15、放大镜一年级上册科学教案 青岛版（五年制）.doc

《15、放大镜一年级上册科学教案 青岛版（五年制）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15、放大镜一年级上册科学教案 青岛版（五年制）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、15.放大镜【学习目标】 1.知道放大镜具有放大物体图像的功能能用放大镜观察物体能看到更多的细节。 来源:Zxxk.Com2.对比能放大图像的物体的共同点探究放大镜镜片的特点,对比肉眼观察和放大镜观察发现更多细节。 3.理解使用放大镜观察的意义认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【评价活动方案】 1.创设游戏环节引起学习兴趣提出问题。 2.创设寻找放大工具的学习环节。 3.创设多媒体展示以及认识放大镜的应用并阐述自己的观点。 【学习过程】 一、视力大考验 1.先来个视力大考验看看同学们的视力好不好。 ,1,出示PPT图片 ,2,出示卡片 ,3,出示大米:上面写了什么字, 2.我们想

2、看清更小的物体时怎么办, 3.放大镜有什么作用,能想到利用工具这一点非常棒。 二、寻找放大工具 1.如果没有放大镜还能用我们现有的物品解决同样的问题吗, 2.让我们来寻找哪些物品具有放大功能 3.活动建议 ,1,哪些物品具有放大功能, ,2,具有放大功能的物品都有什么相同点, ,3,用放大镜与能放大图像的物品比一比它们都有哪些共同点, 4.通过探究同学们发现一些物品可以放大物体的像。具有放大功能的物体和放大镜一样它们都具有透明、中间凸起的特点。,板书:透明、中间凸起, 5.实际上在很早以前人们就发现眼睛的观察范围是有局限的。他们一直梦想着发明一种能放大图像的工具。 6.出示关于放大镜历史的资料

3、。 7.人们根据它的作用给这个新的工具起名为放大镜。还有人根据它的特点起了另外一个名字你们知道是什么吗, 来源:学.科.网来源:学科网8.放大镜各部分名称:镜柄、镜片、镜框 三、放大镜下的新发现 来源:Zxxk.Com1.用放大镜进行观察不仅满足了人们看清更小物体的愿望还给人们带来了很多“意外惊喜”让人们发现原来在自己身边一直存在着一个想像不到的奇妙世界。 来源:Zxxk.Com2.出示放大镜下指甲的图片:猜猜这是什么,这个东西就在我们要观察的对象之中让我们来仔细观察看看有什么发现。 ,1,分别用眼睛和放大镜观察图片、棉布、纸巾、手指。找一找放大镜除了能放大图像还能显现哪些肉眼看不到的细节, ,2,分别用两个放大镜观察同种物品比一比它们的放大效果一样吗,为什么, 3.放大镜能把物体的图像放大更大显现出肉眼看不清的细微之处使我们获得了更多的信息。 四、总结延伸 1.放大镜发明之后广泛地运用于人们的生活之中。这粒大米上的文字就是微雕工匠使用放大镜雕刻而成的。 2.你还想用放大镜观察什么,你还希望使用什么工具观察更微小的东西, 3.从肉眼观察到放大镜观察人们开始使用观察工具不断探索身边世界发现了许许多多的奥秘。希望通过今天以及今后的学习能激起同学们探索微小世界的兴趣去发现生命世界更多的奥秘。