四年级上册数学教案-5.1 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版(16).doc

《四年级上册数学教案-5.1 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版(16).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学教案-5.1 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版(16).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、圆的初步认识【教学目标】1、通过动手操作，了解圆的特点，知道圆的各部分名称。2、通过观察，知道圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。3、通过具体事例，体验圆在日常生活中的应用。【教学重点】：通过动手操作，了解圆的特点，知道圆的各部分名称。【教学难点】：理解定点就是圆心，定长就是半径。【教学准备】：多媒体课件、投影仪、一次性杯子、线、圆规、玻璃胶等。【教学过程】：一、利用图片，引出圆。1、今天老师带来了一些漂亮的图片，仔细观察，他们有什么共同点？ 这些物体的形状都是圆的，你还能举出其他的例子吗？2、生活中的圆真多啊！今天我们就来初步认识圆。（板书课题：圆的初步认识）二、 实践操作，认识圆。（一）感

2、知定点和定长：1 你们想不想画一个漂亮的圆？ 老师给你们准备了玻璃胶、一次性杯子和线请你们选择不同的工具在学习单上画圆，比一比在规定的时间内谁想出的方法多？2 全班汇报，交流画法：（1） 利用圆形物体画圆：一次性杯子、玻璃胶等 沿着杯口（杯底）外面描一圈，就是一个圆。（2）利用线画圆 把工具放回原处；带着工具和学习单上来。 他画的是圆吗？可能是什么情况造成的？ a、绳子没拉直，有松有紧 2支铅笔笔尖之间的长度不相等，就画不出一个圆。 b、原来固定的铅笔移动了。 示范成功的例子。 3、提问：用线来画圆时，需要注意什么呢？ 要固定一点不动，简称为“定点”（板书），绳子一定要拉直，使长度 不变，简称

3、为“定长”。（板书）。（二）认识圆心和半径： 1、前面，我们用圆形物体描圆，借助线利用定点和定长来画圆。你们觉得这两种方法画圆方便吗？其实，在很久以前，人们为了更方便地画圆，专门设计了一个画圆的工具，叫做圆规，圆规就是利用定长和定点的原理来画圆的。想不想试试用圆规画一个圆？要求：（1）尝试在学习单上用圆规画一个圆（2）小组讨论，从定点和定长两方面来自评和互评所画的圆。2、汇报：请一组站起来，一生上来演示，自评+互评+班评a、没有定长：碰到了带有铅笔的一脚使两脚之间的长度不同。b、没有定点：带针尖的一端没有固定住。3、看来，画圆时，定点和定长很重要。下面老师用圆规画一个圆给你们看看。交叉定点。4

4、、 提问：定点在哪里？ 它是一个圆的中心，我们在圆中把定点叫做圆心，用大写字母O表示（板书）定长又在哪里呢？谁上来指一下？圆心到这个点的长度是定长，在圆中把定长叫做半径，用小写字母r表示（板书）5、你们还能找到其他的半径吗？请生上来画并标上字母。还能找到半径吗？圆心到这个点的长度也是半径。我们来看下电脑演示，画得完吗？ 看来圆上任意一点到圆心的长度都叫做半径，所以半径有无数条且都相等。（板书）我们已经认识了圆心和半径，让我们看下数学书上是怎么说的，书P75，齐读。 （三）探究圆心和半径的作用：1、过渡：通过动手操作，我们发现只有先定点、定长，才能画出一个圆。同时，还知道了圆的各部分名称，在一个

5、圆中，把定点叫做圆心，把定长叫做半径。（加括号）那么圆心、半径到底有什么作用？请你带着问题仔细观察【同桌讨论】2、 小结：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。（板书） 3、在古代，早有人总结出了圆的特点，概括出了四个字，他是怎么说的？一中同长4、这四个字是什么意思？一中表示一个圆心，同长表示半径一样长。（板书）5、小结：古人真伟大，用短短的4个字一中同长（加括号）就概括了圆的本质特点，在同一个圆内，圆心只有一个，半径有无数条，都相等。三、 巩固练习：1、第一关：选择题：（1）圆有（ ）条半径。 A. 1 B.2 C.无数（2） 圆的大小与（ ）有关。 A. 半径 B.圆心 C.圆规2、 第二关

6、：综合应用（1）7个小朋友参加套圈比赛。比赛规则是：同时投一个。 想一想，怎么站位比较公平合理？ 能用今天的本领说一说吗？ 一中同长用到了解决问题上。（2）为什么汽车的车轮都是圆形的？为什么圆的车轮平稳不颠簸呢?【同桌讨论】 因为车轮是圆的，半径相等，所以车轮中心到地面距离都相等。 滚动过程中，圆心在一条直线上平移。 因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这就是车轮 做成圆形的数学道理。 四、总结归纳：今天我们走进了圆的世界，认识了圆的特点，知道了圆各部分的名称，了解了圆心和半径的作用，还会用今天学习的本领解释生活中的现象。 五、 回家作业：1、回顾课堂上画圆过程和不足之处，尝试用圆规画5个大小不同的圆。2、想一想圆规画圆的过程，说一说你的好方法。我们下节课接着来学习用圆规画圆。板书： 圆的初步认识 圆心o（定点） 确定位置一中同长 半径r（定长） 确定大小 无数条都相等