六年级下册英语教案-Unit 4 A different weekend 辽师大版（三起） (6).docx

《六年级下册英语教案-Unit 4 A different weekend 辽师大版（三起） (6).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语教案-Unit 4 A different weekend 辽师大版（三起） (6).docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、辽师大版小学英语六年级下册Unit4. A different weekend. 第一课时一、教学目标:1. 知识目标:通过学习引导学生能听,说,读,写并运用核心词汇：watched cartoons, did, stayed at home, cleaned the room, washed clothes, cooked dinner，watered the flowers. 以及核心语言Did you.? Yes, I did./ No, I didnt.2. 能力目标: 能用一般过去时态的一般疑问句进行询问，并能做出肯定或否定回答。3. 情感目标:引导学生积极运用所学英语进行表达和交流

2、，在交流中注意倾听，积极思考和回应。二、教学重难点:重点：掌握核心词汇watched cartoons, did, stayed at home, cleaned the room, washed clothes, cooked dinner，watered the flowers. 以及核心语言Did you.? Yes, I did./ No, I didnt.难点：熟练运用一般过去时态的一般疑问句进行询问，并能做出肯定或否定回答。三，教学过程1. 导入。T: Do you remember what we have learned in last lesson? Ss: 3tenses.

3、一般现在时，一般将来时，现在进行时。T: Today we are going to learn a new tense. Past tense.(设计意图：通过问答法复习已学知识，导入新知，活跃课堂气氛。)2. PresentationStep1 T: Introduce the past tense(Including the meaning, Structure and the rules of pronunciation.)Rules of pronunciation: 清读/t/ 元浊/d/ t,d后面读/id/Ss: Lets learn the new past phrases

4、according to the rules of pronunciation.(设计意图：引导学生初步了解一般过去时态的含义，句型结构以及动词变过去式的读音规则突破单词读音难点，为学生进一步学习动词过去式短语和学习课文做准备。)Step 2Learn and read the new past tense phrases.(1) 教师领读(2) 学生自读并对读(3) 学生领读(4) 开火车读(5) 整体齐读（设计意图：熟读单词和短语，突破过去时单词读音难关，为进一步学习课文做好准备。）Step3Learn the dialogues in part 1.(1) Team work: Read

5、 after the recording then answer two questions. (2) 讲授新知，突出重点 。Did you play sports? No,I didnt./ Yes, I did.(3) 引导学生跟着录音自读、对读、齐读课文。(4) Role play the dialogues.(设计意图：引导学生学习过去时态一般疑问句重点句型。结合课文讲授新知，突出重点，突破难点。并进行角色扮演熟练课文。)四、小结 Make a brief summary.五、练习 Practice Part 2 Survey and report. 结合所学重点句型能用一般过去时态的一般疑问句进行询问，并能做出肯定或否定回答。（结合所学知识运用目标语言，完成能力目标。） 六、Homework七、板书设计 Unit4 A different weekend. Did you play sports? No, I didnt. Yes, I did.