四年级下册英语教案-Unit 10 Can you sing and dance 辽师大版（三起） (1).docx

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1、 Unit 10 Can you sing and dance?教学目标:1 能够听懂,会读,会说listen and say的内容,并能在日常生活情况中应用。2 能够利用本单元的重点句型介绍自己并询问他人的有关能力,并能对他人的询问,根据实际情况进行回答。3 学会询问其他同学们所会做的事情,学会运用所学知识与他人进行交流。学情分析评论四年级学生通过一年多的学习,储备了一些语言知识,在第九单元的学习中,已经了解了情态动词的用法,为本课学习奠定了基础。3重点难点评论教学重点能够流利运用所学句型并正确书写四线格中的句子Can you sing and dance? Yes,I can.难点:四会句

2、子的朗读与书写。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Unit10评论一 热身复习1 Say the chant:What Can You Do? 2 Act dia3.Free talkT:What can you do?S1:I can.S2:I can.活动2【讲授】Unit10评论二新课呈现1通过数数导入单元课题 Unit 10T:WhocanspeakEnglish?Ss:IcanspeakEnglish.T:CanyouspeakEnglish?帮助学生回答Yes,Ican.2.请最后一位回答的同学提问教师,CanyouspeakEnglish?T:Yes,Ica

3、n.T:AndIcansinganddance.同时出示图片,分别为唱歌与跳舞。教授这两个单词。反复领读同时进行拼写练习,引导学生之间相互问答。其他单词学法同上。向同学们介绍自己的好友Robot同时出示图片板书Robot,领读单词活动3【活动】Unit10评论T:Whatcantherobotdo?Canyouguess?Letuslistentothetape.学生带着问题听两遍。教师提问,学生回答。教师领读课文。学生自由练读课文。学生齐读课文,之后个别读。再次播放录音,学生跟读。同桌间分角色练习朗读对话。请几组学生上台表演对话。活动4【练习】Unit10评论三操练1Listenanddo教师逐个说动词,学生齐做动作。发现错误的动作及时矫正。2两名同学一组,一问一答,要求回答的同学带动作回答。3一名同学背对着其他同学们随机抽取图片,其他同学进行猜测提问,由该名同学做出肯定或否定回答。活动5【测试】Unit10评论四 巩固反复朗读课文,请同学们创编新对话,并表演对话。同桌之间做小调查,用Can you .?进行提问,根据学生的回答进行记录并做汇报。活动6【作业】Unit10评论五 作业抄写本课单词和句子,各写两遍。背诵课文。