二年级下册数学教案-4.2三位数加减一位数▏沪教版 .doc
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1、三位数加减一位数教学内容:课本第26页教学目标:1、熟练掌握三位数加减一位数的计算方法2、能用两位数加减一位数的计算方法迁移至三位数加减一位数的学习上。3、算法多样,培养学生的思维能力。教材分析:三位数加减一位数,有不进位不退位的,有一次进退位的,有两次进退位的。无进退位的三位数加减一位数可以根据班级情况作简单的铺垫或作为三位数加减一位数的一个特例来处理。三位数加减一位数无论是有进位退位的,还是无进位退位的,都是通过学生回想两位数加减一位数来引入的,也就是教师要努力引导学生自己将两位数加减一位数的知识与能力迁移到三位数加减一位数中去。数射线是孩子们实现这种知识迁移的一个很好的辅助工具。学生分析
2、:学生学会了如何计算二位数加减一位数,学生会把方法迁移过来。让学生掌握多种方法进行计算,这样培养他们的思维活络。教学重点:进位加法的、退位的三位数加减一位数教学难点:连续进位加法的、连续退位的三位数加减一位数教学过程:时间教学环节教师活动学生活动设计意图3常规活动题包:57+5= 67+5= 77+5= 87+5=你算得完全正确,你能把自己的想法与大家交流一下吗?我观察到这个题包有一个规律,即一个加数不变,另一加数每次增加10,和也会每次增加10,只要先算出57+5=62,以后的答案每次加10就可以了通过观察两位数加一位数题包的规律,给与学生推算意识,也为后面三位数加一位数作铺垫1一、开放式导
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