三年级数学下册教案-5.2长方形和正方形面积的计算40-人教版.doc

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1、长方形、正方形面积的计算一、教学内容：课本第77-78页（长方形和正方形面积的计算）二、教学目标：1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中，掌握长方形和正方形面积的计算方法。2、让学生实际操作，抽象概括，得出一般结论，培养学生主动探索的精神。三、教学重、难点：探究长方形、正方形面积的计算方法。四、学具准备：每人15个1平方厘米的正方形。五、教学过程：（一）、复习1、（1）什么叫面积？请生摸摸长方形和正方形的面积。（2）、常用的面积单位有哪些？2、出示三个面积不同的长方形（3平方厘米，6平方厘米，24平方厘米），让学生说出下面每个长方形的面积各是多少平方厘米？提问：第三个长方形你们是一个一

2、个地数吗？（二）、导入下面两个长方形的面积是多少？（8平方厘米，9平方厘米）（用数小正方形的方法）小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？所以这节课我们要学习一种新的方法，计算长方形和正方形的面积。（三）、新课1、教学例1a、请仔细观察刚才摆的面积单位，沿长边摆了几个？长是多少？沿宽边摆了几个？宽是多少？你发现了什么？那么，这个长方形的面积和 它的长、宽有什么关系？小组讨论、交流汇报观察比较，长方形的面积与它的长和宽有什么关系？b、概括(1)长方形的面积等于.要用公式计算长方形面积必须知道什么条件？c、练习一2、教学例2a、请仔细观察（1）当长和宽都是5分米时，这个图形是什么图形？（2）正方形的面积和它的边长有什么关系？b、概括(1)正方形的面积等于.要用公式计算正方形面积必须知道什么条件？c、练习二（四） 、小结这节课我们学习掌握了长方形和正方形面积计算公式，长方形面积等与长乘宽，正方形面积等于边长乘边长，应该注意的是计算面积单位一定要用面积单位，不要与长度单位混淆。板书设计：长方形和正方形面积的计算长方形面积=长宽 正方形面积=边长边长 S= a b s=aa