的规范作用_表现为，它规定人们_，_，_，_。如果人们_，就会受到法律的

15、_或_。法律为人们的行为提供一个_、_或_。同时，它还是_人们的行为是否_的_。6、 法律具有_作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的_；国家的_离不开法律，法律是国家生活的_。法律通过_和_违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。7、 我们对待法律的态度是：_，_；_，_，_。8、 违法行为：凡，或者做出法律所 行为都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为： 违法行为、违法行为、违法行为。三类违法行为违反的法律分别是_、_和_。9、 请你列举：在我国现行法律中，_、_和_属于行政管理法律法规，承担的行政处罚有_、_、_；属于民事法律法规的有_、_、_，承担的民事

16、责任有_、_、_；10、 根据其情节严重程度、对社会危害程度大小，将违法行为分为：_和_。11、 违法行为、 违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于 违法行为，是 行为。12、 所谓犯罪，是指具有_、触犯_并依法受到_的行为。13、 犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有_的行为。_，是犯罪的_特征。第二，犯罪是一种_的行为。_，是犯罪的_。第三，犯罪是受_的行为。_，是犯罪_及_的必然后果。14、 刑罚及分类刑罚：又叫_ 、_ ，是指_对 实行惩罚的一种强制方法。我国刑罚的种类分为：_，包括_、_ 、_ 、无期徒刑、_ 五种，其中，死刑还包括_；附加刑，包括_、_、_、_四种。15、 使用：主刑只能_，不能_；附加刑_或者_。16、 在刑法、民法、行政法之上还有_。17、 如何避免未成年人犯罪？（分别从四个方面概述）18、 为什么要给予未成年人特殊的法律保护？（三个方面）19、 列举体现学校保护的例子（至少三个）。20、 社会保护包括哪些方面？21、 司法保护的实施机关、具体保护措施和坚持原则分别是什么？22、 怎么样与违法犯罪行为做斗争？6